【推荐2】自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都会发生明显的变化。有植物学家研究了某种植物果实成熟过程中的激素变化情况，如图所示，请据下图完成下列问题：

(1)在胚芽鞘、芽、幼叶等中，生长素只能从形态学上端运往形态学下端，也就是只能单方向地运输，这称为________，这种运输属于细胞跨膜运输方式中的________。
(2)从图中可知，除了生长素能促进细胞伸长外，________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于发育中的________。
(3)从图中看出，成熟的果实中，含量明显升高的激素是________，果实成熟时，生长素和赤霉素的含量________（填“升高”或“降低”）。

【推荐3】植物生长调节剂是人工合成的（或从微生物中提取的），具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。回答下列问题。
(1)根据植物激素的定义可归纳出植物激素具有内生性、移动性和微量性等特点，其中“移动性”特指定义中的___________。
(2)天然的赤霉素不一定是植物激素，理由是____________。
(3)由于植物生长调节剂具有诸多优点，如________、效果稳定等，农林业常用到植物生长调节剂，以提高经济效益。植物生长调节剂的效果稳定，原因是___________。
(4)2，4-D是人工合成的生长素类似物，也是植物生长调节剂。进行探究2，4-D促进某植物插条生根的最适浓度实验时，先进行浓度梯度较大的________实验，然后进行正式实验。进行正式实验时，无需设置空白对照组，原因是___________。

【推荐1】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列问题：

（1）生长素的化学本质是____________________，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为________________，由图甲可知，生长素的作用具有________________性。赤霉素在植物体内的主要作用是_______________________。
（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线________，可选用图中________浓度的生长素类似物作为除草剂。
（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见图乙。
①分析实验数据，可得出的结论是__________________________。
②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组用________________________培养切段，重复前面的实验。
实验结果：若__________________________________，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。

【推荐2】下图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。

(1)生长素的化学本质是____，该物质在植物体内是由____（物质）经过一系列反应转化而来的。生长素的极性运输需要消耗能量，其运输方式是____。
(2)生长素在a处的作用（细胞水平）是____，在此方面，生长素与____素具有协同作用，生长素的作用特性往往表现为____。
(3)植物向光性弯曲生长的外因是____，内因是尖端在外因的影响下发生了____运输，导致____。
(4)生长素作为信息分子首先与特异性受体结合，最终诱导细胞内____，从而对植物体生命活动起____作用。生长素含量很少但作用显著，体现了植物激素____的特点。

【推荐3】下图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

(1)生长素主要的合成部位是____________。
(2)比较图中三条曲线，能说明__________________。
(3)A点所对应浓度的生长素对茎的作用效果是______，超过B浓度的生长素对茎的作用效果是______。
(4)生长素类调节剂和生长素的生理作用相似，若要探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，可以采用______、______方法处理插条基部，该实验中因变量的检测指标可以是______。

【推荐1】波斯湾西岸的热带岛国巴林有一沙漠景点，该沙漠景点方圆几十公里，仅有一棵植 物，巴林人称之为“生命之树”。该树的学名是牧豆树，高近20多米，枝繁叶茂，树冠垂直，绿荫达200多平方米，树龄四百多年。回答下列问题：
(1)“生命之树”长得枝繁叶茂，可以推测其吸收水分的能力很强，那么水进入“生命之树”根 毛细胞的方式是_______________________。
(2)“生命之树”像伞盖一样护佑莘莘人类，但也有落叶，即将陨落的老叶中___________________（填激素）含量增加，落叶燃烧后留下的灰烬属于__________________________       。
(3)将牧豆树的抗干旱、抗高温基因导入小麦体内，培育抗干旱、抗高温转基因小麦采用的育 种方法是基因工程育种，这种育种方法的优点是____________________。

【推荐2】植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质。对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制（见下图）。

(1)在已经确定的五大类植物激素中，图中未提及的还有___________。（写出两类),1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是___________。
A. 乙酸         B．乙醇         C．吲哚乙酸        D．乙烯
(2)水稻插秧前用“移栽灵”处理，可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是______________________。
(3)依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于______________________调节。
(4)研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体。相比于野生型，该突变体根的长度会_________。
(5)水稻幼苗移栽过程中，为了促进根系快速生长，是否需要添加细胞分裂素？根据上图简述理由。_____________________。

【推荐3】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	相对浓度
	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	＋＋＋	＋＋＋	＋＋＋	－
幼叶	＋＋＋	＋＋＋	－	－
伸长茎	＋＋	＋＋	－	－
侧芽	＋	＋＋	－	－
成熟叶	＋	＋	－	＋＋＋
成熟茎	＋	＋	－	－
根尖	＋＋	＋＋	＋＋＋	－

注：“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；“＋”表示含量低，“－”表示无。
(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是___________________________________。
(2)比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________而促进生长；细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。

【推荐1】回答下列问题
（1）顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做    1    。实验证明，植物激素的调节是其产生的主要原因。
（2）生长素通过    2    运输，自茎尖向下传递，在茎中形成生长素浓度梯度，上部侧芽附近的生长素比下部侧芽的    3    （高/低），侧芽对生长素浓度比较    4    ，因而侧芽生长受到抑制，离顶芽愈近，抑制作用愈明显。
（3）某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三种去除顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组    5    。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，预期    6    组侧芽生长受抑制。
（4）上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组侧芽生长受影响表现的最明显，分析其最可能的原因是    7    。
（5）赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用。研究表明，赤霉素可促进生长素的前体——色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可见，赤霉素主要是通过提高植物体内    8    含量，来间接发挥其促进作用的。综上也说明，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素    9    。

【推荐2】番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。

(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）。结合已学生物学知识推测，番茄授粉后，发育着的种子所产生的_____________能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知，授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果，推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。

授粉情况	授粉	未授粉	授粉	未授粉
实验处理	施加清水	施加Ⅰ	施加Ⅱ	施加Ⅲ
子房是否发育为果实	是	否	否	是

表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________、_________、_________（填字母），通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A.清水             B.生长素             C.生长素运输抑制剂             D.乙烯合成前体             E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。

图中结果表明GA的作用是______________。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________。正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（       ）中选填“﹢”“﹣”_________（﹢表示促进，﹣表示抑制）。

【推荐3】如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，①、②、③代表不同激素，请据图回答相关问题。
   
(1)②的作用是促进种子休眠和抑制生长，故②是______，合成部位是____________等。
(2)③是______，其除了能解除休眠外，还能促进生长，原理是_________，从而引起植株增高。
(3)①为______，激素①和②的关系是 ____________。
(4)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是______________。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是______________。
(6)适宜浓度的2，4-D可以促进结实，获得无子果实，这种无子的性状变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。三倍体无子西瓜的培育过程常用_________试剂处理萌发的种子或者幼苗。