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题型:主观题-材料分析题 难度:0.4 引用次数:277 题号:16450213
阅读材料,完成下列要求。

党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

材料一   建设社会主义法治国家,必须弘扬社会主义法治精神;传播法治理念,积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向,建设社会主义法治文化。既要挖掘传统文化中的优秀法治思想,又大胆吸收国外有益的法治文化,丰富法治文化的内涵。要善于利用重大纪念日、传统节日等契机开展群众性法治文化活动,组织各地青年普法志愿者、法治文艺团体开展法治文化基层行活动,推动法治文化深入人心。充分发挥报纸、电视等的独特优势,大力加强法治文化阵地建设,有效促进法治文化与传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。

材料二   加强校园法治教育,是我国社会主义民主法治建设的基础性工作,是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。学校法治教育是学校德育工作的一个重要组成部分,要与学校的其他教育有机地结合起来,融法治教育于文化知识教育和思想教育之中,要与全民普法教育结合起来,着眼于现代人才基本素质的培训。同时,法治教育要紧密联系建设有中国特色社会主义和社会主义民主和法治建设的实际;联系学生的思想实际来进行教育,帮助学生正确理解党的路线、方针、政策,自觉维护稳定大局和校园秩序。要紧密结合理想、道德和世界观、人生观教育来进行,通过法治教育,强化学生的道德意识和责任感,升华其人生理想,使其成为有理想有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。


(1)结合材料一,运用文化生活的知识,简要说明如何推动社会主义法治文化建设。
(2)加强校园法治教育,是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。运用文化生活的相关知识加以说明。

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主观题-开放性试题 | 较难 (0.4)
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

倡导“三牛精神”进校园,争做时代“牛人”。在中华传统文化的语境中,牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征,寄托了人们美好的期待,是家喻户晓的美好形象,已沉淀为底蕴深厚的文化意象。在新时代下,为民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛的“三牛精神”,传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大精神基因,蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码,“三牛精神”有了更为生动形象的价值含义、更具丰富深意的时代内涵。我们要做为民服务、无私奉献的“孺子牛”。感动中国2020年度人物中,身患绝症坚守抗疫一线的人民英雄张定宇,为救援群众牺牲在洪水中的消防战士陈陆……他们都是用自己的生命践行着为民服务的“孺子牛”的精神;我们要做创新发展、攻坚克难的“拓荒牛”。从两弹一星到北斗导航,从杂交水稻到网络科技,自主研发和自主创新,创造了无数令国人骄傲、让世界瞩目的创新奇迹。只有发扬这种创新发展的“拓荒牛”精神,中华民族在复兴路上才会更加坚定前行、行稳致远;我们要做艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”。

在建设社会主义现代化国家的新征程上,我们会遇到诸多困难和挑战,经历诸多风险和考验,必须拿出“吃得苦、霸得蛮”的“老黄牛”精神,以功成不必在我和功成必定有我的使命担当,将我们的好日子、好时代从蓝图变为现实。

今天,在砥砺奋进的新时代,一个个执着坚定的奋斗者,辛勤耕耘、勇往直前,以不怕苦、能吃苦、敢吃苦的牛劲牛力诠释着“三牛精神”的拼搏之美、开拓之美、奉献之美,汇聚时代的中国力量,开启新时代,书写新辉煌,描绘新生活,创造着历史的新篇章。


(1)结合材料并运用文化的继承性与文化发展知识,分析“三牛精神”进校园的依据。
(2)结合“三牛精神”并运用唯物史观相关知识,说明青年如何在砥砺自我中走向成功。
(3)艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是激励我们前行的精神力量。请以“奋斗、担当”为主题拟写两条宣传标语。
2021-05-06更新 | 205次组卷
主观题-材料分析题 | 较难 (0.4)
【推荐2】材料一:为积极响应“丝绸之路经济带”的战略构想,进一步推进西部大开发,西部各省要重视文化在经济发展中的重要作用。要加强科学技术的引领,特别是电子信息、国防科技.新材料技术的应用;要优先发展教育,进一步扩大西部地区高层次人才培养规模,通过“创意进高校”等活动加大人才开发力度;要保护好西部地区自然遗产、非物质文化遗产和遗址,着力发展文化、会展、创意、旅游等产业。
材料二:国家主席习近平在访问中贬四国时,提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想,提出从加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通入手,形成跨区域大合作格局。这表明,建设“丝绸之路经济带”的概念已上升到了国家战略、外交战略的高度,体现了中共十八大后中国外交的创新,也是新一届中央领导集体践行合作共赢外交新理念的具体表现。
(1)结合材料一,运用“文化与经济”的知识,说明在西部大开发中重视文化发展的原因。
(2)结合材料二,运用“国际社会”的有关知识,分析我国提出共同建设“丝绸之路经济带”战略构想的正确性。
2016-11-26更新 | 623次组卷
主观题-材料分析题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

实现民族伟大复兴、文化强国是时代赋予我们的光荣使命。近几年来,我国优秀传统文化内容进教材、进课堂、进校园活动遍地开花。但如何把好事办好,真正让优秀传统文化在现代社会站稳脚跟,这才是问题的关键。当前,有极少数学校在开展活动的过程中存在“一阵风”现象。要想避免这类现象,就必须将“传统文化进校园”活动作为学校的一项长期性工作来抓,传统文化不仅要常驻校园、更要扎根于心。某校利用有限的空间,建了几个朗读亭。学生在朗读亭里诵读经典、感受经典、传承经典。让传统文化如春风化雨般滋润童心,传承优秀传统文化须从小抓起,这样才有助于孩子树立起对中华文化的认同感和自豪感。但要使传统文化真正入脑入心,必须有规有序地科学而行。拔苗助长、盲目跟风、聚众扎堆都不是明智之举,需要针对性地循序渐进而为,把传统文化教育创造性地纳入学校教育系统之中,在潜移默化中促进学生健康成长。


请运用文化生活知识说明“传统文化不仅要常驻校园,更要扎根于心,这才是对中华优秀传统文化的真正弘扬”的合理性。
2020-04-23更新 | 75次组卷
共计 平均难度:一般