题号 |
难度系数 |
详细知识点 |
备注 |
一、单选题 |
1 | 0.85 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
2 | 0.65 | 宋元科技 | 单题 |
3 | 0.4 | 医学 中国古代科技的特点、影响和兴衰原因 古代的疫病与医学成就 | 单题 |
4 | 0.65 | “百家争鸣”的背景和影响 “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
5 | 0.85 | 人民教育的奠基 教育的复兴 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
6 | 0.85 | 航天事业的发展 | 单题 |
7 | 0.85 | 袁隆平与杂交水稻 信息技术和生物技术的发展 | 单题 |
8 | 0.85 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
9 | 0.85 | 从“两弹一星”到载人航天 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
10 | 0.85 | 航天事业的发展 | 单题 |
11 | 0.85 | 动乱中的教育 | 单题 |
12 | 0.85 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
13 | 0.85 | 教育的复兴 | 单题 |
14 | 0.65 | 卢梭的主张和作品 | 单题 |
15 | 0.65 | “两弹一星”、核能的利用 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
16 | 0.65 | 航天事业的发展 | 单题 |
17 | 0.65 | 中国画 宋元文学艺术 | 单题 |
18 | 0.65 | 从“两弹一星”到载人航天 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
19 | 0.65 | 教育的复兴 综合国力不断提升 | 单题 |
20 | 0.4 | 教育的复兴 | 单题 |
21 | 0.65 | “两弹一星”、核能的利用 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
22 | 0.65 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
23 | 0.65 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
24 | 0.65 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
25 | 0.65 | 新时期的法制建设 欧盟的建立 航天事业的发展 新中国的法制进程 | 单题 |
26 | 0.65 | “两弹一星”、核能的利用 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
27 | 0.65 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
28 | 0.65 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
29 | 0.65 | 教育的复兴 | 单题 |
30 | 0.65 | 人民教育的奠基 动乱中的教育 教育的复兴 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
31 | 0.65 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
32 | 0.65 | 教育的复兴 | 单题 |
33 | 0.65 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
34 | 0.65 | 教育的复兴 | 单题 |
35 | 0.4 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
36 | 0.4 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
37 | 0.4 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
38 | 0.4 | 人民教育的奠基 教育、卫生、文化领域的成就(1949-1976) | 单题 |
39 | 0.4 | “双百”方针的提出与实践 | 单题 |
40 | 0.4 | 动乱中的教育 | 单题 |