【推荐1】阅读材料，回答下列问题。

材料一：如图所示

（1）据材料一，图中“改革”依据的是哪一部法律？这一“改革”是什么时间完成的？

材料二   这场运动的宗旨是提高产量、防止富裕农民重新冒头、争取更大程度的农业专业化，以及加速实现社会主义改造的进程……到1956年年底，约96%的农户正式成为合作社社员。

——摘自徐中约著《中国近代史》

（2）材料二中的“这场运动”是指哪一历史事件？

材料三   家庭联产承包责任制是我国农村集体经济的主要实现形式，主要生产资料仍归集体所有，在分配方面仍实行按劳分配原则……既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性，是适应我国农业特点和农村生产力发展水平以及管理水平的一种较好的经济形式。

——摘自《复兴之路》

（3）据材料三概括家庭联产承包责任制是“一种较好的经济形式”的原因。结合所学知识，指出家庭联产承包责任制在经营管理和成果分配方式上进行了哪些改革？
（4）结合上述材料及所学知识，总结建国以来不同时期农村经济发展的共同经验。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：中国共产党以有限的资源和经验，能够维持始于恢复时期的经济增长和完成在1949至1952年底期间谨慎地开始的制度改革。这样，中国这几年的经验与苏联第一个五年计划（1928~1932）的经验形成了对比，后者的农业制度改革证明是一个灾难。

——费正清等主编《剑桥中华人民共和国史》（上册）

（1）材料一中“完成在1949至1952年底期间谨慎地开始的制度改革”指什么？苏联相比，这一中国“农业制度改革”有何特点？

（2）从1952年底到1978年底，哪一次农村改革出现类似苏联改革的失误？为何会有这样的失误？

材料二：我们首先在农村实行搞活经济和开放政策，调动了全国80%以上的人口的积极性。我们是在1978年年底制定这个方针的，几年工夫就见效了。

——邓小平《建设有中国特色的社会主义》

（3）材料二中“搞活经济”的方针政策指的是什么？结合所学知识，说明制定该方针政策的背景及其产生的影响。

【推荐1】阅读下列材料：
雅典的民主政体尽管是所有古代国家中一种“高度发展的国家形态”，是当时最进步的政体，但其局限性也是显而易见的。它的社会基础虽较君主专制、贵族寡头制的基础宽大，但也仅及社会上一部分有血缘的同胞之间。雅典的公民权只属于父母都是雅典公民的人，奴隶、外邦人甚至本邦妇女均享受不到任何政治权利，其目的是要把公民集合成一个在国内享有特权、在国外控制附属国的统治阶级。因此，它在尽情发挥积极作用、促成雅典城邦繁盛的同时，又窒息了奴隶和外邦人及妇女自由发展的权利。这是雅典民主政治的最大局限。另外，雅典民主是一种直接民主制，它只能在一个小国范围内实行。这种直接民主制在具体运用时有时流于极端，少数野心家往往操纵公民大会，作出有害于国家的错误决定。可以说，古代雅典的辉煌诞生于民主政治的宽松和自由的氛围之中，雅典后来的衰落，也正是基于这种民主政治所导致的混乱和内耗。

《世界通史教程》(古代卷齐涛主编)

请完成：
(1)概括归纳上述材料对雅典民主政治评价的观点。
(2)概述雅典民主政治的形成过程。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一       其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。

其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。

其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

   ——梭伦诗作

材料二   恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此，“国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。

材料三   治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。     

——商鞅

请回答：
（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?
（2）依据材料二结合所学知识，分析“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”指的是什么？
（3）梭伦改革和商鞅变法对两国社会发展的主要作用分别是什么?

【推荐3】中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级释，也称“军功爵制”（就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。）宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。

材料二：他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称曰佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。

请回答：

（1）根据上述材料概括两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。

（2）根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。

（3）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。

材料一　东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料二　魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。

——吕思勉《两晋南北朝史》

材料三　北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》

(1)据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？
(2)据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么？
(3)据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？

【推荐2】【历史——选修l：历史上重大改革回眸】

材料金熙宗继位后进行改制。1135年，熙宗仿辽、宋官制，兼采唐制，朝中设尚书、中书、门下三省，尚书省设尚书令，专管大政事，门下省和中书省长官皆在丞相之下。地方仍一国两制，既有依辽、宋旧制设立的路、府、州、县，女真族所在各地仍置猛安谋克，猛安比照州，谋克比照县。1138年，设立御史台，监督百官以强化皇权；颁布封国制度，强调贵族大臣封王授号，只是荣誉勋爵，并不拥有封地，以削弱分裂势力。根据本朝旧制，兼采隋唐之制，参考辽宋之法，制成《皇统制》，统一了全国法律。

熙宗改制显示出女真社会接受汉文化的历史趋势，也反映了金朝加强中央集权统治的迫切需要，加快了女真社会汉化步伐，在金朝历史上的积极意义不容低估。

——虞云国《细说宋朝55：金熙宗》

（1）根据材料并结合所学知识，概括金熙宗改制的原因和主要内容。

（2根据材料并结合所学知识，分析金熙宗改制的影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。

材料二   至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族，汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤（后代），受封北土，岂可亦谓之胡邪！”

——整理自《魏书》

（1）根据材料一、二概述北魏统治者追溯祖先目的及过程。
（2）根据材料二结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的影响。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。

——亚历山大二世

材料二：农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。

——《解放农奴宣言》

材料三：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。

——1863年沙皇政府报告书

材料四：克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》

材料五：1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）根据材料二分析，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
（3）材料三说明了什么？
（4）材料四中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”
（5）据材料五并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。

【推荐2】阅读下列材料
材料一 （克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。”
——（美）斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》
材料二 列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”
请回答：
（1）怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”?为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位?
（2）结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。列宁观察这一问题的着眼点是什么?

【推荐3】劳动力模式的变化
以传统农业文明向现代工业文明转化为前提的劳动力模式变化，是变革传统生产方式和生产关系的历史过程。阅读材料，回答问题。

19世纪50年代	2.5万名中国劳工生活和工作在美国加利福尼亚
1853～1854	奥地利的农奴获得解放
19世纪60和70年代	法国人运送了5万名印度劳工至加勒比海地区
1861年	俄国农奴获得解放
19世纪70年代	日本颁布法令使工人和农民获得自由
19世纪80年代	525万移民来到美国

——摘自（美）阿迈斯托《世界——一部历史》

（1）材料中俄国和日本分别采取了什么举措改变了本国劳动力状况？
（2）大量移民前往美国的主要原因是什么？
（3）如何理解材料中主要国家19世纪中后期劳动力变化的态势。