组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 启蒙运动 > 理性时代的到来 > 启蒙运动的核心、内容和意义
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:126 题号:11168285
有学者写道:“他们不会对别人死心塌地,因为他们只忠于自己的理智;他们批判权威,主要是针对权贵。……他们关心政府的无意义行为和社会弊端;在他们眼里,基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比。他们改变了欧洲的人文气候。”这里的“他们”的代表思想是
A.人是万物的尺度B.《圣经》代表着理性,代表着思想自由
C.顺应自然的生活就是至善D.人生而自由,却无往不在枷锁之中

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【推荐1】文艺复兴者追求的“平等”往往局限在“市民”范围之内,而有些启蒙思想家则希望把“平等”明确地扩大到一切人,且从政治平等上升到财产平等。这一变化本质上反映了
A.市民阶层力量削弱B.资本主义经济发展
C.人文主义广泛传播D.封建专制统治强化
2020-10-19更新 | 65次组卷
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【推荐2】启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”、“平等”代替封建等级专制,实际上是要求
A.摆脱教会的思想控制B.消除近代自然科学发展的思想障碍
C.证明资本主义生产方式的合理性D.唤起人们的反封建意识
2019-12-09更新 | 92次组卷
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【推荐3】如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,启蒙运动则是“大兴土木”。18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。这段论述中“大兴土木”的表现是
A.创立民主法治社会
B.批判神权统治
C.建设工业文明国家
D.宣扬人性解放
2019-04-01更新 | 185次组卷
共计 平均难度:一般