【推荐1】当今世界，绝大多数国家实行市场经济体制。发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府职能，推动社会经济稳定健康地发展，已经成为国际社会的共识。阅读下列材料：

材料一   1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二   斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》整理

材料三   1935年，“新政”进入第二阶段，对经济、社会等领域系统改革，以解决美国经济发展的问题。这些措施造就了中产阶级，建立了社会保障，创造了走出危机的条件。新政一改此前政府的有限权力，从制度上实现了国家职能与政府角色的重大转变——政府有权介入经济体，直接干预民众生活，成为经济发展的重要参与者。

——摘编自吴海山《20世纪以来资本主义的反危机实践：以美国三次大危机为例》

完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，“冲击的方法”和“围攻的方法”分别指苏俄实行的什么经济政策？与“冲击的方法”相比，“围攻的方法”有何显著特点和作用？
（2）据材料二，指出斯大林加速实现工业化的原因及主要举措，并分析这些举措的主要弊端。
（3）据材料三并结合所学知识，概括美国政府角色发生的变化。指出这一变化对资本主义发展带来的深远影响。综合上述材料，指出各国经济政策的调整对我国社会主义建设的借鉴意义。

【推荐2】近代以来，不同国家的经济发展之间相互影响，推动世界经济向前发展。

材料   一十九世纪晚期英国海外贸易示意图

材料二   当世界上其他国家，至少就自由化西方资本主义国家而言，经济陷入一片停滞之时，唯独苏联……最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5％跃升为18％。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59％跌落为52％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。

材料三   罗斯福新政被当时的评论斥责为是“由莫斯科之手”签署的“带有苏联印章的红色新政”，是要以布尔什维克——马克思主义的模样改造美国。

（1）材料一反映了世界经济发展的哪一现象？结合所学简述这一现象形成的过程。
（2）结合材料二，指出20世纪30年代苏联与美英法三国经济的不同发展趋势。“以苏联为师”主要是指什么？
（3）依据材料三，概括时评对于罗斯福新政所持的观点。你是否赞同？请结合所学说明理由。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 罗斯福新政从实行开始就饱受非议和诟病，各种质疑声从未间断，一些保守派人士攻击“新政”是搞“社会主义”，美国最高法院两次判决“新政”是搞“社会主义”，最高法院两次判决新政的一些重大措施是“违宪”而加以废止。有些左翼人士，如与斯大林讨论过“新政”的著名英国作家威尔斯也认为“新政”如何（能）得到“彻底实行”，“财政寡头就会消灭"，“社会主义就会建立起来”。

——摘编自段小雅《争议“罗斯福新政”》

材料二 从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。

——摘编自季正矩《列宁传》

材料三 把社会主义基本制度和市场经济体制紧紧结合在一起，作为经济体制改革的目标，是一项前无古人的开创性事业，是社会主义发展史上的重大突破，是中国共产党在新的历史时期的重大决断：如果不能适应市场供应关系的实际需要，如果没有竞争，社会生产力就不能得到进一步的解放和发展，社会主义便不能充满生机和活力：而如果离开社会主义国家对经济的宏观调控，经济的发展容易陷入盲目性，容易只着眼于眼前利益和局部利益，难以限制市场经济自身的弱点和消极方面，最终也不可能健康地持续前进。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲（下册》

请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，试从罗斯福新政的目的和实质等角度，说明其不是搞“社会主义"的理由。
（2）据材料二，概括列宁的主要观点，结合所学知识指出列宁为实践这些观点推行的经济政策。
（3）据材料三，结合所学知识，指出“把社会主义基本制度和市场经济体制紧紧结合在一起"的经济体制，并归纳中国进入20世纪90年代以后这一经济体制的决策过程。

【推荐1】古往今来，各地区各民族都对世界文明的发展做出了贡献。世界历史不是各民族历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物的改变。
——《大国崛起的文化准备》
材料二……工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长，闭塞和隔绝状态的突破，文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动：英国现代化模式探析》
请回答：
（1）结合所学知识，概括说明14—19世纪上半期西方各民族怎样实现了“人心的改变”和“政治制度的改变”。
（2）归纳材料二的观点，并以19、20世纪的史实加以说明。

【推荐2】14﹣16 世纪，伴随着“世界的发现”和“人的发现”，世界步入近代社会。阅读材料，回答问题。

材料一       由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的整合。

——杰里•本特利等《新全球史（下）》

材料二       “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了 巨人﹣﹣在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

——恩格斯

材料三       “教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、 财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。”

——马丁•路德《九十五条论纲》

材料四       启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的。至少是可以完善提高的， 他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）指出材料二、三、四所述的三次运动的核心思想分别什么？
（2）根据材料二、三、四和所学知识，指出三次运动产生的共同原因及共同影响。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一 起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。……远在爱琴文明时期，克里特就凭借其有利的地理位置成为地中海区域的商贸中心。公元前8世纪开始，由于古希腊本土人口过剩，耕地不足，希腊开始大规模向海外殖民。它直接加强了希腊人与东方古国的联系。在希波战争中，波斯军队充当了东方文化向希腊传播的主力。亚历山大东征时，因其老师亚里士多德对印度哲学极感兴趣，便把一些印度人带回希腊，使希腊更多地了解到印度哲学。……到东方游历成为一时的社会风气，许多著名的学者、文人外出汲取了大量先进的古代东方文化，促进了希腊文化的繁荣。

——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源——试论古代东方文化对希腊文化的影响》

材料二 明代中后期，“西学东渐”和“中学西传”是中外关系史上的两件大事。可以说，在这一时期，近代西方主要的自然科学知识大都传到了中国。来华的西方传教士在传入西方近代知识和理念的同时，也把博大精深的中华传统文化介绍到西方去。中国的哲学、文学、历史等社会科学知识，以及造纸、印刷、农艺、饲养、医学、药物、数学、天文、造船、建筑乃至诸工百艺，都引起了西方传教士浓厚的兴趣。他们不遗余力地翻译、评介这些浓缩了中华几千年文明的精华，以滋补处于起步阶段的西方近代社会。儒家典籍和随后传至欧洲的中国历史文化知识，在欧洲的上层社会和知识界产生了深远的影响。法国狄德罗主持的百科全书派，热心研究中国的历史和文化，将儒家的自然观、道德观和政治理想，作为无神论或自然神论的有力武器。直至1789年法国资产阶级大革命中著名的《人权和公民权宣言》，还可以看到孔子思想的影响。

——摘编自陈梧桐、彭勇《西学东渐与中学西传》

（1）根据材料一，概括指出古希腊文化的特点及古代东方文化对希腊文化的影响途经。
（2）根据材料二并结合所学知识，你如何理解当时法国启蒙思想家大力推崇中国儒家文化？
（3）综合以上内容，你从文明交流中得到哪些启示？