【推荐1】阅读下列材料：

材料一   有关鸦片战争爆发原因的“文化观念冲突说”的论述：美国学者费正清在《伟大的中国革命》中指出：“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”美国学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》中指出：“……当两种各有其特殊体制、风格和价值观念的成熟的文化相接触时，必然会发生某种冲突（鸦片战争）。”

（1）材料一中关于鸦片战争起因的观点分别是什么？怎样评价这两种观点？

材料二   由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）你认为材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请举一例。

材料三   （二战）战争开始后，罗斯福……配备并训练国民党军队，供应战斗机和飞行员，派史迪威将军赴华等。罗斯福认定，在目前为战争作的努力中，中国是不会一下子变得更重要的，他希望一方面使中国能够继续抗战，一方面通过给予它地位来使它的幻想得到满足。1941年到1942年交接的冬季，给予中国一笔五亿美元的贷款援助。……在整个二战期间，美国的远东政策差不多都是由罗斯福一个人操办的，虽然支持腐败的蒋政权，但……他的这种援助，不能只看作是对国民党政府的援助。

——马广东《罗斯福执政时期对蒋介石态度的转变》

（3）根据材料三，概括二战期间美国对中国进行了哪些援助？结合所学知识，分析美国为什么要提出“救援中国”？

材料四   2010年7月25——28日，美韩在……黄海水域进行军演。由于黄海演习地点靠近中国，部分中国民众反应激烈；中国外交部和中国军方也相继表态，反对此次美韩黄海演习。

（4）结合历史原因和现实原因分析为什么中国从官方到民间激烈反对美韩黄海军演。

【推荐2】诗歌是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。读下列诗词，结合所学知识回答问题。

①春愁难遣强看山，往事惊心泪欲满。四百万人同一哭，去年今日割台湾

——丘逢甲《春愁》

②早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

——毛泽东《西江月·井冈山》（1928年秋）

③红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

——毛泽东《七律·长征》

④钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷

——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》

（1）诗①中“四百万人同一哭”的主要原因是什么？又是怎样解决的？
（2）诗②中“黄洋界上炮声隆”开创出了一条中国革命武装斗争的新路，这条新路指的是什么？此前中国革命武装斗争的道路是什么？
（3）导致诗③中这次“远征”发生的原因是什么？这次“远征”的结果如何？
（4）诗④中“百万雄师过大江”指的是什么时期的哪次战役？诗中“天翻地覆”主要指的是什么？

【推荐3】近代中国史不同的历史分期体现出不同的叙事体系，历史观念的更新也影响着历史分期的调整。阅读下列材料

材料一   1840年的鸦片战争并未给中国社会带来整体性的政治观念的更新和新经济因素的引进，而1861年因为有一系列标志性事件——太平天国安庆失守、曾国藩设立安庆内军械所、清政府设立总理衙门，更有理由被认为是中国近代史的开端。

——王明前《中国近代史开端1861年说》

材料二   在中国近代民族觉醒的递进过程中，甲午战争起了重要的催化作用。……我们说甲午战争是中国近代史的重要转折点，不仅是因为它第一次把中国民族资产阶级推上政治舞台，形成了一个群众性的爱国救亡运动，而且它还促成了中国近代社会思潮由前期的不完全形态向后期的比较完全形态转化。因此，就严格意义来说，甲午战争才是中国近代史的真正起点。

——摘编自戚其章《甲午战争与中国近代社会思潮的发展》

完成下列要求
（1）据材料一指出作者以1861年作为中国近代史开端的理由。
（2）据材料二概括指出作者将甲午战争作为“中国近代史的真正起点”的依据。
（3）结合所学知识，从社会性质和经济结构变动的角度说明“鸦片战争是中国近代史的开端”。

【推荐1】抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。阅读材料，回答问题：

材料一   大量的、客观的历史事实就是如此：从九一八事变、日本发动对中国的侵略后，包括中国工人、农民、知识分子、军队在内的中国民众，立即就正式揭开了抵抗侵略的抗日战争。哪里有日本的侵略，那里就一定有中国人的抗日战争。尽管在卢沟桥事变前，中国民众的抗曰战争几乎未能得到国民党政府的支持，但是，此时的抗战仍然沉重地打击了日本侵略。

——李殿元《抗战八年当为十四年论》

材料二中共中央再郑重向全国宣言：

一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。

二、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。

三、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。起来，为巩固民族的团结而奋斗！为推翻日本帝国主义的压迫而奋斗！胜利是属于中华民族的！抗日战争胜利万岁！

——《中共党史资料》

（1）概括材料一的核心观点，根据材料一并结合所学知识指出卢沟桥事变前中国抗战的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识指出材料二内容——摘自于中共哪一宣言？该宣言发表有何意义，中共在抗战斗争实践中是如何落实宣言内容的？

【推荐2】抗日战争改变了中国的面貌，也深刻影响着世界的政治。阅读材料回答问题。

材料一    盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐……亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。

                                                                              ──《日本天皇停战诏书》

材料二 中国纺织建设公司……到1947年，它已有纺锭177万枚，线锭33万枚，布机4万余台，分别占全国纺锭数的39.26％、线锭数的70.7％、布机数的60.9％。1946年生产绵纱42.6万件，1947年增为74.5万件，分别占全国绵纱产量的32％和39％；……战后中国纺织建设公司独占了敌伪纱厂积存的大量原料，……公司利用雄厚实力，操纵全国绵纱市场，同时承包全国军队用布用纱任务。……这些特权，使中国纺织建设公司成为一个具有专卖色彩的工商一体的垄断性集团……中国纺织建设公司与国家银行关系密切。

                                          ——《抗战胜利后形成的国家资本企业集团》

材料三   抗日战争后期……赴美留学的中共党员和“建社”成员，遵照南方局的指示，一面努力学习科学技术，一面广交朋友。1945年夏，董必武到旧金山出席联合国成立大会。会后到纽约主持成立了以“星五座谈会”为代号的“中共在美领导小组”。在该小组领导下，从1946年初到1947年，在美留学、工作的中共党员和积极分子，……在留美科技人员集中的纽约、波士顿、芝加哥、明尼苏达、旧金山、洛杉矶等大中城市建立了“建社”和类似的小型科技组织。随着解放战争的迅猛发展，1948年便开始组织一些科技人员或回解放区参加建设，或到国统区准备迎接解放。从新中国成立前夕至50年代中期，在国外主要是在美国留学或工作、造诣很深的高级科技人员相继回国，形成了一次次高级科技人员回国潮。

——《重庆抗战史》

（1）根据材料一，指出日本发动侵略战争的目的和结束战争的理由。
（2）结合所学知识，你赞成《日本天皇停战诏书》中提出的日本发动侵略战争的目的吗？请列举至少1例史实证明你的看法。根据所学知识，分析中国抗日战争胜利的重大历史意义。
（3）根据材料二，归纳中国纺织建设公司的主要特征和形成的原因。
（4）根据材料三，回答中共南方局派出的留学生在国家发展上的突出作用。

【推荐3】阅读下列材料

材料一 法国爆发的革命引起了欧洲其他专制国家统治者的恐慌。1792年的春天，奥地利和普鲁士组成的联军，在莱茵河畔集结，随后法国对敌宣战。起初，由于法国的军官大都出身旧贵族，因此督战不力，甚至临阵叛变，国王路易十六也暗中与外国势力串通，导致法军节节失利。在这危急关头，立法会议发出号召，要求所有爱国者武装起来，共同保卫国家。法国人民组成了义勇军，从全国各地奔赴巴黎，紧接着来到前线作战。在马赛，一支500人的义勇军路高唱军歌，表现出了法国人民誓与敌人血战到底的坚强意志。这首军歌被称为《马赛曲》，并很快在全国流行开来。

——摘编自李云晢编译《全球通史》

材料 ニ1934年，聂耳与田汉合作，为电影《桃李劫》创作了主题曲《毕业歌》。所有人都记得：电影故事聚焦了一个特别的时间——1931年9月18日；主角就是高开校园的学生——一个时代的青年的缩影。

“我们要做主人去拼死在战场，我们不愿做奴隶而青云直上！”“我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！”这首歌迅速风靡了大江南北。《毕业歌》唱到哪里，抗日救亡的运动就燃烧到哪里。1935年12月9日的北平，各大中学校学生数千人高唱《毕业歌》，走上街头，奔走呼号；1940年，18岁的饶平如唱着这首歌走进军校，他的父亲告诉他，“你要不去救国，也就没法救自己的家了”；1941年，17岁的张优唱着这首歌参加了新四军，他说：“我们都是一腔热血，这首歌警醒着我们、鼓励着我们”。从血与火的战争年代，到改革开放的新时期，《毕业歌》历久弥新，愈加嘹亮，成为一代代青年的青春必唱，更见证着他们“今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁”。

——摘编自新华社《追梦青年舞起来》

请回答：
（1）根据材料一，归纳《马赛曲》很快在全国流行开来的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别概括《毕业歌》在抗日战争中和改革开放后对青年的影响。
（3）概括上述材料中跨越时空的两首歌曲共同的主旋律。

【推荐1】阅读下列材料
材料一：1937年12月，日军攻陷南京，在占领南京后的六周内，日军以集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等极期残忍的手段，对手无寸铁的南京平民和放下武器的中国士兵进行一场惨绝人寰的血腥大屠杀，死亡人数达30万人以上。
材料二：近年来，日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的罪行，并且修改了中学历史教科书，拒不反省自己发动侵略战争的罪责。
请回答：
（1）根据材料一思考，请你再举出日本在全面侵华期间制造的两例暴行。
（2）从世界和平的角度思考，由材料一、二中日本这种做法，你想到了什么？
（3）2010年，中日两国围绕哪个地方出现了严重的外交冲突？当今世界并不太平，威胁人类进步和安全的最主要因素是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一“割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开放沙市重庆苏州杭州为商埠；允许日本在中国的通商口岸开设工厂。”

——引自人民版《历史·必修一》

材料二我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书……

——摘编自1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

材料三日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为苏军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——引自H·米歇尔《第二次世界大战》（下册）

（1）根据材料一及所学知识，指出该条约对近代中国造成的影响。

（2）根据材料二及所学知识，列举日军侵华罪行。

（3）材料三中作者认为日本战败的原因是什么？你认为此观点全面吗？试结合所学知识说明理由。

【推荐1】抗日战争的伟大胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点。阅读下列材料：

材料一盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐……亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志

——《日本天皇停战诏书》

对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那（注：对中国蔑称）之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天（注：沈阳）政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问

——《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告

材料二侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党、政府都有同样的要求

——井上清、铃木正四著《日本近代史》

“帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖

——《世界历史资料选辑》

材料三现在国际形势与国内形势都是有利于对日抗战的。国际舆论一致地责斥日本的强盗行径。国内自从西安事变后，与中华民国有着同样长久生命的内战终于在共产党民族统一战线的政策下被结束了，国内和平实现了，国共合作的谈判亦有了初步的成功，南京政府的政治路线亦开始了新的转向———这一切都是向着我们团结御侮对日抗战的总目标迈进，都是在抗日阵线中的初步成绩。只要这样地继续下去，勇敢地大踏步地继续下去，终会给与中华民族以新的激动力来实现他的民族解放的神圣任务的！

——朱德《实行对日抗战》

请回答：

（1）据材料一，归纳日本发动侵略战争的理由，结合所学知识对其予以驳斥。

（2）据材料二，分析日本发动侵华战争的原因。

（3）据材料三并结合所学知识，分析中国获得抗日战争胜利的原因。

（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈抗日战争对国人的启示。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   孔子周游列国，为实现其政治理念和治国方略四处奔走，其所关怀之核心。乃是现实政治，而非纯粹的知识。而汉代儒家思想成为官方意识形态以后，大多读书人积极入世，奉行“学而优则仕”的原则，以期通过对知识资源的掌握谋取仕途，参与政权建构，从而实现自己的理想抱负.这就直接产生了大量以服务现实政治为目的的知识分子——士大夫。在先秦，中国尚未形成规范的选拔机制，选拔士人参与政治及士人的进阶，主要依靠诸侯的赏识。但是，这种人才选拔制度并不成熟和规范，而统治者也一直在主动地进行制度设计，促使士人与权力进一步结合。直到隋朝创立的科举制，成为往后中国政治吸收、笼络士人的常规机制，并越来越成熟，知识分子与政治权力的结合趋于制度化、规模化。

——据刘广莉《依附与独立：中西古代知识分子与政治权力的面向》整理

材料二   沈阳知识界爱国志士从1931年底到次年1月冲破日伪军警特务严密监视。将生死置之度外，搜集整理反映九一八事变实况的材料，编辑成《TRUTH》汇编，向国联调查团上书，捍卫中国话语权。大学教授刘仲明、社会教育家张韵冷、医学家刘仲宜等九人，在递交的材料上郑重签名，史学界称其为沈阳“九君子”。经三位英国绅士书写证明信等方式辗转协助，形成符合国际法惯例的文件，历经周折.上交给李顿调查团。调查团形成了以（TRUTH》等材料   为主要依据的《国联调查团报告书》，对日军侵略行径作出了三项定论：一、“东三省为中国之一部，此为中国及列国共认之事实”。二、日军在九一八事变中有计划的军事行动，“不能认为合法之自卫手段”。三、“满洲国是日本一手操纵和控制的政权”，“不能认为由真正的及自然的独立运动所产生”。1933年2月，国联特别大会就上述问题达成共识，一致通过。日本恼羞成怒，宣布退出国联。

——据徐建源《从六君子、七君子到九君子——中国近代知识分子的君子精神和救国担当》整理

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代知识分子与政治权力不断融合的阶段性特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国近代知识分子的时代精神。