【推荐1】社会发展和形势变化是推动制度变革的重要因素。阅读下列材料：

材料一   周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。

——《史记•秦始皇本纪》

材料二   西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三   行省实行群官负责和圆署会议制（注：即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由左丞相、平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

请回答：

（1）根据材料一及所学知识，说明战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，指出秦朝解决这一困局的措施

（2）材料二中为什么说“汉代封建只是郡县制的变形”？

（3）据材料三及所学知识，说明“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由

【推荐2】阅读下列材料:

材料一　中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者……有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……

——王国维《殷周制度论》

材料二：

材料三　元朝……除河北、山西、山东等地由中央直接管理外，地方……拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。

——人教版《高中历史·必修1》

请回答：
（1）三则材料分别反映了我国古代的哪种制度?
（2）材料二、三所体现的我国古代政治制度变革历程中的两对基本矛盾是什么?
（3）上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响?

【推荐3】西周以来的统治者制定一系列制度，来加强对地方的管理。

材料一     经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时通过这些诸侯国，实际建立起了较为稳定的中央与地方的关系。

----摘编自龚书铎主编《中国文化发展史》

材料二   （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。

——《史记》

材料三                                                                              

材料四   文帝采贾生之议分齐、赵，景帝用晁错之计削吴、楚。武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，……作左官之律，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事。

——《汉书·诸侯王表》

请回答：
（1）根据材料一，西周在政治上推行什么制度？这种制度的实行有何作用？
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方推行的行政制度是什么？结合所学，说说此制度的推行对秦朝有何积极影响？
（3）根据材料三，汉初在地方推行的行政制度是什么？引发了什么问题？
（4）根据材料四，归纳汉武帝采取了哪些措施解决这一问题？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏周。秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。

——摘自《左传》《史记》等

材料二：中国古代行政区划（如下简表）

时期	秦汉	隋唐	宋	元	明	清
高层政区	州（东汉）	道	路		布政使司（省）	省
统县政区	郡	州	州	路、府、州	府、州	府、直隶州
县级政区	县	县	县	县	县	州、县

——据人民版《历史必修Ⅰ》《历史必修Ⅰ图册》等整理

（1）根据材料一，分别指出周、秦地方政治制度。结合所学知识，说明秦地方政治制度“使后无战攻之患”的原因。
（2）请完成材料二表格中括号部分的填空。结合所学知识，简述元朝“高层政区”设置的历史意义。
（3）根据以上材料结合所学知识，指出中国古代政治制度演变的趋势。

【推荐2】材料一   周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣……甚足易制。天下无异意，则安宁之术也

——《史记•秦始皇本纪》

材料二   （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

材料三   秦国始置丞相……自秦帝国建立之初至汉武帝，丞相行事的标准：“入则参对而议政事，出则监察而董是非”。

——龚延明《中国古代制度史研究》

材料四   明太祖于洪武十三年（1380年）以左丞相胡惟庸谋反为借口，罢中书省，废丞相制，提高吏、户、礼、兵、刑、工六部的地位任朝政，直接由皇帝指挥。

——白寿彝《中国通史》

请回答：
（1）根据材料一，概括战国时期分封制的影响，并指出秦朝是如何破解的？
（2）据材料二，概括秦朝郡县制度的主要影响。
（3）根据材料三，指出丞相制度始于哪一时期？并概括秦朝丞相的主要职权。
（4）根据材料四，概括明朝初年的丞相制度有何变化？结合所学知识，简述这一变化的直接影响。

【推荐3】察下面四幅地图，回答问题。

        图三

                                   图四

请回答下列问题：

（1）四幅地图分别反映了哪四个时期？这四个时期的地方行政制度分别是什么？

（2）图一和图二中的地方行政制度和中央政府的关系有何不同？各自的影响如何？

（3）图三中的地方行政制度后来造成了什么问题？是如何解决的？

（4）图四和图二中的地方行政制度是什么关系？简述其影响。

（5）从中国古代地方行政制度的演变中，你得到哪些认识？

【推荐1】读下列四幅地图，请回答：

（1）从图一、图二到图三，表明我国古代地方行政管理制度发生了怎样的变化？结合所学知识概括我国古代地方行政管理制度演变的趋势。
（2）图四中反映了中华人民共和国成立后民族分布状况。中央政府在少数民族居住区实行何种政治制度？这一政治制度的实行有何意义？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一   

图1

图2

材料二   行省有政令则布于天下，郡县有请则为达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。

(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一时期哪种政治制度。结合所学知识，指出汉武帝解决图2制度带来问题的措施。
(2)根据材料二，概括元朝行省的职权。并结合所学，说明行省制实施的意义。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   行省虽然“军国重事，无不领之”，但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约，故“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。

——摘自《历代名臣奏议》

材料二   （中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。

——改编自周恩来的《关于我国民族政策的几个问题》

材料三   根据《基本法》第12条，香港特别行政区是直接辖于中央人民政府的地方行政区，该法中关于香港自治权的规定极其丰富。《基本法》的条文还有至少12项限制性规定，对香港特别行政区高度自治的设限。

——摘自王立民等《“西法东渐”与近代中国寻求法制自主性研究》

（1）依据材料一并结合所学知识，列举元代行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”的表现（要求至少列出其中2点），并概述元朝行省制度设置的历史意义。
（2）根据材料二，归纳指出新中国实行民族区域自治政策的依据，简析这一政策在“民族合作、团结及共同发展、繁荣”方面起到的积极作用。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出民族自治区与特别行政区的相同点。

【推荐1】地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。阅读下列材料：

材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。

——王国维《殷周制度论》

材料二忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。

——《中国政治制度史》

请回答：

（1）依据材料一概括西周在地方上实行什么制度？这种制度有什么作用？

（2）依据材料二和所学知识，简析元朝地方行政制度名称及其影响。

（3）简要说明中国古代中央与地方关系发展的主要特点。

【推荐2】地方行政制度。

材料一   分封制的出现大致可以追溯到商代，甚至更早。周文王联合周围的许多诸侯国和部族灭商建周。为了笼络前朝遗民，武王把纣王的儿子武庚分封到商的统治中心区：为了防止叛乱发生，他分封的主要是同姓贵族。周统治者把土地以及居民分赐给受封的诸侯，诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族。同时，各诸侯必须服从、臣服于周天子，定期进行朝贡，在周天子需要时调集自己的军队供周天子差遣。这样以分封制为基础，周朝形成了以周天子为首的等级制度，同时也形成了社会的基本结构。

材料二   春秋初期，秦、楚、晋等大国都已设有县。县最早设在这些大国的边境地区，诸侯往往在征战中灭掉一个小国，就在原来的行政区内设县。因此县是直属于国君的统治地区，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方，也就是说这时的县具有边防重镇的性质。这些县里的贵族和“国人”都被编制成军队，军队的长官也就是县的长官，叫作“县尹”，或者尊称为“县公”，就是一个县军队的统帅。秦统一后，郡县制开始推行到全国。

——以上材料均摘编自王川宝《探寻“封邦建国“到郡县制的演变的奥秘》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出西周时期分封制的主要对象，并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析春秋战国时期推行县制的原因。