【推荐1】影响深远之工业革命技术的变革在推动人类历史进程的同时，也带来了经济活动、社会结构、思想文化等诸多方面的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一   大事年表

1733年	约翰·凯伊发明飞梭【注①】
1765年	詹姆斯·瓦特改良蒸汽机
1779年	萨缪尔·克朗普顿发明骡机【注②】
1785年	埃德蒙·卡特莱特发明动力织机
1797年	埃里·惠特尼将标准化零件引入制造业
1829年	乔治·史蒂芬森的机车—火箭号—达到时速45公里
1832年	选举改革把选举权扩大到下议院
1833年	工厂法案限制纺织厂雇佣妇女和儿童
1842年	煤矿法案限制煤矿雇佣妇女和儿童
1848年	卡尔·马克思与弗里德里希·恩格斯发表《共产党宣言》
1851年	伦敦水晶宫博览会
1856年	贝西墨转炉发明【注③】
1913年	亨利·福特将流水线引入汽车制造业

【注①】飞梭是安装在滑槽里带有小轮的梭子。飞梭的发明，大大提高了织布效率，也刺激了对棉纱的需求。

【注②】萨缪尔·克朗普顿发明的骡机集中了水力纺纱机和珍妮纺纱机的优点，可以推动更多的纱锭，纺出细致而牢固的纱线。

【注③】转炉是炼钢炉的一种。

材料二   工业化过程包括对非生物能源的利用、机器制造品对手工业品的替代以及新型企业和劳动组织的产生。与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化，劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。工业化过程中的社会经历了生产力的飞速发展，大量高质量低价格的商品被生产出来，生产力的发展转变为物质生活水平的提高。与此同时，工业化逐渐触及世界各地人们的生活。西欧、北美和日本在英国的带领下走向工业化，而非洲、亚洲和拉丁美洲逐渐依赖于向工业国出口原料。

——（美）杰里本特利/赫伯特齐格勒《新全球史》（第五版）

（1）根据材料一，概括工业革命进程的特点。
（2）根据材料二，概述作者关于工业革命影响的观点。
（3）综合材料一、二，谈谈你眼中的工业革命。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 雍正七年(1729年)，吕宋一艘商船因飓风飘至广东南海海面，广东督抚闻讯后即派人送去粮食、蔬菜、淡水等生活必需品，妥善安排船员的生活。雍正帝对此表示赞扬，并下诏令:

“嗣后凡有外国船飘入内地者，皆着该地方官员询明缘由，悉心照料，动公项给予口粮,修补舟楫,俾得安全回国。”乾隆时又重申这一诏令。 雍乾时期，葡萄牙、荷兰和英国等殖民帝国的上层贵族和富商，羡慕中国精湛的丝绸等传统出口商品。中国运往南洋各个国家和地区的丝绸等商品，正迎合他们的迫切的大量需求。于是，南洋国家成为中西方国家贸易的中转站。很多中国商品经此转运到欧洲和美洲各国的市场。

——摘编自韦庆远、叶显恩主编《清代全史》

材料二 19世纪60-70年代，美国人汉密尔顿指出:如果实行自由贸易，美国确能毫无困难地从国外获得他们需要的工业品，但是，美国自己商品的出口却遭受到许多重大威胁性的障碍。如果实行保护政策，一方面可以改变这种不平等状况，另一方面可以大大增加美国的财富.德国人李斯特反对斯密的自由贸易理论。他认为，各个国家必须根据其经济发展阶段的不同,采取不同的对外贸易政策。当时德国的新兴产业刚刚发展，英国廉价的工业品和自由贸易理论就像潮水一般地涌入德国市场，损害了德国的利益。——摘编自高德步、 王钰主编《世界经济史》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明雍乾时期中国对外贸易的发展状况及其形成原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美、德贸易政策主张的共同之处，井简析其原因。

【推荐1】全球化具有漫长的历史。阅读下列材料：

材料 如果全球化的诞生有一个日期的话，它不是1492年而是1571年，当时西班牙人在马尼拉建立了殖民地。从1571年开始，全球白银的流动找到了直达亚洲的道路，而且亚洲的货物源源不断地在全世界运送，到达欧洲和美洲。掀起第一波全球化浪潮的是中国对白银的贪婪欲望。第二波全球化浪潮开始于19世纪。首先是英国，然后是其他西欧国家、美国以及日本，它们把工业化的成果用于提高军事实力并把这些新实力转移到对亚洲和非洲的殖民上。第二波全球化浪潮并未导向全球化的一个新阶段，而是导致了它的崩溃。第三次全球化浪潮在一个两极世界中形成。美国和苏联分别建立了旨在促进各自的全球目标的两种体系。第四次也是最近一次全球化浪潮随1991年苏联的解体而开始。在这次浪潮中，全球化意味着由美国领导的资本主义扩张将渗透到世界的每一个角落。但许多观察家认为，貌似强大的美国已处于衰落中。如果还有第五次浪潮的话，它很可能将在亚洲产生。如果现在的趋势持续下去，中国很快将成为地球上最大的经济体，印度也正在迅速发展，而且东亚“四小龙”的成功30年来一直被津津乐道。

——摘编自马立博《现代世界的起源：全球的、环境的述说，15—21世纪》

完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括前两次全球化浪潮的结果。
（2）据材料并结合知识，以第三次全球化浪潮为例结合具体史实评价美国在其中起到的作用。
（3）你觉得会有第五次全球化浪潮吗，如果有将面临怎样的机遇？如果没有，说明你的理由。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一   1929年10月24日纽约华尔街股市突然崩溃，瞬间摧毁5500家银行，1700万工人失业，……美国1/3老百姓在垃圾里寻找食物，开始抢劫游行。在罗斯福竞选时，有个失业美国青年迎面向他的汽车开枪，罗斯福侥幸躲过一劫，但是愤怒的子弹让罗斯福清醒地意识到：实行新政迫在眉睫！

材料二   1930年12月15日，国民政府财政部宣布从1931年1月1日起全国一律裁厘，所有各省厘金征收机关绝对不得再行存在。裁厘后，国民政府实行“统税“政策……改变了过去“厘卡林立，重叠征收”的弊病。

——周明《大萧条背景下中国经济的“亮色”》

1900年，荣氏的原始资本仅为6000元，至1936年，荣氏仅在无锡的投资就已达750万元，36年间加了1250倍。

——宗菊如《无锡荣氏民族工业发展的启示》

材料三   应对公共卫生危机、经济严重衰退等全球性挑战，各国应携手共进。中国将同各国加强防疫合作，促进世界经济稳定，推进全球治理，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，推动构建人类命运共同体。中国坚定不移走和平发展道路，在扩大开放中深化与各国友好合作，中国始终是促进世界和平稳定与发展繁荣的重要力量。

——李克强《2020年政府工作报告》

（1）为避免再次出现材料一中的“刺杀”事件，罗斯福采取怎样的具体措施？产生怎样的效果？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括国民政府“裁厘”实行“统税政策”的国际背景，并分析这一时期荣氏家族企业得以实现“逆袭”的因素。
（3）2020年受全球疫情冲击，世界经济严重衰退，产业链供应链循环受阻，国际贸易投资萎缩，大宗商品市场动荡。大约90年前，同样面对经济的严重衰退，世界各国是如何应对的？对世界形势产生怎样的影响？二战后主要资本主义国家又是如何处理的？
（4）根据材料三并结合所学知识概括新世纪中国为推进全球治理体系的改善所采取的措施。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题．

材料一   随着新航路的开辟，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，攫取了大量财富，推动了西欧社会经济的迅速发展。在这种历史背景下，工业革命首先在英国发生，而后在欧美各国出现。凭借工业革命产生的巨大生产力，资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场。

材料二   二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇。这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。

——岳建勇《全球时代的美国与中国》

（1）根据材料一，概括推动资本主义世界市场建立的因素。
（2）根据材料二和结合所学知识，概述二战前后美国为主导“资本主义世界秩序”在政治、经济和军事方面采取了哪些措施？并分析建立“全球自由经济体制”措施所产生的积极作用。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   其实早在工业革命正式亮相前的17世纪，一场科学革命已然捷足先登。这场科学革命肇始于意大利，终结于英国，双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；而扮演欧洲经济领头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代了意大利成为领先的经济体。

——摘自罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》

材料二   18世纪末到19世纪上半叶发生的英国工业革命不仅造成生产力的大发展和生产关系的变化，而且造成经济地理、社会阶级结构和政治领域的变化。这些变化为改造英国政治的贵族特征创造了条件。伴随着工业革命带来的工厂制度和近代资本主义剥削关系的确立，社会结构急剧变动，形成了新兴工商业资产阶级和无产阶级。资本主义工业对政治上层建筑产生了新的要求。

——摘自沈汉等《英国议会政治史》

(1)阅读材料一并结合所学，写出17世纪英国科学革命最重大的成果。分析自然科学发展与英国工业革命的关系。
(2)根据材料二，指出“社会结构急剧变动”的表现。结合所学，分析这种“变动”对当时英国政治的影响。

【推荐2】历史教科书中的工业革命叙事（叙事：叙述事情）。

	英国历史教科书《工业、改革和帝国：英国1750—1900年》	中国历史教科书《世界历史》
基本情况	KS3阶段（对应中国的初一至初二年级），牛津大学出版社2003年出版	初三年级，人民教育出版社2001年出版
目录	第一章……第二章工业革命前的英国第三章从农场到工厂第四章交通如何改进的第五章发明的时代第六章可怕的城镇……	第一目珍妮机的故事第二目瓦特与蒸汽机第三目火车的诞生
主要内容摘录	第五章：第一节“机器的兴起”，介绍不同类型的发明；第二节介绍“什么是工业革命以及它为什么会产生”，教科书写道：诺德·汤因比最早使用“工业革命”一词，“‘工业’是‘工作’的另一种说法，‘革命’是‘变化’的另一种说法。”“随着时间流逝，工业革命这个词不仅仅指人们工作方式的变化了，它现在被用来形容这个时代的整体的变革—人口、交通、城镇、医疗、科学与技术等的变化”。关于工业革命的起因，下设5个小目：更多的人口、英国获得了一个帝国、一些聪明的企业家、许多天才的发明、英国有大量的煤和铁。 第六章第三节“阶级行为”用漫画展示：富人春天在乡间狩猎，夏天在伦敦参加舞会欣赏歌剧，秋天外出射鸟，冬天去热带逍遥；穷人一年300天每天工作10小时。	第一目“珍妮机的故事”介绍了纺织、冶金和采矿等部门纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展，“人们把生产领域这种革命性的变化称为‘工业革命’”。 第三目“火车的诞生”第一段话介绍了轮船和火车的发明，另一段话对工业革命进行总结：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国都先后完成了工业革命。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。”教科书辅助栏目：在补充瓦特的知识细节时融入德育教育。 活动与探究栏目：“以班级为单位，分成四组，从衣、食、住、行等方面，探讨一下工业革命对人们生活的影响。”

——摘编自严鹏、陈文佳《工业革命》

（1）依据上述材料，比较中、英两国中学教科书中的工业革命历史叙事的异同点，完成下表。

		英国教科书中的工业革命历史叙事	中国教科书中的工业革命历史叙事
不同点	叙事风格	英国注重细节描写，叙事语言比较通俗	①
	叙事的主要内容	②	③
	叙事渗透的价值观	④	中国注重渗透德育教育
	叙事的视角	⑤	⑥
相同点	⑦ ⑧ ⑨

（2）结合所学，解释中、英两国教科书中历史叙事不同的原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   17世纪中后期开始，由于战争和海外殖民的需要，使得英国的陆海军急剧扩张，军队、海员以及海外殖民定居者、海外殖民地奴隶等服装的订货需求大增。这种强大的市场需求使得服饰的生产方式发生了很大的改变，传统的量体裁衣的行会男成衣匠无法满足这种需求，于是一种新的供应体系出现，承包商接受订单，购买布料，依靠手工工场生产。手工工场雇用大量涌入城市的女工，则进一步降低了生产成本。成衣业的发展促使英国服饰业在18世纪之后取得了长足进步，主要服饰如长袍、夹克、马甲、外套、成套服装都实现了成衣制作。在18世纪的精英眼里，没有一个劳动群体比佣人在服饰上更奢侈。当时的小册子、戏剧、讽刺画经常将仆人的服饰作为攻击对象。总体上来看，到18世纪，不管是上流社会还是中下层大众，服饰质地都有很大的改善，特别是中下层大众的服饰质地从皮革、厚重羊毛织品向亚麻、棉麻混合物、纯棉织品发展。随着质地的改善，服饰颜色也变得更加艳丽多彩，同时服饰款式和样式也发生变化，服饰变得更加时尚，服饰上的饰品越来越多和繁杂。

——摘编自王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》

(1)根据材料，概括18世纪英国成衣业崛起呈现出的显著特点。
(2)根据材料并结合所学知识，概述18世纪英国服饰消费反映出的社会变迁。