公元前6世纪,郑国子产要求晋国收取合理的贡赋,他表示:“从前天子制定贡赋,依诸侯的地位决定轻重,地位尊贵的,贡赋就重……郑国爵位属男,却按公侯的贡赋标准,恐怕没办法如数供应。”最后,晋国退让。孔子曾赞誉子产“会合诸侯,制定对霸主贡赋的极限,是合礼的。”对于上述事件的解释,最合理的是( )
A.贵族生活奢靡,社会矛盾激化 | B.诸侯走向联合,反对争霸战争 |
C.德治法治之争,儒家谨遵周礼 | D.国家礼崩乐坏,各方趋于妥协 |
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更新时间:2022-04-22 16:18:36
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【推荐1】《尚书酒诰》是周公发布的戒酒旨令。其记载:“周人‘群饮’汝(卫国公康叔)匆快(不要放纵)。尽执拘以归于周,于其杀。又惟殷之迪诸臣惟工(原股商的旧臣与工匠),乃湎于酒,勿庸杀之,姑惟教之。”这反映出当时
A.手工业者的地位较高 | B.宗法分封体系日渐走向崩溃 |
C.中央集权统治的加强 | D.治国策略具有一定的灵活性 |
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【推荐2】“乐者为同,礼者为异,同则相亲,异则相敬,乐胜则流礼胜则离。合情饰貌者,礼乐之事也,礼义立,则贵贱等矣;乐文同,则上下和矣。”据此,礼乐的主要社会功能是
A.规范“和而不同”的秩序 | B.塑造人群的集体认同 |
C.促使君子庶人日趋平等 | D.明确社会的等级关系 |
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【推荐1】西周贵族学习“六艺”,其中行“射礼”时,既要“内志正,外体直”,又要明长幼之序与君臣之义,最后动作还要与乐声和如一。这反映出
A.西周开始注重体育教育 | B.技艺与德育结合的教育 |
C.技艺学习强化宗法秩序 | D.儒家思想根植历史传统 |
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【推荐2】有学者择取截至2014年3月已公布的西周至战国时期共2000余件刻有15字以上的礼器铭文加以分析,制作成数据图,以考察其特征。下列有关该图解读正确的是
(注:宗族类铭文,主要指制作该鼎的主要目的与宗族有关,如在宗族祭祀、陪嫁、宴飨等场合中使用,镌刻着“用作朕文考某某尊彝”,或“用作宝鼎,用飨朋友”之类的话语,或缀以“子子孙孙永宝(保)用”类的愿望。)
(注:宗族类铭文,主要指制作该鼎的主要目的与宗族有关,如在宗族祭祀、陪嫁、宴飨等场合中使用,镌刻着“用作朕文考某某尊彝”,或“用作宝鼎,用飨朋友”之类的话语,或缀以“子子孙孙永宝(保)用”类的愿望。)
A.说明先秦时青铜铸造技术逐渐衰落 | B.反映了分封制发展渐趋完善的过程 |
C.体现了春秋战国“礼崩乐坏”的局面 | D.表明传统血缘贵族社会的消亡 |
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