材料一 1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。……其实，早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。
——引自【美】费尔南德斯阿迈斯托《世界：一部历史》等
阅读材料一并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。
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材料 1916年，索姆河战役中，双方死伤人数高达120万人。因此，英国要求所有白人不可用做后勤劳工，于是英法被迫使用有色人种劳工加入军需后勤的，列。1916年，中国与英法分别签署了招工合同。1917年1月18日，英军第一艘劳工船从威海卫起航。此时计划的航线有两条：一是经印度洋、苏伊士运河、地中海到达马赛；二是经印度洋、好望角、西非、直布罗陀到英国德文港、马赛。1917年2月17日，载有中国劳工的法国客船阿多斯号在地中海马耳他附近海域被德军鱼雷击沉，船上的543名中国劳工遇难。同时，德国海军的袭击也开始从地中海延展到了印度洋，这促使英国改变原来的运输劳工航线，启用太平洋一加拿大一大西洋线路。加拿大政府迅速回应，同意用加拿大太平洋铁路承运中国劳工。在整个运输的过程中，德国的鱼雷潜艇未侵入太平洋航线，加拿大全境也是和平的，1917年德军的鱼雷潜艇也全年没有在大西洋加拿大海城出现。一战中，14万中国劳工赴协约国战场做后勤保障工作，其中由太平洋一加拿大一大西洋航线运送的，占运输总数的89%。
——据石晓宁（一战中国劳工过境加拿大过程考）等
（1）根据材料并结合所学知识，概括战期间华工参战的主要原因及其主要贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，分析英法改用太平洋一加拿大一大西洋航线的原因。
材料 1914年8月上旬，应英法军指挥部的再三请求，俄军没有完成动员和集结就开始了进攻，以粉碎德军主力对法国的进攻。8月19日，中路粉碎德第17军的正面攻击，德军遭到失败，开始向西撤退。这就造成了追击和彻底歼灭德国第8集团军的有利条件，但是8月21-22日第1集团军按兵不动，坐失战机。该集团军后来的进攻又相当缓慢，且没有与第2集团军会师，致使德军摆脱了打击，第2集团军开始孤军作战。德军指挥部利用了俄军两个集团军之间的缺口，并从截获的俄军明码电报中得知他们的行动计划，经过激战，德军击退俄第2集团军两翼部队，而对其中路3个军形成包围态势。28-29日，俄第13军、第15军和第23军第2师被围歼。此后，德第8集团军迅速北调，得到来自西线的近卫预备军、第11军和第8骑兵师的加强后，企图以第1预备军、第11、第20和第17军发动正面进攻，围歼伊第1集团军。1914年9月15日，俄第1集团军被俘4.5万人，伤亡约10万人，损失火炮150门。
——摘编自《东普鲁士战役》
（1）根据材料并结合所学知识，分析俄军最终失败的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括此次战役对德军的影响。
【推荐3】材料1914年7月，第一次世界大战爆发，欧洲列强无暇东顾，日本乘机而动，于8月初出兵青岛海域，监视德军动向。德国托美国转达其无意对日作战，北洋军阀政府于8月6日宣告中立。8月15日，日本向德国发出最后通牒，要求德军撤出，并将全部胶州租借地无条件转交给日本。8月23日，日本正式对德宣战，着手封锁和进攻胶州湾。9月初在山东龙口登陆后，迅速占领潍县、济南车站，控制胶济铁路全线。9月底日军主力全力进攻青岛，英军协同作战。11月10日，德国守军投降，日本正式占领青岛。据记载，战后的青岛“人则疮痍，屋则焚毁，船坞沉没，港湾堵塞”，民族工商业一蹶不振，直至1922年底青岛被中国政府收回时尚未完全恢复。
——摘编自周荃、李厚基《谈一九一四日德青岛之战》
（1）根据材料并结合所学知识，概括青岛之战爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析青岛之战对中国的影响。
材料一：1916年民主党竞选广告说：“我们在工作——而不是在打仗！活着而且很快乐——而不是当炮灰，是要威尔逊与光荣的和平？还是要休斯的战争？如果你要光荣的和平，选举威尔逊！而这就是持续的繁荣。”当年总统大选结果：威尔逊当选。
1917年，威尔逊在国会发表参战演说，宣称“这场战争是德国以其行动强加到美国身上的”，建议国会“宣布德意志帝国政府最近的行为，事实上无异是对于美国政府及其人民作战”，“这是美国唯一的选择”。
——（美）基辛格《大外交》
材料二：1938年12月，美国就远东新秩序照会日本说：日本在华利益置于一种优越的地位，这事实上是对美国合法权益的一种歧视。1940年6月，日本外相发表“大东亚共荣圈”的声明。
……
在今天，1940年6月10日，在这所由美国第一位伟大的民主导师所创办的大学里，我们要为远在海的那一边，正以无比勇气为自由而奋战的人们祈祷祝福。美国全国一心，将朝两个明确而并行的目标努力；我们要将我国的物质资源提供给反战者。
——摘编自赵一凡《美国的历史文献》
材料三：日本与夏威夷相距遥遥，这清楚地表明这次进攻是在数天前甚至数周前精心策划的，这我们应该牢记。……鉴于日本12月7日星期天对我国进行的卑鄙无耻的无端攻击，在此我请求国会宣布，美利坚合众国与日本帝国之间已经处于战争状态。
——罗斯福国会演说（1941年12月8日）
（1）阅读材料一，指出美国对参战问题态度的变化。结合所学，分析导致这一变化的主要原因。
（2）材料二中美国所谓的“合法权益”指什么？并以史实说明此后“我们要将物质资源提供给反战者”（至少两例）。
（3）阅读材料二、三，分析美国参加第二次世界大战的原因。综合上述分析，指出美国在两次世界大战中的根本出发点。
【推荐2】【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料十月革命后，布尔什维克党人主张跟德国签订合约，部分原因是要在俄国赢得大众的赞同，另外则是因为他们认为，这场战争是资本主义国家和帝国主义国家之间的斗争，应该使他们彼此消耗力量与受到破坏。这样是符合社会主义的利益的。
对德国人来说，十月革命后，苏维埃俄国与其签订的《布列斯特-利托夫斯克条约》反映了他们在第一次世界大战期间取得的最大成功。德国实现了从敌对状态开始时便提出的某些战争目标。德国人不仅使俄国中立化，而且如今还通过设置在新独立国家首脑地位的傀儡而控制了东欧。一定数量的德国部队留在东线来维持这些新作出的安排，但这时已经不再是两线作战了。大批德军已经从东线调往西线。从1916年8月起，以兴登堡和鲁登道夫为首的德国统帅部准备在法国集中进行最后的打击，以便在1918年结束战争。
——摘编自（美）帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料，概括苏、德两国有关“布列斯特和约”的不同看法。
（2）根据材料并结合所学知识，简述十月革命对一战进程产生的影响。
