关于“近代前夜”的中国,人们有着这样的思考
观点一 | 1500~1763年是人类历史上一个较为关键的时期。南北美洲和东欧(与西伯利亚一起)生产原料,非洲提供人力,亚洲提供各种奢侈商品,而西欧则指挥这些全球性活动,并愈益倾全力于工业生产。在经济发展的同时,全球的政治和文化关系也随之形成,西欧国家开始强行入侵包括中国在内的众多国家。这一时期中国面临的内部瓦解力和外来冲击力交织在一起,在严峻的形势下,中国进入了近代历史的前夜。 |
观点二 | 1750年中国在世界工业生产中的相对份额为32.8%,1800年为33.3%,中国经济并不落后于世界,还颇具实力。中国的衰落是随着西方列强的崛起和强势入侵而来,政府的丧权辱国使危机和变局陡然地出现,中国逐步地陷入了贫困的陷阱。 |
观点三 | 一个大帝国安于现状,孤立于世界,最终又在与新世界的殊死决斗中死去,内在的不思进取才是真正衰退的原因。当时的中国人认为自己居于世界的中央,他们的光辉普照周边,西方人的思变之切与中国人耽于现状是当时两个世界之间强烈的对照。即使陈腐世界代表着道义,现代社会代表贱买贵卖的特权,也改变不了这场离奇的悲剧。 |
阅读以上材料,结合所学知识,说出你对中国“近代前夜”的理解。
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材料 在十五世纪快要结束的时候和在十六世纪大部分时间内,西班牙与葡萄牙是海上两大海军国。威尼斯虽与欧洲各地通商,但其规队却几乎不曾出地申海一步。因为西班牙人是美洲的最初发现者,他们认为美洲全是他们所有。虽然他们不能阻止大海军国葡萄牙殖民巴西,但大部分其他欧洲国家,却是那么害怕西班牙,都不敢在这大陆建立殖民地。企图在佛罗里达殖民的法国人,全被西班牙人杀掉。但自所谓无敌舰队在十六世纪末叶失败以后,西班牙的海军力量也衰败了,再没有能力阻止其他欧洲国家殖民了。所以,在十七世纪,英国、法国、荷兰、开麦、瑞典,总之一切有海港的大国,都想在新大陆上殖民了。瑞典人在新泽西殖民。那里,现今仍可发现不少瑞典家族,那充分证明了,这个殖民地,如果能得母国保护,很可能繁荣。但瑞典不重视这殖民地,所以不久就被荷兰人的纽约殖民地所吞并了。荷兰人的组约殖民地,则于1674年被英国人所吞并。
——摘编自英国亚当.斯密(国富论》
结合世界近代史的所学知识,指出材料中的历史现象,并对其进行简要评述。(要求:概括历史现象及评价须准确全面.层次清晰)
材料 与前一世纪相比的五大区域和世界范围的洲际贸易涨落情况的比较
地区 | 世纪 | ||
16世纪 | 17世纪 | 18世纪 | |
欧洲 | 增长 | 停滞 | 增长 |
非洲 | 停滞 | 增长 | 增长 |
北美洲 | (接近零) | 增长 | 增长 |
亚洲 | 增长 | 下降 | 下降 |
世界范围 | 增长 | 停滞 | 增长 |
——摘编自梁雪松《近代早期与近代早期世界贸易》
(注:17世纪时期,欧洲处于早期殖民扩张阶段,欧洲通过三角贸易加大对非洲、温带美洲的掠夺。)
根据材料并结合所学知识,围绕“近代早期洲际贸易”从材料中提取一条或多条信息,自拟论题并运用相关知识进行论证。(要求:论从史出,史论结合,逻辑严密,论证合理。)
【推荐3】阅读材料,回答问题。
材料一
1501年,第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。
1562~1563年,英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。
1631年,英国在西非建立了第一个贩奴堡垒,英国政府贩奴活动正式开始。
1670~1776年,英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。
1807年,英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。
1833年,英帝国废除了奴隶制。
——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
材料二 就欧洲的工业化历史而言,“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说,亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
——据帕特里克·奥布莱恩《欧洲经济发展》等
(1)依据材料并结合所学知识,指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。并分析其历史影响。
(2)依据材料并结合所学知识,指出英国废除奴隶贸易的经济因素和政治因素,并简要说明。
(3)依据材料二并结合相关知识,谈谈你对东西方在世界工业化中作用的看法。(要求:围绕东西方在世界工业化中的作用;观点明确,史论结合。)
一条曲线演绎了中国人口历史的发展变化(如图所示)。读懂人口,才能读懂中国历史,在传统经济社会中,影响历史人口变化的可以是自然环境、经济环境和社会环境等因素。
中国人口历史的发展变化曲线图
——据葛剑雄《中国人口发展史》
选取中国古代史整体、部分或某个朝代,对中国人口历史的变化提出看法,并加以阐述。(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰。)材料 明清史研究明、清两个王朝统治时期的中国历史。把明、清两个王朝作为一个时代来研究,主要着眼点在于社会演变,不在王朝兴衰,因而明清史作为一个研究领域根本上说,是关于一个特定时代中国人民、社会、国家各方面经验的综合史,不是王朝断代史。李洵先生主张把明清时代看作中国历史上一个“独立”的时代。他指出:“这是中国古代社会与近代社会的结合部,在这个时代发生了中国古代文明与近代文明接轨的尝试,中国与世界接轨的尝试,东西文明文化统合的尝试,以及新旧社会相递变的尝试。这个时代的历史不应该仅仅被理解为明清两个朝代的历史,也不是习惯上常说的那种‘断代史’,而是一个特殊的作为一个整体时代的历史。”
——摘编自赵轶峰《明清史的大时代特征与明清史研究基本问题》
材料反映了学者对明清历史研究的诸多视角。请选取材料中任意一个研究视角拟定观点,对明清时期的历史发展进行阐述。(要求:观点明确,阐述充分,史论结合,表述清晰)材料 与中国历史上曾经的文景盛世、汉武盛世、开元盛世不同,17世纪兴起的……盛世所面对的局势,已经与中国传统的任何一个王朝相异其趣。虽然……王朝最终较好地解决了周边民族问题,也与历史上其他入主中原的王朝一样最终接受了中原文化,但他面对的却是一个全球史到来的时代。无论……王朝如何规避这个世界,蓬勃发展的资本主义为扩张市场和掠夺资源的需要,都会无情地把这艘古老的航船推进波涛汹涌的无边海洋。
问题:根据所学知识指出,读书笔记中省略的盛世和王朝分别指什么?依据材料和所学知识谈谈你对这个王朝的认识。(要求:表述成文,言之有据,论之成理,字数不少于200字。)
材料 明清时期社会商品经济的发展,促进了城市的繁荣,同时也促进了人们观念的改变以及社会生活习俗等方面的嬗变,这种变异在一定程度上破坏了中国传统社会的稳定,对中国社会步入近代文明的价值重构具有先期导向作用。
——摘编自姚媛《论明清时期的江南城市与文化》
根据材料并结合所学知识,选取材料中的部分或整体信息,自拟论题,加以阐述。(要求:观点明确、持论有据、表述成文、逻辑清晰)材料明初,日本一些失势的武士、破产农民与方国珍、张士诚残余一起入寇滨海州县。1374年朱元璋开始海禁,明成祖时恢复市舶司,从事朝贡贸易,并派郑和七下西洋,海外诸国也纷纷搭乘宝船赴京朝贡,宗主和藩属关系进入鼎盛时期。仁宗即位初便禁止生产宝船。宣德年间,连郑和下西洋航海档案,都被付之一炬。后来朝贡贸易也逐渐衰落。到明穆宗时下令开关,允许民间“远贩东西二洋”。随着福建、广东沿海开放,中国的生丝、丝绸和茶叶源源不断的销往西方,国内外市场通过东南沿海贸易港口与欧洲、东南亚、日本和西亚等地联系起来,传教士东来,中西交往增多,全世界白银产量的一半流入中国。但中国资本主义萌芽并没有凭借大量白银的流入而发展起来,整个社会几乎处在奢侈享乐之中,统治的腐朽与衰变更加严重,民间出现的巨商大贾奢靡生活,却没有用于扩大再生产,没有去科技创新,西方常用的海运保险、合伙经营、信用担保等
跨地域贸易经验和运作方式,没有被中国人采纳。已深度闯入经济全球化的明朝,受到全球经济形势的影响也很剧烈。由于西方发生金融危机,白银流入明朝数量的减少,通货紧缩,再加上西班牙人、荷兰人横行海上,此后明朝又三度禁海。1639年崇祯重开国门,开放海禁,然而这一切似乎来得太迟了,就在短短五年后,崇祯皇帝用一根绳索把大明朝缢死在一颗老枯树上,历史以无情现实再度诠释了“成也海禁败也海禁的辩证法”。
——摘编自樊树志《全球化视野下的晚明》等
材料提供了一个明代社会转型的案例,蕴含了近代化的诸多启示。请从材料中提炼一个启示,并结合所学的中外历史知识予以说明。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)
材料:经学教育自汉确立,直至清末,始终占据中国古代教育的主流和主导地位。在此期间出现的教育思想或实践(如下表)。
东汉末年 | 汉灵帝在洛阳皇宫鸿都门内创设了一所有别于太学的教育机构——鸿都门学,并从中选拔官员。鸿都门学以“尺牍辞赋及工书鸟篆”为内容 |
南北朝时期 | 宋文帝召名儒雷次宗在京郊鸡笼山开儒学馆,次年又命丹阳尹何尚之开玄学馆,太子率更令何承天开史学馆,司徒参军谢元开文学馆。至此,儒、玄、史、文四馆并立 |
隋唐 | 在专设的教育机构中有律馆、书馆、算馆,它们与传授经学的国子学、太学、四门学一道受国子监管理。在附设的教育机构中,有各政府部门管理的乐舞学、医药学、卜筮学、天文历法学、工艺学等 |
宋初 | 在地方官学“分斋教学”。将官学教育分为“经义斋”与“治事斋”,其中“经义斋”专攻儒家典籍;“治事斋”开设治兵、治民、水利、算术等实用学科 |
清初 | 将宋的两斋扩充为文事、武备、经史、艺能、理学、帖括六斋,“斋有长,科有领”,每一斋各有所长,且每一斋中的每一科又各有不同 |
——摘编自郑梦雪《楔入正统:经学教育的五次冲击》
就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并结合中国古代史的相关知识予以阐述。(要求:论题明确,阐述史论结合,条理清晰)时间 | 16世纪 | 17世纪 | 18世纪 | 19世纪 |
中国 | ||||
世界 |
材料 早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比,还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时,能向亚洲销售的产品极少,多数情况下只能以金、银等贵金属交易,欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪,原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系,并在其中发挥日益增大的影响力,到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
——据《白银资本》等
根据材料,概括13—19世纪世界经济格局的演变情况,并结合所学知识,分析演变的原因。