材料一 1893年,法俄两国签订《俄法协约》。协约规定:如果法国遭到意大利的进攻,或俄国遇到德国和奥匈攻击,对方应以全力支援。1904年英法两国签订协约。1907年8月31日,英俄签订协约,调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。英、法、俄三国协约最后形成。
材料二 第1条 缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间的边界领土堆持现状,按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。第2条 德国和比利时,同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。
——《洛迦诺公约》
(1)据材料一和所学知识,回答三国协约成立的背景。
(2)分析三国协约成立、《洛迦诺公约》签署分别对欧洲局势产生哪些影响。
相似题推荐
材料 19世纪末,所有新兴大国都在迅速扩张海军以加强对海外殖民地的控制和争夺。威廉二世在1888年继位后多次演说中提出扩建德国海军计划,该计划也得到与海军有关的重工业以及航运公司等的大力支持,各个阶层和许多政党也表示坚决支持,建立一支强大的舰队变成了德意志人民的普遍愿望。世界第二工业强国的经济技术宏观支撑也为德国海军迅速发展提供了强大的支持。海军元帅蒂尔皮茨于1898年和1900年先后出台两个海军法案,同时启动造舰计划和公海舰队建设,并筹备好未来海上作战计划。1899年,德国共有威廉港、基尔和但泽等32家造船厂,蒸汽机、火炮和钢铁装甲等几项关键海军技术也取得了重大进步,使得德国能够在本国船厂建造世界一流的战舰。一战前德国海军发展成为仅次于英国皇家海军的世界上第二强大的海军部队。
——据李富森《威廉二世时期德国海军战略与政策研究》
(1)根据材料,概括德国海军迅速扩张的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析德国海军迅速扩张的影响。
材料:20世纪初,德国成为欧洲大陆头号经济强国。此时的德国傲视一切,但作为一个姗姗来迟的角色,举目四望却发现在瓜分欧洲和世界的盛宴上已经没有了自己的位置。德国外交大臣比洛声称:“让这个邻邦或那个邻邦瓜分大陆和海洋,而我们自己则满足于欣赏蔚蓝色天空的时代一去不复返了。”作为德国冤家对头的法国,其民族复仇主义情绪极其强烈,英法俄三国协约形成,法国认为实现对德复仇的时机已经为期不远了,复仇的利剑随时等待着出鞘,重夺欧洲霸权的野心再度膨胀。当时欧洲东部存在的以俄罗斯为首的泛斯拉夫主义,则大力宣扬斯拉夫民族优越论,宣称其他欧洲文明已经枯竭,未来属于以俄罗斯为代表的斯拉夫人。泛德意志主义和泛斯拉夫主义展开了激烈的竞争,俄德关系迅速恶化。难怪时任德军总参谋长的小毛奇在1913年指出:“欧洲大战迟早会爆发,焦点将是日耳曼民族与斯拉夫民族之间的斗争。”与泛斯拉夫主义紧密相连的是大塞尔维亚主义、大保加利亚主义、大罗马尼亚主义等。交织纠缠在一起的各种极端民族主义,在舆论界的疯狂鼓吹和政府的操纵利用下,在民众的喧嚣声中,导政欧洲日趋癫狂,局势逐渐失控。
——摘编自金立昕、李新伟《极端民族主义推动一战爆发》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出20世纪初欧洲极端民族主义愈演愈烈的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价民族主义。
材料一 从1897年到1907年,德国通过了两次海军扩大法案,疯狂扩张海军,这激发了大英帝国的彻骨恐惧。由于大英帝国财政吃紧,英国多次向德国提议,通过谈判限制军备。德皇威廉二世认为“英国(限制军备的谈判)志在通过外交抹煞伟大的德国海军。”而德国海军负责人提尔皮茨则将英国的提议认为是“遇制德国向世界进军的策略”。事实上,德国作为陆地大国,显然不能理解海洋大国英国的思维。海军问题对于德国来说只是大国崛起的象征,但对于英国来说,则是其生死攸关的问题,海军和海上航道问题本身就是其最为关注的外交政策目标而非制约德国的手段。
——据王陶陶《百年一战一致命的大国误判》整理
材料二 在1919年重建战后国际秩序的巴黎和会上,美国提出航海自由、公开外交、民族自决以及建立国际联盟等主张。……但这些主张遭到了英国的坚决抵制。巴黎和会使英法获益甚多,而美国几乎一无所获。所以,美国国会最终否决了《凡尔赛和约》。
——梁军《冲突与合作:霸权转移视野下的现代英美关系考察(1914—1947)》
材料三 华盛顿会议通过一系列条约,在承认美国在远东和太平洋地区占有相对优势的基础上,修改和补充了凡尔赛条约中的一些条款,从而建立了第一次世界大战后帝国主义列强在亚太地区的新的国际关系结构。
——整理自吴于廑《世界史现代史编上》
(1)根据材料一,结合所学,简析英国提议谈判限制军备的原因,概述一战期间德国海军实施“向世界进军”的史实及影响。
(2)依据材料二并结合所学知识,简要分析英国坚决抵制美国主张的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明华盛顿会议的“一系列条约”承认美国在远东和太平洋地区占有相对优势的表现。综合材料二、三,概括指出凡尔赛—华盛顿体系的实质。
材料一 歌曲《为山姆大叔而战》(部分)战斗中的爱尔兰小伙子(注:欧洲移民),……会为山姆大叔而战!他将带领我们 走向荣耀!无论什么情况,我们永不屈服,直到南方再次回到星条旗之下!如果约翰牛 (注:英国)想干涉,他会吃尽苦头!……我们很快会消灭叛军,逼他们全部投降!
(2)材料二和材料三是美国军方的海报,两者塑造的山姆大叔神情各异,前者冷峻威严,后者悲愤中带着坚毅。分别谈谈其设计意图。
(3)同样是面对战争,相较于材料二,材料四中的山姆大叔为何会发出不同的声音?
(4)基于以上分析,提炼如何透过国家形象的塑造全面理解历史的方法。
材料 第一次世界大战好似一针催化剂,使得美国进行了历史上第一次全国总动员。美国1916年设立了国防委员会,1917年3月,设立“军需总局”,负责军火采购和供应。1917年夏,改设“战时工业局”,负责全国工业生产为军事服务的事宜。1915年美国颁布了《利弗食物管制法》,将各州的粮食和服装工业收归中央管理,并接管工厂、矿山,管理市场,控制价格。1917年8月,又颁布法令,由政府管制燃料和粮食。把全国分成了21个军事工业区,令许多工厂转产军用品,为了解决战时扩军缺少基层军官,尤其是连级军官的突出问题,通过军队的出资,来帮助大学生军训。在纽约州普拉茨堡设立营地军训,“普拉茨堡”运动就成为夏季军训的代名词。1916年,随着欧战局势的严峻,“普拉茨堡”运动扩大,有1万人在10个营地参加军训。国会通过了《选择兵役法》,规定凡年龄在18至45岁之间的美国男性公民,都要应征入伍,否则要收到法律的惩处。1917年4月美国对德宣战。1918年修订了《战争风险保险法》;所有不能从事原来职业的退伍军人都可以进入任何职业学校接受职业培训。
——摘编自郭谦《一战时期美国的军事立法与国防动员》
(1)根据材料并结合所学知识,规述美国在一战中进行总动员的主要表现及其作用。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美国参加一战的原因及影响。
材料一 第一次世界大战中,协约国在中国共招募了14万华工,其中山东人就达8万多人。在外国人眼里,山东是孔孟之乡,礼仪之邦,民风淳朴,人心向善,循规蹈矩,本分求稳,且山东人身材高大强壮,“守纪律、听指挥、能吃苦、不怕死,吃饭不挑食,管饱就行”,这十分符合他们的招募条件。在威海卫贴出的《英国招募华工真诚无欺之布告》末尾有这样一段内容:“山东省连年屡遭水旱、虫蝻、兵火各灾,今英国肯出重资招募华工,能使贫苦之地变为富足,贫穷之工人既可生财,其家属又能享福。”
材料二 1918年11月,法国政府宣布:“凡参加这次战争的华工,每人发给奖金,并由法国政府安全护送返国,如果愿意留在法国,政府将无条件协助辅助就学、就业。”然而华工们除了极少数人愿意留在欧洲外,绝大多数都归心似箭。1919年,华工们在回国前,曾为死难的华工兄弟们举行追悼会,会上挂起挽联,“血洒欧西壮世运,魂返祖国挽神州”,横批“流芳百世”。2017年11月15日,第一次世界大战华工群雕像在比利时波普林格市布思本村落成。这里埋葬着13名在一战中牺牲的山东籍华工。波普林格市市长在致词中说:许多西方人并不知道在一战历史上曾经有过“中国劳工”这一特殊的团体。他们不畏艰辛与牺牲,为协约国的胜利奠定了基础。中国人民不会忘记他们,西方国家也不应该忘却这段历史,要珍惜来之不易的和平。
——以上材料均摘编自刘重来《我的爷爷是华工——兼述第一次世界大战赴欧14万华工血泪史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析一战期间协约国偏向于从中国山东招募华工的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括华工参加一战的贡献,并简述在欧洲建立一战“华工群雕像”的历史价值。
材料 (一战爆发后)梁启超就认为,如果中国能恰当地利用国际局势,就能完成创建“完全合格的民族国家”的目标。陈独秀、李大钊等人也积极呼吁中国参战……一战的爆发使帝国主义列强的视线聚焦于欧洲大陆,日本在东亚得以横行无阻。在1914年底日本占领山东之后,中国参战的愿望更加强烈……到1917年8月14日,在美国总统威尔逊的敦促下,当时的北洋政府段祺瑞内阁终于站到战局已明显占优势的协约国一边,对德国和奥匈帝国宣战。
——摘编自光明日报《中国选择参加第一次世界大战的曲折历程及其影响》
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国参加第一次世界大战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战对国际格局造成的影响。
材料一 威尔逊主义认为,一战的意义就在于终结掉那些奴役人民的大帝国,让人们获得普遍自由,从而让一战成为终结一切战争的战争。威尔逊认为,之所以会爆发世界大战,根本原因就是大帝国以建立力量均衡为名,压迫弱小民族,引发内外各种矛盾导致战争。因此,为了确保世界和平,便应保障各民族的平等,允许弱小民族独立建国。
——摘编自施展《国际政治学40讲》
(1)概括材料一中“威尔逊主义”的核心内容,结合所学知识分析其对一战后世界的影响。
材料二 我们提出的问题是:西方各大国家是否本来应该做出更大的努力以避免这场战争的爆发……对德国和日本采取的绥靖政策是不是犯了一个灾难性的错误?然而,事件发生的顺序是颠倒的,绥靖政策并没有导致战争,而恰恰是因为战争的爆发才有了后来的姑息。我们一般都认为到1939年战争在波兰还没有爆发。但事实上,这场战争始于1937年的亚洲,甚至始于1931年日本侵略满洲之时。
——以上材料均摘编自《世界战争与西方的衰落》
(2)材料二对绥靖政策和二战的爆发有什么新认识?请举出两个“姑息”的例子。
(3)在两次世界大战之后,人类都进行了避免战争、维护和平的反思,并做了许多尝试。请在下列两个问题中择其一进行阐述:①一次大战后国际社会维护世界和平的重大举措及其作用②二次大战给人类留下了哪些深刻教训。
以下是美国中学关于南北战争(美国内战)的一份作业:
1.你是否同意林肯总统的声明:除非美国被全部解放或全部奴役,否则美国不能存活?请解释。
2.请解释为什么北方白人反对奴隶制,南方白人拥护奴隶制,但双方又感觉各自都是在为自由而战。
3.内战期间,女人开始承担很多以前由男人承担的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突做出怎样的概括?
4.运用历史证据来支持或反对下面的观点:美国内战是地区差异不可避免的结果。
——选自余文森《核心素养导向的课堂教学》
(1)概括这份作业的特点。
(2)为“第一次世界大战影响下的世界”这一主题的学习,设计一份作业。要求:依据材料中作业的特点,设计2~4个思考题;关注必修和选择性必修的相关内容。
【推荐1】阅读下列材料:
材料一德意志帝国首相俾斯麦说:“我们位于欧洲中部……所需要的是法国让我们安宁,要防止法国——假如它不愿和我们保持和平的话——找到盟友。只要法国还没有盟友,法国对我们就没有什么危险……除了法国以外,各国都需要德国,德国应尽力利用它们的彼此关系,不让它们联合起来反对自己。”
——迪特尔·拉夫《德意志史》
材料二1890年俾斯麦下台后,威廉二世表明其对外政策时说:“在我们德意志军旗的保护标志之下,我们有理由提出要求:凡是外国人给予一切其他国家的某些权利,也同样是德意志商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利。”
——《世界近代史参考资料》
材料三威廉二世的外交国务大臣毕洛夫说:“当其他国家分割世界时……我们不会消极地躲在一旁……如果英国人谈大不列颠、法国人谈新法兰西、俄国人侵占亚洲……那么,我们也要求建立大德意志。”
——《世界近代史教学资料选辑》
请回答:
(1)材料一说明德国对外政策的核心是什么?为此,德国采取了怎样的措施?
(2)根据材料二、材料三,德国对外政策有了什么变化?为什么会有这种变化?
(3)综合上述材料和问题,概括说明德国对外政策变化所产生的主要影响。
材料一 就大战爆发的原因问题……除了认同列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中所指出的帝国主义是侵略和战争的根源,是第一次世界大战的根源之外,还要研究这场大战爆发的远因和近因。就远因也就是基本原因来说,要从更长的历史时段来考察;就近因来说,主要是指对战争爆发的直接责任的问题的研究。《凡尔赛和约》第231条规定:德国及其同盟国应当承担战争的责任。但是,1919年以后,特别是《凡尔赛和约》签订之后,德国并不承认自己对战争负有责任,加上许多外交文件的陆续出版和名人回忆录的出现,便促进了对大战爆发的近因问题的探讨。这些研究的基本看法是:战争的责任并不全在德国,协约国也负有其责;有些学者甚至认为协约国的责任大于同盟国。
——徐蓝《对第一次世界大战史研究的一些思考》
材料二 1880~1913年各大国在世界制造业产量中的相对份额(%)
国家 | 1880年 | 1900年 | 1913年 |
英国 | 18.5 | 18.5 | 13.6 |
德国 | 8.5 | 13.2 | 14.8 |
法国 | 7.8 | 6.8 | 6.1 |
俄国 | 7.6 | 8.8 | 8.2 |
奥匈帝国 | 4.4 | 4.7 | 4.4 |
意大利 | 2.5 | 2.5 | 2.4 |
1880~1914年各大国的陆海军人数(单位:万人)
国家 | 1880年 | 1900年 | 1914年 |
俄国 | 79.1 | 116.2 | 135.2 |
法国 | 54.3 | 71.5 | 91.0 |
德国 | 42.6 | 52.4 | 89.1 |
英国 | 36.7 | 62.4 | 53.2 |
奥匈帝国 | 24.6 | 38.5 | 44.4 |
——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 一战时期德国宣传漫画
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/6/2802535729160192/2802773873393664/STEM/5f0d4de8-767f-422e-878b-757b3c71ee31.png?resizew=316)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/6/2802535729160192/2802773873393664/STEM/bff6a71e-1433-4ea0-a343-e54456bef776.png?resizew=305)
左图:将战争比喻成打牌:德国是大庄家和赢家,其他人一脸沮丧。美国人在一旁观看,并未参与。德国人应该可以放心了:胜利无论如何都是板上钉钉。
右图:衣着光鲜的女士欢送即将从柏林勃兰登堡启程奔赴前线的士兵。老人和孩子骄傲地为士兵背着步枪。宣传画试图使人们忘记战争将使这些士兵失去生命。
——【德】布里吉特·哈曼《一战画传》
(1)材料一中对“第一次世界大战爆发的原因和责任问题”的探讨体现了史学研究的什么原则?依据材料“研究这场大战爆发的远因和近因”的方法,可以选取哪些视角和事件?
(2)依据材料二,可以推出怎样的历史结论?
(3)依据材料三,谈谈你对一战还有哪些认识?
--徐国琦《中国与大战:寻求新的国家认同和国际化》
材料二 以下为有关中国参战"以工代兵"的相关资料
1918年《晨报》的一篇文章所言,“大战即终,十九世纪文明告一段落,而二十世纪文明方从兹发展。换言之,即世界由旧时代而移入新时代。”“故我国民果欲为适应时势之国民,第一须求得有方针之教育,第二须其方针无背于世界之新潮,否则惟有自归淘汰而已。此则吾人所应大觉悟者也”。
1917年8月,中国正式向德奥宣战。中国甫一宣战,即宣布中国同德奥两国所订的一切不平等条约随之废除,并收复德奥在中国的租界,终止支付德奥庚子赔款。更重要的是,德奥在中国的治外法权也被中国一概取消。
蔡元培写道,“中国有幸吸收欧洲文明。在欧华人就是中国学习西方文明的前驱。”
1919年1月,李石曾和吴稚晖成立了留法勤工俭学会,该会帮助了许多中国未来的领导人到欧洲勤工俭学.
李大钊宣称,“今后的世界,变成劳工的世界”,一战的胜利,“是庶民的胜利,是劳工主义的胜利” 根据李永昌先生的研究,一战后风靡国人的两大口号“公理战胜强权”和“劳工神圣”实乃源于中国参战及派出华工。
回答:
(1)根据上述材料指出一战“以工代兵”的华工对近代中国的积极影响
(2)根据上述材料评述中国参加一战的影响.