材料   孙中山有关辛亥革命失败原因、教训言论分类统计表

——摘编自李侃等《孙中山对辛亥革命失败原因和教训的认识过程》

材料一   我下半段要说的是十年双十节之乐观。想诸君骤然听着这个标题，总不免有几分诧异，说是现在人民痛苦到这步田地，你还在那里乐观，不是全无心肝吗？但我从四方八面仔细研究，觉得这十年间的中华民国，除了政治一项外，没有那一样事情不是可以乐观的。

材料二   我们国民多半拿军阀当作一种悲观资料，我说好像怕黑的小孩，拿自己的影子吓自己。须知现在纸糊老虎的军阀，国民用力一推，固然要倒，就是不推，他也自己要倒，不过推他便倒得快些，不推他便倒得慢些。

——以上材料均选自梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》（1921年10月10日双十节天津学界全体庆祝会讲演）

材料   如下表所示。

中国共产党在不同时期关于民主政治建设的法律文件摘录。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料2017年，教育部发布文件，要求在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

就材料中所提到的教材变革提出一个观点，并加以分析。（要求：观点正确，史实清晰，史论结合）

材料   

【推荐3】历史事实·历史记载·历史解释

材料一司马迁撰述《史记》时，“网罗天下放失旧闻，考之行事”，对纷杂无凭的说法则依据传说与文献相对应，“择其言尤雅者”成编。《史记》叙事情节曲折，人物形象栩栩如生。其编著目的在于“究天人之际，通古今之变”“稽（考证）其成败兴坏之理”。

古希腊史学家修昔底德认为他的责任是对所列各种事件的每一细枝末节进行精心审核。叙述时不能为引人入胜而虚构。历史编著是为了让那些希望清晰地了解业已发生的事件以及希望知道将在某一天以同样或相似的方式再次发生类似事件的人从中获益。

（1）依据材料一，概括司马迁和修昔底德关于史书编著的相同主张。

材料二关于美洲的发现与欧洲崛起的关系，有观点认为：没有那个新世界，“西欧仍将是欧亚大陆中一块很小和落后的地区，仍将依赖东方输入技术、文化，并输进财富”，或许根本就不会有“欧洲奇迹”；另有观点认为：美洲发现的真正意义在于为欧洲提供了一处“政治文明实验场”。

（2）

①概述美洲发现的历史背景。

②你对材料二中的观点持怎样的看法？运用相关重要史实加以论述

要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

材料三20世纪20—40年代，中国和日本部分教科书关于中日历史上某些事件的叙述如下：

（3）阅读材料三，概括20世纪20——40年代中日教科书在编写上的相同做法，结合近代以来中、日两国的历史发展状况，对此进行分析。