材料 文艺复兴时期人文主义精神之精髓所在,就是在尊崇基督教精神并将基督教伦理视为合理道德规范的基础上确立的新时代的人生观、价值观,赋予“人”新的内涵。文艺复兴时期人文主义把人的内涵最终定义在高贵人、意志自由人、世俗人和全面发展人的范围之内,赋予了“人”新的内涵。
——摘编自张国臣《论文艺复兴时期人文主义关于人的内涵》
结合所学世界近现代史的相关知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史实准确,史论结合。)
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材料一 下表对于工业革命为何发轫于英国,各国学术界的部分研究成果:
作者及论著 | 观点 | |
① | [法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》 | 起因在于商业的扩张往往先于并决定工业的进步 |
② | [荷]皮尔·弗里斯《国家、经济与大分流:17世纪80年代到19世纪50年代的英国和中国》 | 从政府财政、官僚体制等角度分析,认为政府行为和国家政策对经济转型有决定性意义 |
③ | [美]彭慕兰《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》 | 英国偶然的煤炭资源优势和众多的殖民地“福利”,是导致其最先开启工业革命的根由 |
④ | 钱乘旦、许洁明《英国通史》 | 根本因素是英国的政治制度保证社会有宽松、平和的环境,让人们最大程度地发挥创造能力 |
材料二
年份 | 事件 |
1689年 | 英国议会通过《权利法案》 |
1800—1850年 | 欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长 |
1811—1813年 | 英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民 |
1842年 | 《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件 |
1848年 | 马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世 |
1851年 | 伦敦举办首届世界博览会 |
1867年 | 马克思的《资本论》问世 |
——摘编自菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界:一部历史》
紧扣材料,根据所示信息,提炼一观点,并结合世界史相关知识予以阐释。(要求:史实准确,逻辑严谨,表述清晰。)材料 在《牡丹亭》里,皇帝的作用很有意思。经他用“照胆镜”鉴定,杜丽娘就被认定是人,而不是像她父亲所坚持的那样是妖或鬼。有了皇帝的认可,便是违反了礼教“无媒而嫁”也没有关系。当然,皇帝还是富贵的来源。这出戏的结尾,他颁布诏命,授柳梦梅为翰林学士、杜丽娘为阳和县君。
莎士比亚剧作《理查二世》里的理查一开始坚持君权神授:“汹涌的怒海中所有的水,都洗不掉涂在一个受命于天的君王顶上的圣油;世人的呼吸绝不能吹倒上帝所拣选的代表。”可是后来,当他得知自己的军队已经退散,“年轻的年老的一起叛变”,人民已抛弃他这个国王的时候,他坦然承认自己和普通人一样软弱:“像你们一样,我也靠着面包生活,我也有欲望,我也懂得悲哀,我也需要朋友。”
——摘自《光明日报》(2016年7月)
解读材料,提炼出一条信息,并结合所学知识加以论述。