下表为启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。据此可知，启蒙运动（ ）
| [法]伏尔泰 | 天赋人权、确立君主立宪制 |
| [法]孟德斯鸠 | 立法、司法、行政三权分立、相互监督、制衡 |
| [法]卢梭 | 社会契约论、主权在民 |
| [法]康德 | 人应该独立思考，理性判断；主张民主、自由、平等 |
| A．根源于人文主义思想的传播 | B．以反对封建神权为主要目标 |
| C．以“理性主义”为指导思想 | D．对未来政治制度进行了构想 |
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（已下线）【好题汇编】第四单元 资本主义制度的确立（高频选择题60题）安徽省六安市裕安区新安中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题安徽省阜阳市阜南县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
更新时间：2023-04-30 09:25:54
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【推荐1】卢梭不仅是哲学家、文学家，也是一位广闻博识的植物学家。伏尔泰在文学、哲学启蒙著作外，还在研究牛顿物理学新成果基础上写下了科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。这说明了（ ）
| A．科学思想是启蒙思想的大前提 |
| B．大思想家都是文理两科兼修的 |
| C．启蒙思想与自然科学息息相通 |
| D．自然科学推动了欧洲国家进步 |
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【推荐2】16、17世纪，人们对世界的研究往往是描述性的，无论是笛卡尔还是培根，都没有与现存的政治秩序发生冲突，甚至还公然向现存的政治权威表示敬意。18世纪侧不同，那时的哲学家们考虑和讨论的都是社会应该怎样，而不是它实际上是怎样的。这一转变（ ）
| A．掀起了西方第一次思想解放运动 | B．冲击了欧洲的封建专制统治 |
| C．打破了民众对罗马天主教的迷信 | D．促成了西方人文精神的复苏 |
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【推荐1】17、18世纪，一些思想家从英国学到的一个经验是:(理性)勇气的重振具有连锁反应，一个领域的进步会带动另一个领域的进步，新生的力量从科学家和医生、商人和政府官员传播到整个文明社会。这些思想家学习这一经验意在（ ）
| A．总结文明社会的规律性 | B．论证文艺复兴不足之处 |
| C．宣扬启蒙思想的合理性 | D．纠正宗教改革自身弊端 |
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【推荐2】18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。“法语热”的实质是
| A．民主共和思想受到整个欧洲的欢迎 | B．法国是十八世纪欧洲思想解放运动的中心 |
| C．欧洲国家普遍处在封建专制统治下矛盾尖锐 | D．欧洲资产阶级对民主政治的渴求 |
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