弦歌不断―千年书院
唐末五代智漩等僧人为“思儒者之道”，在麓山寺下，建起了“以居士类”的学舍。北宋“因袭增拓”而成岳麓书院。南宋初理学家张栻主教岳麓，以反对科举利禄之学、培养传道济民的人才为办学的指导思想，培养出了一大批当世的经世之才。朱熹自福建专程来访，并与张栻论学―史称“朱张会讲”。其时前来听讲者络绎不绝，时人称“一时舆马之众，饮池水立涸”。“朱张会讲”加强了岳麓书院在南宋教育和学术上的地位，推动了宋代理学和中国古代哲学的发展。
元明时期，历经多次劫难，都得以修复，兴学不变。随着清末改革学制，废书院，办学堂，辛亥革命后改高等学校直至湖南大学，均因旧址扩建，千余年来都是湖南高等学府所在，培养了王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、杨昌济乃至毛泽东等大批彪炳史册的历史人物。自上世纪八十年代，岳麓书院经由湖南大学管理和修复以来，延续其千年来的人才培养、学术研究和文化传播功能，成为全国书院中承继其传统功能的典型代表，被誉为“千年学府”。
今日岳麓书院，既是国家重点文物保护单位，又是湖南大学人文学科人才培养与学术研究的基地，更是整个长沙市的文化窗口和文化名片。
——摘编自湖南大学《岳麓书院简介》
结合所学知识，以“千年学府”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。）相似题推荐
19世纪初到一战前西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生深刻的影响，也构成近代大学建立的基础。
| 大学 | 内容特征 |
| 19世纪前的古典大学 | 世界性和国际性的，学者在各个大学之间可以自由流动，使用的是通用的语言——拉丁语，分为文、法、神、医四个学院。学习基本相同的课程——七艺。 |
| 1810年德意志柏林大学 | 最重要的几个方面是：一是学术自由，教学和科研相结合的原则；二是哲学院成为大学的中心；三是讲座制和习明纳法。 |
| 1828年英国伦敦大学 | 主要传授现代学术和自然科学，课程设置比较广泛，包括语言、数学、物理学、心理学和道德、法律、历史、政治经济学、建筑、工程学、医学等。 |
| 1880年英国伯明翰大学 | 专业涉及到制造业、工业实践、机械和艺术方面的要求、取消纯文学的教育和训练以及全部神学教学。 |
材料一
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材料二1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1977年，国际博物馆协会又把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定活动主题。下面为部分国际博物馆日的主题：
| 年份 | 主题 |
| 1993年 | “博物馆与土著人” |
| 1996年 | “收集今天为了明天” |
| 2002年 | “博物馆与全球化” |
| 2005年 | “博物馆——沟通文化的桥梁” |
| 2011年 | “博物馆与记忆” |
| 2012年 | “处于变革世界中的博物馆:新挑战、新启示” |
| 2014年 | “博物馆藏品架起沟通的桥梁” |
| 2018年 | “超级连接的博物馆:新方法、新公众” |
| 2019年 | “作为文化中枢的博物馆·传统的表来” |
| 2022年 | “博物馆的力量” |
——摘自360百科国际博物馆日
根据上述材料，结合博物馆的建设与发展史，以“博物馆与文化”为主题，写一则历史短文。题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）。
材料 抗战时期,无论是国统区还是根据地的教科书都加入了有关抗日战争的内容。各种算术课本的目录上,大都以战争术语作为标题,如“做兵”“做子弹”“排枪炮”“打靶”等,以所学知识为副标题。各种战时国语教科书内容几乎都涉及时事讨论,救国演讲等,有救国运动的文电和诗歌,救国运动的戏剧和故事,民族英雄传记,少年爱国故事,民族英雄抗战史实;等等。学生作文包括翻译重要救国文电为通俗大众文,拟为救国运动告民众书,拟致各国儿童宣布中华民国解放运动的信件,拟募捐启示,拟救国演讲词,订救国运动标语,记救国运动的事实;等等。写字包括写标语、宣传、图表、布告、壁报、民众课本等。
——摘编自袁文静《抗战时期国统区特殊教科书简析》
结合所学知识,就材料中的一点或整体拟定一个论题并进行阐述。（要求:论题明确,史论结合,表述清晰。）
