【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

17~19世纪，资本主义制度在一些国家相继确立，由于国情的不同，这些国家的政治制度体现了不同的特点。

材料一美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自清朝晚期徐继畲《瀛环志略》：“华盛顿，异人也，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也!”

材料二德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”

——马克思《哥达纲领批判》

(1)根据材料一并结合所学，说明美国政体形式及“创古今未有之局”的表现。
(2)根据材料一、二并结合所学，分别指出两国议会在国家政权体系中的权力和地位。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题

材料一   民族主义思想在19世纪下半叶的欧洲得到极大发展，也改写了欧洲的政治版图。在意大利，民族主义者对民族主义思想的成功宣传使得政治自由和民族统一的信念深入人心，“19世纪的整个意大利民族运动也以复兴命名”。德意志的民族主义者将希望寄托于奥地利和普鲁士，最终普鲁士在俾斯麦的带领下战胜奥地利。匈牙利摆脱奥匈帝国赢得独立；塞尔维亚、黑山共和国和罗马尼亚脱离土耳其取得完成独立。民族主义思潮也推动了国家和国家权力的发展。“民族主义者将国家视为自己的延伸，视为抵抗外来敌人的守护者和成就民族理想的工具”。英国、俄国、法国以及新独立的意大利、德意志纷纷进行殖民扩张，甚至巴尔干地区的新兴民族国家也加入抢夺帝国的行列，“新帝国主义成为了新民族主义的表现”。

——赖海榕黄玉桃《民族主义和社会主义思潮的兴起：19世纪下半叶的欧洲》

材料二   早在孙中山青少年时期，他认为满洲人强加的留发辨是一种耻辱。从兴中会组建到同盟会创立，他一直以“驱除鞑虏，恢复中华”为口号进行革命宣传，三民主义中民族主义的目标是要推翻满洲人掌权的政府，重建汉族人掌权的政府。随着孙中山对时局的认识，他提出“民族主义，并非是遇到不同族的人便要排斥他”，更不是“要尽灭满洲民族”。“我们不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人，假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。”同时明确表示，“照现在这样的政治论起来，就是汉人为君主，也不能不革命”。孙中山指出革命不专在排满，还要废除专制和创造共和。孙中山把少数掌握政权的满洲统治者与一般满洲人民加以区别，这是一个重大进步。但是“他们不是把帝国主义看作是革命的最主要的敌人，却极力项外国侵略者表白：反满绝不是排外，力图避免刺激帝国主义强盗，幻想帝国主义会同情和支持。

——丁爱玲《初探孙中山之民族主义》

（1）结合材料一，归纳概括19世纪下半期的民族主义发展对欧洲发展的影响？
（2）依据材料二，从革命目的角度指出孙中山对民族主义的认识的变化过程及其缺陷。根据所学知识，分析19世纪末20世纪初民族主义的发展对中国社会的推动作用？

【推荐3】美国独立和德国统一是世界近代史上的大事件。阅读材料，回答问题。

材料一

近代美国	近代德国
1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发；1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立；1783年，英美签订和约，英国承认美国独立；1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》；1789年，华盛顿就任美国第一任总统。	1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，第一次王朝战争；1866年，普鲁士对奥地利开战，第二次王朝战争；1870年，普法战争爆发，第三次王朝战争；1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》。

——整理自乔明顺《世界近代史》

材料二 德国统一后，俾斯麦致力于把德国的精力限制在欧洲大陆，并通过精心建立一个制约性的同盟体系来维护帝国的安全。……俾斯麦在1890年因与德皇意见不合被罢免后，德皇威廉二世认为德国“领土太小”，“缺乏空间”。他说：“巨浪在有力地冲击着我们的国门，并且催促着我们作为一个大国维持我们在世界上的地位。”第一次世界大战后，华盛顿会议通过国际协议实现了英美海上霸权的转移。

——节选自朱东来《大国崛起》

（1）根据材料一，说明美国、德国建立近代国家的不同道路。结合材料和所学知识指出两国政治制度的差异。以及两种政体构建中借鉴了什么时期的什么思想。
（2）阅读材料二并结合所学知识，请选择阐述①19世纪末德国外交政策发生转变的内容以及英国应对这一转变所采取的具体外交行动。②英美海上霸权转移的“协议”的具体内容以及这一协议签订的国际背景。（要求：明确写出选择阐述方向，主要阐述问题、阐述问题至少须有两个史实依据）。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

请回答：
(1)材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在。概括指出古代文明起源的特点。
(2)根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
(3)材料三中的“远征”指的是哪一历史事件？根据材料三并结合所学知识回答，帝国建立后，采取了哪些措施来巩固统治？根据材料说明帝国建立的划时代意义。
(4)根据上述材料并结合所学，概括指出文明交流的主要方式，并谈谈你对文明交流的认识。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题

材料一：（雅典）最初为君主政体，不久让位于由九个执政官主持的寡头政治。他们全是贵族。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。……雅典还一度盘剥附属国居民……甚至对退盟国公民进行大屠杀。

材料三：罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”

——以上材料均摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》

请回答：
（1）依据材料一和所学知识，指出“政治自由化”指什么？雅典民众要求“政治自由化”的经济基础是什么？这种“政治自由化”确立的标志事件是什么？
（2）材料二中雅典民主存在的不足是什么？造成了怎样的消极影响？
（3）根据材料三回答，与材料二相比较，罗马法最突出的特点是什么？
（4）据材料二、三，古希腊与古罗马的民主制本质上有何共同点？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史古代史编（上卷）》

材料二   拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。

——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》

材料三   在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。

——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》

材料四   在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品遭毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作。阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播。对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。

——摘编自熊家利《世界通史纲要：古代部分》

(1)概括材料一中作者对古代的征服和扩张战争的观点，并结合所学知识简要概括罗马帝国为加强统治而采取的主要措施。
(2)根据材料二、三概括拜占庭文明的特点，并结合所学知识分析其成因。
(3)根据材料四并结合所学知识，说明阿拉伯帝国在文明传播与交流中的作用。