【推荐1】18世纪的英国被称作“读书的民族”，人人都在阅读以多种廉价版本再版的英文名著。在法国,成人识字率从1680年的40%.上升到1780年的70%,租借图书馆在18世纪诞生后,如雨后春笋般出现,大学和私立学校的图书馆每周开放好几天,以满足人们日益旺盛的阅读需求。这些状况

A．促进了近代科学的兴起	B．标志着人文精神的滥觞
C．有助于启蒙运动的深入	D．推动了文艺复兴的转型

【推荐2】18世纪初，西方大部分国家都有了“日报”、“杂志”等新型传媒形式；与此同时，法德等国涌现出大量的图书机构，为公众阅读提供了方便，很多地方出现了“阅读会所”。这些现象

A．主要目的是解决文化扫盲问题	B．是工业革命开启的重要原因
C．促进当时新思想新观念的传播	D．是启蒙思想传播的必然结果

【推荐3】洛克主张：“当执行权被授予一个同时参与立法的人时，如果他违背法律的意志，社会成员就可以不服从他而是服从社会的公共意志，“由此可知，洛克

A．主张三权分立，彼此制衡

B．具有明显的人民主权意识

C．强调人民至高无上的地位

D．宣扬行政权服从于立法权

【推荐1】卢梭认为：“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说，人们要迫使他自由，因为这就是使每个公民都有祖国，从而保证他免于一切人身依附的条件，这就是造成政治机器灵活运转的条件，并且也是唯有它才是使社会规约成为其合法的条件，没有这一条件，社会规约便会是荒谬的、暴政的、并且会遭到最为严重的滥用。”下列对此理解最为准确的是（   ）

A．国家是确保自由的唯一条件

B．公共意志是保障个人自由的前提

C．个人自由要服从公共意志

D．自由与民主是密不可分的整体

【推荐2】17世纪的笛卡尔在《第一哲学沉思录：反驳和答辩》中说过：“那么我究竟是什么呢？是一个在思维的东西。什么是一个在思维的东西呢？那就是说，一个怀疑，在领会，在肯定，在否定，在愿意，在不愿意，也在想象，在感觉的东西。”可知笛卡尔的核心思想是（     ）

A．科学方法

B．尊重知识

C．人文主义

D．独立思考

【推荐3】“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家

A．反对智者忽视道德、追求功利的主张

B．打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号

C．率先提出人人都可以与上帝直接对话

D．希望用理性迎来民主、科学的新时代