组卷网 > 高中历史综合库 > 世界史 > 古代文明的产生与早期发展 > 古代文明的多元特点 > 古代印度文明
题型:单选题-单题 难度:0.4 引用次数:167 题号:20607944
成书于公元前2—2世纪《摩奴法典》,是古印度国家根据吠陀经与传统习惯汇编而成的法律文献。法典中有规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻;吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻;刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶妻;婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于(     
A.打破种姓制度的隔阂B.宣扬法律的至上权威
C.推动社会阶层的流动D.维护高种姓贵族特权
【知识点】 古代印度文明 解读

相似题推荐

单选题-单题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐1】古印度雅利安人经典文献《梨俱吠陀》记载,当诸神分割一个原始巨人普鲁沙时,由其身体的不同部分转化成不同的瓦尔那(等级)。他的嘴变成了婆罗门,他的双臂变成了刹帝利,他的双腿变成了吠舍,他的双脚生出首陀罗。这一说法(       
A.标志印度的种姓制度形成B.表明印度政权具有神权色彩
C.宣扬各等级之间同源共祖D.为种姓制度提供了理论解释
2024-01-18更新 | 151次组卷
单选题-单题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐2】中世纪后期,印度穆斯林士兵多迎娶居住在城市的纺织工家庭女子,其后代多信仰伊斯兰教、实行集团内婚、以纺织为生,成为新的亚种姓——朱拉哈。像这样因职业地域而分化出来的亚种姓在印度多达几千个。这说明(     
A.笈多帝国时期社会秩序稳定B.种姓制度适应了社会发展
C.种姓制度推动印度社会转型D.印度形成了新的国家认同
2024-03-12更新 | 319次组卷
单选题-单题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐3】某教师采用沉浸式教学教授古代世界文明史时,通过3D虚拟现实技术为学生提供一个接近真实的学习环境,让学生身临其境,感受历史的魅力。学生可以通过3D虚拟现实技术(     
A.看到苏美尔人在用60进制计算粮食产量B.欣赏雅利安人在莎草纸上书写的象形文字
C.在恒河边克尔白神庙发现那尔迈调色板D.在爱琴海边与哲人苏格拉底夜读“悬诗”
2023-02-17更新 | 299次组卷
共计 平均难度:一般