【推荐1】统一多民族封建国家的巩固与发展是中国古代史的一大主题，中国历代王朝也都十分重视对地方和边疆的治理与管辖。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边瞪民族地区的统治管理也取得了突出成就…划前朝的两京十三布政使司为十八个省；在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区：在科布多设立参赞大臣糖区和西藏办亭大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣榕区；…在中国作为航一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。

——张帆《中国古代简史》

(1)观察《元朝形势图》，指出元朝为维护统一采取的措施，并结合所学知识分析其意义。
(2)根据材料三，概括清朝经略边疆民族地区的政策。综合上述材料，结合所学，谈谈古代地方管理和边疆管辖对今天的启示。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   元代，一些大陆人到澎湖建造茅屋，男耕女织，种植黄豆、黍子，还把瓷器运到台湾。明朝中后期，大陆的零散商人活跃于台湾与澎湖各个地方，每年都有十多艘船只把大陆的玛瑙、瓷器、布和盐运往台湾，换回台湾出产的鹿脯和皮、角等，从事两岸间的贸易活动。17世纪以来，大陆人不断进入台湾，大陆客家人还出资兴建水利工程，推动台中与台北水利灌溉系统形成。嘉庆十五年，清政府设官管理农事，推广农业技术，使台湾高山族人“始知置备耕牛、农具，渐通汉人语言”，也学会“烹调饮食”。

——摘编自陶诚《历史上大陆对台湾的开发》

材料二   银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾。

——丘逢甲的诗《往事》

材料三   中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。

——1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》

回答
(1)根据材料一概括元明清时期台湾得以开发的原因。（不得照抄材料）
(2)根据材料一并结合所学知识，补充一条这一时期“台湾得以开发”的原因，并说明理由。
(3)请你判断材料二《往事》写于哪一历史事件之后？为什么“夜夜梦台湾”？当时台湾人民兴起了什么斗争？
(4)根据材料三，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场是什么。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，以为桂林、象郡；百越之君，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，士不敢弯弓而报怨。

——贾谊《过秦论》

材料二   从秦到清，作为多民族统一国家的中国，其幅员又扩大了许多。清朝中期，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。在清朝疆域里，分设巡抚、总督治理。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。

——摘编自甘阳、侯旭东主编《中国史八讲》等

(1)依据材料一并结合所学，简要说明秦朝疆域是如何形成的？面对广阔的疆域又是如何管辖的？
(2)据材料二并结合所学知识，简要说明清朝统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。

【推荐1】从“时空”透视古代中国时间和空间，是历史的两个重要要素。从历史地图展现的时间和空间中，可以追寻到古代中国历史发展的踪迹。
（1）观察上面反映古代中国不同时期（朝代）的四幅示意图。判断它们分别属于哪一历史时期？说出你的判断依据。
（2）从图一到二，中央政府是如何处理与吐蕃关系的？
（3）综合四幅示意图，概括古代中国疆域发展的趋势。
   

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进，自称为“华夏”。华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，各民族之间加强了经济文化联系……华夏作为政治、文化实体，逐渐被少数民族认同，各族同源共祖的观念得到发展。

——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史·必修·中外历史纲要》（上）

材料二   秦汉可以称为中国历史上的奠基时代，原因有：其一，从诸侯争霸到统一王朝，莫定了两千年的基本制度格局。其二，这个时代孕育出了皇帝制度、等级官僚制、郡县乡里制，还有律令、文书等制度运作方式……

——摘编自侯旭东《泰汉称为中国历史上的奠基时代的原因》

材料三   唐朝建立后，立即着手进行统一全国的战争。在魏晋以来民族大融合的基础上，唐实行开明的民族政策，唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”羁縻政策的推行，推动了中华民族大家庭的团结巩固。随着对外关系的发展，唐政府也吸纳了不少外国人供职，外来宗教也大量涌入中国，但受尊崇的仍是道教和佛教，唐玄宗喜立边功，用募兵制取代府兵制，使得边防重镇军事实力迅速增强。安史之乱后，为弥补财政亏空，唐朝对税收体制做出重大调整，一定程度上加强了唐中央的经济力量。

——摘编自朱绍侯、齐涛主编《中国古代史》

(1)根据材料一，概括春秋战国时期华夏作为政治、文化实体，被少数民族认同的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝建立与巩固统一多民族国家的措施。
(3)根据材料三，简析唐朝国家治理对中国历史的意义。

【推荐3】中国古代中央政府注重对地方的管理。阅读材料，完成下列要求。

材料一   周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。

——王家范《中国历史通论》

材料二   这是一种前所未有的中央集权化体制，也是秦始皇最具历史意义的创制……中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制，其历史意义无论如何估价，都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动，但都没有好下场。

——樊树志《国史概要》

(1)根据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析这种创新所产生的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施及作用，并举一例说明秦以后“封建体制的反动”都“没有好下场”。

【推荐1】政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。

材料一   郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，……则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才，而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？

——王夫之《读通鉴论·卷一》

材料二   本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

——朱熹《朱子语类》卷128

材料三   行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……

——中国论文网

材料四   任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？
(3)据材料三说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制？
(4)政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料     自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。……立中书省一，行中书省十有一。

——[明]宋濂《元史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出“自封建变为郡县”始于何时。
(2)根据材料并结合所学知识回答，元朝面对辽阔疆域，在地方管理上的“制度创新”有什么意义？