1916年6月，正当袁世凯死于新华宫，帝制被推翻，共和恢复后，教育部有人深感“这样的民智实在赶不上这样的国体”，于是想凭藉最高教育行政机关的权力极力倡导文字改革，主张言文一致和国语统一。据此可知，当时提倡文字改革旨在（ ）
| A．推动中国民主政治的发展 | B．激发民众救亡图存的意识 |
| C．扩大新文化运动的影响力 | D．实现国民文化素养的提高 |
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更新时间：2024-02-07 22:04:15
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【推荐1】袁世凯当选为正式大总统后，认为“近来各省议会掣肘政府已成习惯，倘再令照国会专制办法，将尽天下文武官吏，皆附属于百十议员之下，是无政府也”。这说明袁世凯（ ）
| A．为复辟拉拢人心 | B．开始复辟帝制 | C．欲独揽国家大权 | D．反对内阁存在 |
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名校
【推荐2】旧桂系军阀岑春煊是清末有名大吏，岑任两广总督期间推行“富国强兵”之策，大兴“办学育才”“选将练兵”。辛亥革命后，曾参与讨袁护国、护法。岑春煊的这些行为（ ）
| A．埋下辛亥革命失败的隐患 | B．是一种政治投机的行为 |
| C．一定程度上利于社会转型 | D．说明民主共和深入人心 |
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【推荐1】民国时期有人评论说：“当时，约法之起草者以国体改号共和，于是其所取法之国非美则法。彼二国国情风俗合于我否？不问也！彼二国之得失，不问也！……总求思所以束缚袁氏之法，总求袁氏就总统之后为监印官，为木偶而已。”该评论以为《临时约法》
| A．引入了西方政治的先进理念 | B．因人设法且未考虑其可行性 |
| C．有效地限制了袁世凯的专权 | D．表达了对孙中山的理解同情 |
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【推荐2】如图是国民党通过的某个文件中的部分内容。该文件实质是（ ）
| 中国国民党全国代表大会闭会时，以政权托付中国国民党中央执行委员会执行之依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐推行，以立宪政之基础。治权之行政、立法、司法、考试、监察五项治权付托于国民政府，总会而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。 |
| A．民主意识的加强 | B．权利的制约与平衡 |
| C．国民党的一党专政 | D．中国民主土壤的缺乏 |
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