材料一 1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数，如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。其实，早在1915年威尔进就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。
——引自[美]费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》等
材料二 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等
(1)阅读材料一并结合所学，分析美国介入“这场战争”的原因。(2)阅读材料二并结合所学，概括指出列宁在道路理论上进行的重大探索，并说明俄国革命给世界人类带来“大希望”的理由。
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材料一 以德军总参谋长施里芬制定的作战计划，其指导思想是“速战速决”，但它忽视了其他国家的作战能力。马恩河战役一结束，时任参谋长的小毛奇即向德皇报告：“陛下，我们输掉了战争。”
材料二 以美国国务抑兰辛为首的“战争责任与惩处战犯委员会”在《凡尔赛和约》中明确指出“战争是德国及其盟国所预谋的，德国和它的盟国曾极力破坏协约国谋取和平的努力”，“以致酿成战争之后果，所受一切损失与损害，德国承认由德国及其各盟国承担。德国虽然被迫接受了这一条，但从来没有在内心中接受过。德国代表认为：“大家要我们承认我们是战争的唯一祸首，我本人如果这样承认，那就是欺人之谈。“1961年德国历史学家弗里茨费舍尔认为德国政府“完全有意识地”利用了“萨拉热窝事件”，“毫不扰豫地把德国投入一场侵略战争”，以便与其他帝国主义在世界上争夺霸权。
请回答：
（1）有人认为战争一开始就注定了德国的失败，也有人认为战争过程中发生的各种变化导致了德国的最后失败。据材料一并结合所学，结合三例史实谈谈你对上述观点的看法。
（2）根据材料二，说明对第一次世界大战战争责任的认识。
材料一 （一战前）公众压力也加剧了国家间的对抗。新的通信方式，特别是廉价的、大量发行的报纸，滋长了公众希望看到自己的国家是“第一”的愿望……公企对国家富强的期盼成为一种压力，把政策制定者和外交官们置于尴尬的培地。为了能获得媒体对他们外交政策成功的报道，这些领袖人物甘愿冒险获得短期的成功，付出的代价却是遭到其他国家的长期敌对。
——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》
材料二 下列图片描绘了德国士兵前往战场的情形。
——摘编自[德]曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
(1)根据材料一、二，概括指出当时的公众愿望，并分别说明它们如何影响了第一次世界大战。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明这些德国士兵的命运，并指出其留给后人的教训。
材料 1910年，法国元帅福煦曾说：“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初，飞机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。1916年，德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917年最先制成全金属军用飞机，使空军的发展有了质的飞跃。1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约国牢牢掌握了制空权。
——摘编自（英）李德·哈特《第一次世界大战战史》等
根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。
材料一 启蒙思想家中最著名的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗和霍尔巴赫等人。他们强调理性，反对教皇和神学；要求自由平等，反对等级特权；提倡“天赋人权”“主权在民”，反对君主专制；主张“社会契约”和“法治”，反对君权至上的“人治”。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
——摘编 自刘明翰《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》等
材料二 十月社会主义革命是在科学社会主义基本原则指引下取得胜利的，革命的胜利是科学社会主义基本原则的胜利。科学社会主义是马克思、恩格斯创立和命名的关于社会主义代替资本主义历史运动规律的理论，是关于无产阶级解放运动和实现全人类自由与全面发展的理论。他们既从社会发展规律的视角，又从人类解放的视角，揭示了科学社会主义的基本原则。列宁紧密结合时代的变化和俄国的实际，创造性地运用和发展了科学社会主义的基本原则，提出了社会主义可以首先在一国胜利的理论，领导布尔什维克党赢得了革命的胜利，使科学社会主义理论变成活生生的现实制度。
——摘编自曹 长盛《十月社会主义革命的胜利是科学社会主义基本原则的胜利》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括启蒙运动的主要思想特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析启蒙思想与科学社会主义的影响的相似性。
材料一 列宁……是无产阶级政治家、思想家、革命家……入学不久，他积极参加各种革命活动……在此期间，他读了大量的革命著作，加入马克思主义小组，从此在马克思主义的指导下不断奋斗，创立了布尔什维克党，领导了二月革命、十月革命等运动，并结合俄国实际写了大量的马克思主义著作，构成了今天的列宁主义。列宁认为，帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。列宁开辟了人类历史发展的新时代，引领了人类历史的发展方向。
——中共山东省委宣传部编著《新编哲学社会科学简明手册》
材料二 应当说我们实行……是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度……是战争和经济破坏迫使我们实行的。
——【苏】列宁《论粮食税》，《列宁全集》第四十一卷
我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……
——【苏】列宁《十月革命四周年》
材料三 众所周知，斯大林模式是斯大林上台后实行的一种高度集中的政治经济体制，在当时苏联特定的历史条件下，对于苏联的社会发展有着很大的作用……首先，斯大林模式的内容有：第一，国家优先发展重工业，实现赶超西方强国的战略目标。第二，以高度国有化为基础，利用国家的权利，通过指令性计划集中配置社会资源，进行社会生产活动。第三，实行权力高度集中的政治体制，国家最高行政机构出台政治决策，并统一管理国家事务。
——《智慧百科》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出列宁主义诞生的标志与思想观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“急剧的转变”的政策变化与影响。
(3)依据材料三概括斯大林模式的内容，并结合所学知识指出苏联在20世纪30年代取得的工业成就。
材料一 1871年7月，（马克思）在同《世界报》记者谈话时就表示：国际工人协会没有规定政治运动的固定形式，它只要求这些运动朝向一个目标，“但是用什么方式来达到结果，应当由这个国家的工人阶级自己选择”；1872年9月，在海牙代表大会上，马克思也谈到，工人阶级必须推翻资产阶级政权，以便建立一个全新的生产关系组织，“但是我们从来没有断言，为了达到这一目的，到处都应该采取同样的手段”。
——陈宇翔、余文华《准确理解马克思主义暴力革命说》
材料二 列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样做会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁认为革命之所以能够和平发展，是因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任我们党……这一切把武装起义提到日程上来了，因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。
——1917年10月布尔什维克党中央会议通过的、由列宁起草的举行武装起义的决议
(1)依据材料一并结合所学知识，指出在夺取政权方式上马克思的观点有了怎样的变化？
(2)据材料二、三概括指出列宁认为选择革命方式要依据的两大因素分别是什么？列宁对马克思主义有了怎样的发展？
(3)综合上述材料，请指出马克思、列宁在社会主义事业发展史上的重要地位。
