【推荐1】【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料
1916年初，根据协约国确定的战略方针，英法联军计划在索姆河及其支流昂克尔河地区发动大规模进攻，彻底击溃法国北部德军。德军在该地区构筑有三道阵地，主阵地为阶梯式堑壕和坑道工事，前沿阵地敷设多道铁丝网。守军是F.von 贝洛将军指挥的德第2集团军13个师(后增至67个师)，防御纵深7--8公里。英法联军投入39个师(后增至86个师，其中英军54个师，由F.福照将军指挥)、3500门火炮和300多架飞机。此役，联军以损失79万人(英军约45万人、法军约34万人)的巨大代价，夺占德军240平方公里的阵地，牵制了德军对凡尔登的进攻；德军损失53.8万人,被迫收缩防线，在西线暂时转入战略防御。此役表明，进攻一方即使兵力、兵器占优势，但若逐次投入兵力，仍难以达到突破对方纵深防御的战役目的。

——摘编自《索姆河战役》

(1)根据材料并结合所学知识，概括索姆河战役的背景和特点。
(2)根据材料并结合所学知识，指出索姆河战役的结局，并分析其对二战德军战术思想的影响。

【推荐2】【历史―选修3：20世纪的战争与和平】

材料俄历1917年10月26日，列宁亲自起草并颁布了一项和平法令，即“布尔什维克政府呼吁所有交战国家和政府尽快开始公平、公正、民主的和平谈判，同时还号召各国人民不要完全遵从政府的意愿，要直接参与到自己国家的政治斗争中。”1917年12月3日，苏俄单方面同德国开始了停战谈判。德国提出了把波兰、立陶宛、爱沙尼亚的局部和拉脱维亚、白俄罗斯的全部割让给德国并赔款30亿卢布的苛刻条件，这引起了布尔什维克党内严重的分歧。列宁主张接受德国的条件，签订和约，为新生政权争得喘息机会，布哈林为代表的“左派共产主义者”反对签订和约，主张对帝国主义继续世界大战。谈判陷入僵局，德军趁此大举进攻苏俄。1918年2月18日，苏俄中央委员会举行了紧急会议。会上最终通过了列宁的主张，同意与德国签约。3月3日，《布列斯特和平条约》正式签订。和平协议的最终结果是俄罗斯退出战争。虽然这个和约给俄罗斯造成巨大损失，但是在当时特定的环境下仍然被认为是外交上的一大胜利。

——卢伟《1918年俄共（布）与德国签署《布列斯特和平条约》的主观与客观因素研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括《布列斯特和约》签订的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析《布列斯特和约》的影响。

【推荐3】美国在两次世界大战中都扮演了重要的角色。阅读下列材料，回答问题。

材料一   （1917年）4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益作战。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   大事年表（部分）

1939年9月1日	第二次世界大战爆发
1941年12月7日	太平洋战争爆发
1942年1月1日	《联合国家宣言》签署
1942年6月	中途岛战役
1942年8月	瓜岛战役
1944年6月	英美盟军“诺曼底登陆”
1945年2月	雅尔塔会议
1945年4月	①
1945年8月	美国在日本的广岛和长崎投下原子弹

（1）根据材料一和所学知识，指出美国加入协约国作战的根本目的，并概括美国参战对一战的影响。
（2）在美国推动下，二战期间不同社会制度国家开始携手合作。结合所学知识，指出这一合作产生的直接成果，并分析这一成果产生了哪些积极影响？
（3）结合材料二中大事年表提到的重大历史事件，填写①的内容，并概括美国在第二次世界大战中军事方面的主要贡献。

【推荐1】20世纪的战争与和平

（1）根据图并结合所学知识，分别说明图中①、②两条界线形成的主要原因。
（2）根据图并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部界限的确定。

【推荐3】阅读下列材料：
材料一　1914～1918年，帝国主义国家两大军事集团——同盟国和协约国之间为重新瓜分世界，争夺势力范围进行了首次世界规模的战争。战火燃遍欧洲大陆，延及非洲和亚洲，大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾发生激烈的海战，先后卷入这场战争的有33个国家，人口在15亿以上。

——《全球通史》

材料二　一战造成损失一览表

死亡人数	受伤人数	经济损失
1000万人	2000万人	3400多亿美元

材料三　“而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退。……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。”……

——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》

请回答：
(1)根据材料并结合所学知识分析第一次世界大战能够具有“世界规模”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括这场战争给欧洲造成的影响。

【推荐1】【历史一20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料一美国总统威尔逊在国会的演说(1917年)材料：“在2月3曰，我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告，通告说，它已立意在2月1日和2月1日以后……要用潜水舰击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。……这是一种与全世界各国为敌的战争。美国船已被击沉,美国人的生命被夺去。……因此我建议国会：宣布德意志帝国政府最近的行为，事实上无异对美国政府及其人民作战；正式接受如此强加于美国的交战地位……”
材料二罗斯福总统第702次记者招待会(1940年12月17曰）
大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。我来给大家打个比方,假设我的邻居的住宅着火，而在四五百英尺以外我有一截浇园的水管。如果他能够把我的水管接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉。那么，我怎么做呢？我不会先对他说，伙计，我的浇园水管是15美元买的，你得付给我15美元来买它。这件事情怎么处理？我不想要15美元——我想在灭火后要回水管。好,如果灭火后这段水管完好如初，邻居就会把它还给我，对我十分感谢。但是,假设水管被弄坏了，我们也无需走许多形式，而我就对他说，‘我很高兴借给你水管，但现在它不能再使用，它被弄坏了。，他说，‘一共多少英尺？，我告诉他,‘有150英尺。，他说，‘好，我来照赔。，现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。”
换句话说，如果你借出一定数量的军火,在战后得到归还，如果这军火是完好如初的一没有损坏一你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丢掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。

——摘自《罗斯福选集》

请回答：
(1)材料一中的演说提到德国“最近的行为”指什么？美国参战起了什么作用？
(2)从上述材料可以看出，美国在武器贸易方面接受订货有何作用？从上述材料可以看出，罗斯福总统将在武器贸易方面出台什么法案？
(3)美国在武器等物资禁运问题上提出新政策的国际背景是怎样的？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料一 1917年之所以成为至关重要一年，还有另外一个原因，美国加入协约国作战。战争开始的最初两年，美国致力于解决经济不景气问题，数以千计的企业破产，失业率达到15％。经济的复苏依赖于战争物资的出售，尤其是英国对军需品的购买。由于美国公司向协约国出售了大量的供给品，坚持中立看起来是虚伪的。随着战争的继续，协约国向美国银行大量借款，也使一些美国人相信协约国的胜利将意味着巨大的财富。到1917年春，协约国已经穷尽了他们偿还美国提供的供应。因此，协约国取胜及偿还战争借款的能力只有通过美国参加第一次世界大战来实现了。
——摘编自杰里•本特利《新全球史》下
材料二 “只有时那些需要战争的人来说，战争才是正义的。”
——埃德蒙•伯克（英国近代政治家）
（1）根据材料一二和所学知识，概括美国参加一战的原因。
（2）根据材料一二和所学知识，举三个一战的例子论证埃德蒙•伯克的观点。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。

——（英）杰弗里·帕克《剑桥战争史》

材料二   漫画《炉边谈话》

材料三   与一战后不同的是，除了对侵略国施以惩罚外，盟国还采取了更为积极的改造措施。一是对德日领土实施暂时占领与改造。在欧洲，由美英法苏四国对德国领土实行分区占领，进行了比较彻底的非纳粹化运动；在亚洲，美国对日本实施了单独占领，进行了民主化改造。……二是实施了对战争罪犯的国际审判。

——王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》

（1）根据材料一，归纳作者是如何认识德国失败原因的？结合所学，说明同盟国失败的原因还有哪些？
（2）材料二漫画中两位老人争论的焦点在于“要不要修改《中立法案》”。结合所学，任选一方回答。①如果你认为不需要修改，请从历史和现实两个角度说明理由。②如果你认为必须修改，请简述修改后的《中立法》内容及其影响。
（3）根据材料三，概括二战后对侵略国处理与一战相比的不同之处，并指出其意义。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   （一战前）温斯顿•丘吉尔针对日益临近的世界大战说：“我们不可能袖手旁观，眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动，仍然无法抗击德国，那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰，我们不惜同魔王打交道。”

——摘自《圣彼得堡来客》

材料二   （一战后初期）丘吉尔同他的同谋者认为：“要使前俄罗斯帝国臣服，不仅是军事上远征问题，而且是世界政治问题……我们只有依靠德国的帮助才能制止俄国。”

——摘自《丘吉尔的一生》

材料三   1941年6月苏德战争爆发前，有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。”

——摘自《丘吉尔的一生》

(1)材料一、三中，丘吉尔均称俄国为“魔王”，为什么?
(2)依据材料二及所学知识概括说明一战后帝国主义国家是怎样“制止俄国”的。
(3)结合所学知识，指出苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的？并举例说明。
(4)综合上述材料，概括丘吉尔的外交准则。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家被称为“迷惘的一代”，是盛行于二十世纪二三十年代的文学流派，属于这个流派的大都是青年作家，他们对战争厌恶、恐惧，但又找不到思想出路。他们不相信资产阶级虚妄的道德标准，常常按自己的本能和观感行事。海明威真正闻名并成为“迷惘的一代”的代表作，是他的长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》。

材料二第一次世界大战后，和平主义运动在英国广泛兴起。20世纪30年代，面对现实的困惑……英国人对国联的信任度一再降低。和平主义者针对时局做出了极端的反应，即拒绝一切战争，不惜任何代价保住和平，即使损失自己的利益。为此，英国人成立多个“和平组织”，反对战争，维护和平。

（1）根据材料一并结合所学知识，运用革命史观和社会史观分析第一次世界大战带来的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析“一战”后英国和平主义运动的起因及由此带来的负面影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

材料一：第一次世界大战打破了原有的世界格局，世界需要按照新的力量对比建造新秩序。巴黎和会重建了欧洲的秩序——凡尔赛体系，华盛顿会议暂时建立了东亚和太平洋地区的秩序——华盛顿体系。在巴黎和会上还建立了世界第一个国际组织——国际联盟，尽管这个组织在产生的时候就具有先天的缺陷，在建立后发挥的作用也很有限，但作为第一次组织国际机构的尝试，它为以后建立类似的组织积累了宝贵的经验和教训。凡尔赛——华盛顿体系的不公正性酝酿着它的不稳定性，在仅仅存在了二十几年后，就被德国再次发动的世界大战所打破。

——唐贤兴《近现代国际关系史》

材料二：二战期间，美苏召开了一系列重要国际会议，通过许多宣言、公告和协议，最终确立了国际新秩序——()。它们根据自己的综合国力和国际影响力划定了自己的势力范围。在处理战败国时，他们吸取凡尔赛——华盛顿体系的教训，既要确保德国和日本不再对新的国际秩序构成威胁，又要避免强加在其身上过多的重担。它们非常重视战败国的民主建设，战后50年间，()下的国际秩序具有相对的稳定性。

——黄玉军《凡尔赛—华盛顿体系与()之比较》

(1)依据材料一和所学知识，指出国际联盟的“天生的缺陷”是什么?“以后建立类似的组织”指的是什么?它怎样完善了国际联盟的缺陷?
(2)材料二中，()处国际新秩序指的是什么?它与凡尔赛——华盛顿体系相比，进步性有哪些?