【推荐3】阅读材料并回答问题。

材料一

（1）依据材料一并结合所学知识，比较上面两图的异同。

材料二1955年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，稳定本区域商品贸易。倡议亚非各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。

——王绳祖《国际关系史》

（2）根据材料二并结合所学，归纳亚非国家在合作发展方面提出的诉求并分析其提出的时代背景。

材料三20世纪80年代邓小平说，我们面临发展和摆脱落后的任务。我们摆在第一位的任务是在本世纪末实现现代化的一个初步目标，这就是达到小康的水平。……所以我们希望有一个和平的国际环境。……因此，反对霸权主义、维护世界和平是我们真实的政策，是我们对外政策的纲领。

（3）分析材料三中外交政策提出的目的，结合所学知识指出与其相关的外交活动。

（4）综上，影响对外交往的因素有哪些？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   15世纪末16世纪初，欧洲为了获取充足的生存资料，一方面，通过殖民掠夺，使世界上许多地区的动、植物原料被带回欧洲，如玉米、土豆等。另一方面，欧洲人还将自己本土的一些动、植物带到殖民地，大量生产，以弥补欧洲食物原料供应的不足，如：变种小麦。在1750年至1850年，小麦逐渐取代了其他谷物的地位，引起了欧洲真正的食物革命，白面包不再是富人的专利和地位的象征，也不再是穷人奢望的食品。所有这一切促使欧洲人对食物原料的开发与利用趋于世界化。

——摘编自《欧洲饮食文化的新篇章》

材料二   （美国）教科书的第一个错误是淡化先前探险家的重要性。1492年之前，其他各大州就有人多次到达美洲。哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是到达了一个“新”大陆。在众多被教科书遗漏的重要因素中，首先是军事技术的进展。1400年前后，欧洲统治者开始使用大型枪炮并学会在船上装备它们。欧洲连续不断的战争助长了这种军备竞赛，而军备竞赛又导致射击、军事演练以及围攻技术的发展。关于哥伦布的动机，史料讲得极其清楚，但是大多数教科书在描述哥伦布时，并不敢说追逐财富是他们来到美洲的动机。

——摘编自【美】詹姆斯·洛温《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》

材料三   直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易，远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭。

——摘编自【美】R.R帕尔默等《现代世界史：至1870年》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲“食物革命”出现的主要原因及其作用。
（2）根据材料二，说明美国历史教科书在哥伦布发现美洲上存在错误的依据。
（3）根据材料三，指出“这一变化”出现的主要途径，并结合所学知识说明“这一变化”产生的影响。

【推荐2】阅读下列材料

材料一  地理大发现之后，随着西欧商人贸易范围的扩大，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。欧洲市场汇集了来自各大洲的商品，如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡、象牙，亚洲的香料、茶叶、丝绸等。                    

 ——人教版《历史》必修②

材料二  19世纪中叶是资本主义在全世界大发展的时期。首先，民族统一、改革和革命运动的浪潮席卷欧洲和北美洲，资产阶级从此掌握了政权，加速了这些国家资本主义制度的确立和发展。其次，形成了以英国为中心的世界市场，亚、非、拉美诸国成为西方资本主义国家的经济附庸。        

——《世界近代史》

    请回答：
   （1）材料一中“地理大发现”是指什么？这一“大发现”与世界市场形成有何关系？
   （2）根据材料二，分析工业革命对世界历史发展的影响。
   （3）综合上述内容，谈谈你对资本主义世界市场的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。

材料一   黄金、香料、珠宝是西班牙人和哥伦布海外冒险的另一个重要动因。《马可·波罗行纪》中关于中国与日本的财富无穷的神话在当时的欧洲广为流传，激起欧洲人的无限遐想。

材料二   如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括哥伦布海外冒险的动力因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，简单列举伊比利亚半岛国家的远航尝试。

【推荐2】漫画可以使我们“换一个角度”来观察历史。观察下面几幅历史漫画，结合所学知识回答问题。


漫画一：17世纪左右欧洲人的餐桌     漫画二：19世纪末殖民者在非洲作威作福。

漫画三：20世纪末的经济全球化
请回答：
（1）根据漫画一、二，结合所学，概述资本主义世界市场形成的过程。
（2）观察漫画三“经济全球化”，结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。

【推荐3】全球化是人类发展的趋势之一，阅读下列材料：

材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。

——据《欧洲文化史》等

（1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？

材料二：在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：

①主要是中国落后了；

②关键是西方腾飞了；

③在中国落后的同时，西方腾飞了。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理

（2）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。（只列观点，不说理由不得分）

材料三：总结历史经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。经验证明，并起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生。但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。这种帮助不是单方面的。

——《邓小平文选》第三卷

（3）根据材料三，概括指出当代中国为什么要实行对外开放政策，以及这一政策的重要内容和立足点。

材料四：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

——据《离开中国制造的一年》

（4）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   新航路开辟，有着深刻的经济根源和社会根源，由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促成欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断。同时开辟新航路的客观条件也已具备。

——《马克思恩格斯选集》

材料二   美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建地主所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，一所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——《马克思恩格斯选集》

（1）依据材料一并结合所学知识，说明新航路开辟的经济根源和社会根源是什么？
（2）依据所学知识，指出开辟新航路所具备的客观条件。
（3）依据材料二和所学知识，分析开辟新航路产生了怎样的影响？

【推荐2】阅读材料，答问题，

材料一   当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。

——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料二   亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的关索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域.，随着阶级社会生产的发展...形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。各民族，各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。

——吴于《大学世界历史地图》前言

材料三   瑞典东印度公司于1732年成立。同年派出第一艘商船前往广州从事对华贸易。船上首席大班科林·坎贝尔同时兼任瑞典国派往中国的全权代表。坎贝尔的日记记录了在广州贸易期间的所有事务。以下是其日记摘录:当欧洲商人行事与中国法律或者官员命令相违背，中国官府不会顾及其身份，不管是官员还是水手。中国官员很快就找到他所属船只的大班，迫使他们交一笔钱财抵罪，否则就会把他们赶出商馆或者关入监牢，直至支付了这笔费用。如果他们无法顺利联络到大班的话，中国官员们也有更常用的办法：即迫船的保商支付这笔钱，否则把保商关到监牢里，直到给了钱为止。

——摘编自《坎贝尔日记》

(1)根据材料一，概括阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用；结合所学知识，举两例证明阿拉伯帝国促进了东西方文化的交流。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出世界文明扩展的趋势并分析其原因。
(3)提取材料三相关信息。说明科林·坎贝尔的日记对研究18世纪瑞典东印度公司的史料价值