材料一   三国两晋南北朝时期，在农田水利方面，大多数是整修原有陂、塘、蠋、门，使之发挥灌溉效益。在水利著作方面以郦道元的《水经注》为杰出代表，书中所记著名水利工程有28处，包括农田水利，治理黄河，修整航道，修建堰、蠋、运河等。据《新唐书·地理志》统计，唐时各州县有水利工程230多处，其中有运河、水渠、陂、塘、池、沟、堰、堤、海提等，有一些农田水利工程还很有特色。永泰元年，由润州刺史韦损主持，对练湖进行全面整治。长庆四年，由白居易主持修建的钱塘湖（今杭州西湖）灌溉工程，是唐代农田水利工程的又一代表。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二   明清时期，耕地面积增长速度已经明显落后于人口膨胀规模，形成了严重的人地矛盾。在农具、耕作技术等环节上较之前代发展相对有限，过于富余的劳动力导致牛耕普及程度逊于前代，即使在地力尚算肥沃的江南地区，精耕细作越来越偏向“多劳”倾向，陷于劳动力过量投入。与此同时农业也出现了新的情况，高产作物引进和推广一定程度缓解了人力。而在江南等地区，经济作物如棉花、茶叶等品种的种植日益广泛，产品大量流入市场，总体而言，自给自足的小农经济占主体，严重限制了社会财富积累和商品生产的扩大。

材料一：继“梁山伯与祝英台”、“孟姜女”、“白蛇传”被列入国家级非物质文化遗产名录后，中国四大民间传说之一“牛郎织女传说”已成功申报为第二批国家级非物质文化遗产。山东沂源县也成为民间文学类“牛郎织女传说”申遗成功的两个县份之一。

材料二：宋代的“市”自大街至诸小巷，大小铺席连门俱是，无空虚之屋，每日凌晨，两街巷门上行百市，买卖热闹。“都城之夜市，酒楼极繁华处人物嘈杂，灯火照天，每至四鼓罢……”北宋开国前后，四川通行的是铁钱，……买卖交易用钱量大。……得用车载驴驮，极为不便。于是在淳化年间出现了交子。

材料三：（吴江县）绫绸之业，宋元以前惟郡人为之。至明熙、宣间，邑民始渐事机丝，犹往往雇郡人织挽。……于是盛泽、黄溪四五十里间，居民乃尽逐绫绸之利，有力者雇人织挽，贫者皆自织而令其童稚挽花，女工不事纺绩而日夕治丝。

——乾隆《吴江县志》卷三十八

材料一   “今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”

材料二   《夏日田园杂兴》

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

材料三   村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代地下去，不太会有变动。

——费孝通《乡土中国》

材料四   一闻有人招雇女工，遂勃然以兴，全家相庆，举国若狂，利之所在，人争趋之……无论小家碧玉，半老徐娘，均各有鼓舞踊跃之心，说项钻求，唯恐不能入选。

——《申报》1888年4月

【推荐1】历史认识是人们对历史事物的表述，看法和评价。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   晚清一些官员注意探究西方的政治制度。

早期维新派郑观应写道：“泰西各国都设有上、下议政院。上院以国之宗室、勋戚及各大员当之，以其近于君也。下院以绅士商，才优望重者充之，以其迩于民也。凡有国事，先令下院议定，详达之上院，上院议定，奏闻国主。”

参与过百日维新的张荫桓说；“欧墨（美）各国均设议院而章程不同，美之议绅（议员）均由民举，不分上下也；英之下议绅由民举，而上议绅由世爵，然权归于下议院，则政仍民主之也。”

材料二   德国作曲家费利克斯・门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。英国作塞缪尔·斯迈尔斯宣称：“我们只是把蒸汽机看做是人类发明的最高贵的机器。”……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的美国桥梁的开幕式上时，乐队演奏。“好啊！英雄来了！”

——费尔南德兹一阿迈斯托《世界；一部历史》

材料三   1835年，法国作亚历克西·德・托克维尔讨问美国城市曼切斯特时对于工业“殿堂”的气象深为厌恶，他写道：“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人……男人、女人和儿童都被在永不疲倦的机器之上。”

——费尔南德兹一阿迈斯托《世界；一部历史》

（1）简要分析晚清官员探究西方政治制度的原因，根据材料一，指出郑观应与张荫桓关于西方议会制度的认识有何不同。

（2）材料二和材料三对工业化的态度有何不同？根据材料分析各自的理由，通过以上材料和对以上问题的回答，你有何启发？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题

材料一我国历史上工匠的生产具有非常严格的传承制度。“城乡各种手工业者通常是父子相承，职业世袭”，民间工匠技术只传于家族内是比较普遍的现象，防止技术外传是普遍遵循的一个原则。宋代史书记载：亳州出轻纱，“一州惟两家能织，相与世世代代为婚姻，惧他人家得其法也”，像这样的记载，在史书上可谓数不胜数。我国历史上一些手工业技术失传的原因，其一是工匠还没有来得及传授技术便因身体等变故而使技术中断，其二是在男性为中心的社会，高超的技术对未成年女子是保密的，主要害怕一旦女子外嫁后技术会外传，从而对本家庭造成一定的竞争，当然还有的工匠家庭因没有符合传授家传技术的男性人选而导致技术失传。

材料二1808年纽约州议会以保护富尔顿的汽船专利为由，授予汽船的投资商利文斯顿和发明者富尔顿在纽约州水域30年的汽船航行垄断权。这引起其他州报复性的仿效，汽船航运垄断在沿海和沿河（密西西比河）各州形成敌对的气氛，各州各自为政，相互报复，不允许其他州的船只进入本州。……迫于压力，1815年奥格登（新泽西州州长）从利文斯顿那里买下了从伊丽莎白城到纽约航线为期10年的垄断经营权，而汤姆斯•吉本斯（一位年轻的船主）也因经营这条航道的航运业务而违反了奥格登的特许权，被法院判侵权。……吉本斯最后上诉到了联邦最高法院。1824年2月4日，最高法院开庭审理此案，判决结论是该州建立汽船垄断的法律与联邦法律相抵触，因此无效。从此水域开放，航线增多，航运业繁荣。马歇尔（首席大法官）借机阐明了宪法中的最高条款：“纽约州的法律必须服从国会的法律……在任何情况下，国会的法律是至高无上的。”

——摘编自《吉本斯诉奥格登案件》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代发明者专利权保护方面体现的主要特点并简析其原因。

（2）根据材料二指出马歇尔的判决体现出的司法理念。结合所学知识说明该判决结果对美国社会发展产生的影响。

（3）综合上述材料和所学知识，说明中西方在专利保护的方式和目的方面有何差异。

材料一   “光荣革命”后，英国君主立宪制度日益稳定。更重要的是在这种制度下，私有财产的所有者掌握政权，财产作为“自由”的基本条件；国家不受个人摆布。16世纪以来，英国社会逐步形成了土地贵族、中等阶级、工资劳动者三层式社会结构。同时，封闭式社会逐渐被开放和流动的弹性社会取代。社会推崇的思想家马克思•韦伯认为，“合理谋利”精神、追求个体利益奠定了工业社会精神。从霍布斯到洛克，思想家论证了“天赋人权”的合法性，自由经济日益壮大。这些环境，成为英国工业化的大背景。

材料二   1925年联共（布）十四大召开，斯大林代表党中央宣布国家进入工业化建设时代，并提出重点发展重工业。十四大之后，斯大林提出，苏联可以充分利用无产阶级专政的行政命令优势，集中力量实现工业化。1928年初发生的粮食收购危机，被认为是富农对无产阶级政权的挑战，此后，农业集体化快速完成。1928年开始的“一五”计划，苏联提前完成预定目标；第二个五年计划结束，基本实现工业化。但是，工业化过程中的问题却被政治和战争掩盖了。

【推荐1】中国古代科技文化曾一度领先世界，出现了“中学西传”，对人类文明进步产生过重要影响。近代以来，中国人不断向西方学习，先后拜欧美、日本和苏俄为师，出现了“西学东渐”局面。中国的近代化走过了自强、变法、革命和改革的历程。从学习内容层面来看是一个不断提高的过程。

（1）宋元时期“中学西传”主要以哪一方面为主？有何突出表现？

（2）近代先进中国人向西方学习经历了哪三个发展阶段，各举1例作说明。

（3）十月革命给中国送来了马克思主义。毛泽东把马克思主义同中国革命实际相结合，开创了一条中国革命胜利的道路，这条道路是什么？ 二者的结合在20世纪的中国产生了哪三大理论成果？

【推荐2】中国古代科技与西方近代科技的差异。

材料一   公元前800﹣前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。

材料二   6世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。”

——【德】雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

材料三   董仲舒是西汉一代最有影响的思想家，当时就享有“群儒之首”的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我、盲目自足、因循守旧、不思奋进等等劣根性，都与之直接相关。

——冯天瑜等著《中国文化史》

材料四   中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。

——李约瑟《中国科学技术史》

（1）根据材料一，结合所学知识指出孔子和苏格拉底的核心思想，并指出材料一中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。

（2）结合材料二所学知识，从医学、数学和天文学方面各举一例证明利玛窦的结论。

（3）结合材料三所学知识，简答董仲舒为什么能在中国文化史上占有重要地位？

（4）结合材料三、四从思想文化方面回答材料三中李约瑟先生的“问题”。