以英国为开端,人类逐步向现代文明社会迈进。阅读下列材料,回答问题。
材料一 嬗变与奠基钱乘旦对英国有这样一段精彩的阐述:它(英国)留下的遗产是不可计量的,没有近代的英国,就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例,可以毫不夸张地说,英国开创了一个新的文明
——现代文明。
材料二 继承与发展法国的启蒙思想家们倾慕英国先进的社会制度,吸收了英国17世纪著名经验主义哲学家约翰·洛克和大科学家牛顿等人的理论,各自著书立说,用科学和理性批判封建专制主义和各种陈规陋习,促进了法国人的自由思想,为18世纪后期法国资产阶级革命打下了群众和思想基础,成为启蒙主义运动的主导力量。
——《启蒙主义与十八世纪英国文学》
材料三 理论到实践
一个现代国家,必须是共和、民主、宪政三位一体的。民主解决的是授权问题,共和解决的是执政问题,宪政则是解决权限问题。没有共和,民主就会滋生多数人的暴政;没有民主,共和就会滋生寡头政治;没有宪政,他们就会变得无法无天了。
——据易中天《帝国的终结》整理
材料四 世情到国情我认为政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统有一番融合沟通,才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)结合所学知识从政治、经济、文化角度分析英国是如何开创现代文明的。
(2)英国资产阶级革命和1689年《权利法案》所体现的原则与法国启蒙思想有何相通之处?
(3)美国是启蒙思想的最早实践者。请以美国1787年宪法为例,说明美国在宪政制度建设上是如何防止统治者“无法无天”的。
(4)以中国近代政治制度探索为例,请从正反两个方面论证钱穆先生的观点。
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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
材料一英国宪政中的分权与制衡,指的是不同的等级应掌握不同的权力,而且不同等级的权力应当相互牵制和平衡,以防止某一等级垄断权力,谋求排他性的利益。……在美国宪法中,分权与制衡的意义,从保障不同等级的权力均势转化为防范部门专权和滥用权力。这可以说是美国建国者对共和政体所做的“制度创新”。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
材料二美国的三权分立制度以分权的形式将国家权力分配到不同的机关,三机关各司其职、相互制约,但又保持梗概利益的一致性……它对于维护美国资产阶级的利益,调整不同利益集团的冲突,防止权力滥用和集中,保障公民权利等方面发挥了重要作用。……但……权力的制衡造成权力的效率低下、权力的相互倾轧、权力配合的缺失等。
——魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》
(1)据材料一并结合所学知识,分析美国与英国的政治体制在分权与制衡方面有何不同,并说明美国建国者对共和政体还进行了怎样的“制度创新”。
(2)据材料二,概括美国实行三权分立制度的利与弊。
材料一 希腊城邦雅典是民主政体的发源地。如果(公民)大会通过了某项议案,那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。……其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。碑文的开头必然是“议事会和人民议决”,或仅仅是“人民议决”,……雅典民主政权机关的运作机制和操作程序,以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。
——《世界历史十五讲》
材料二 1640年英国资产阶级革命开始。1688年英国出现宫廷政变,史称“光荣革命”。
1689年英国议会通过《权利法案》。1701年英国议会通过《王位继承法》。1721年英国责任制内阁开始形成。1832年英国议会改革方案获得通过。
——摘编自人民版高中《历史》必修第一册
(1)材料一的内容反映了雅典民主政治的什么特征?依据材料一,结合所学,概述雅典民主政体包含哪些政权机构?它们的存在和运行靠什么来维系?
(2)根据材料,指出英国在“光荣革命”后确立的政治制度以及奠定该制度法律基础的文件。
(3)结合所学知识,指出英国1832年议会改革有何影响?
材料一 中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,或是实行集体宰相制度,或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。
材料二 (雅典政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去管理,统治者不再是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人。
材料三 作为立法机构的英国议会发端于十三世纪,在中世纪是听命于国王的御用工具。1688年光荣革命建立起立宪君主制政体以后,议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足。1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权力,工业资产阶级获得了
参政权和选举权。十九世纪七十年代,议会先后颁布了《秘密投票法》《取缔选举舞养法》十九世纪末基本实现了成年男子的普选权,二十世纪初妇女也获得了选举权。
(1)依据材料一并结合有关史实分别说明君主专制背景下分权、辅政的两种模式。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出雅典民主政治的局限性和意义。
(3)依据材料三,指出英国议会地位和议会权力的分配分别发生了怎样的变化?请依据所学知识分析产生变化的原因。
材料一 雅典经济繁荣工商业发达,海外贸易活跃,所以各地移民纷纷前往希腊定居贸易。雅典的上层基本上由奴隶主团体掌握实权,他们有雄厚的财力,连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位,同时国王无权利没收奴隶主的财产,这有点类似西方的君主立宪制政体。雅典的民主制,是早期的民主制,所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会风光人敞开的。
——任寅虎《古代雅典的民主政治》
(1)依照材料一,分析说明早期雅典民主政治制度建立的缘故。
材料二 1620年赴北美大陆在大西洋五月花号船上签署的《五月花号公约》被认为是美国宪法的源头,1639年北美出现了《康涅狄格全然法》,宣称主权属于全体人民,1787年《美国联邦宪法》诞生,这是世界上第一部完备的宪法。【此后】1791年法国宪法问世,1908年大清政府颁布《钦定宪法大纲》。宪法的原则都有:私有财产、主权在民、分权制衡、法治、人权等原则。
——约翰罗尔斯《正义论》
材料三 作为亚洲第一个民主国家,新生的中华民国顺应世界潮流,仿照美国的政治制度,在不到一年的时间里成功地将国会、选举、多党制、三权分立、言论自由以及共和精神一一引进中国人民的政治生活,并在其后十三年的实践中建立了完整的民主政治运作的原则。民初的议会政治尽管屡遭挫折……但它开创的民主政治迄今为止仍是中国人民努力追求的目标。
——林炯如《中华民国政治制度史》
(2)依照材料二、三,分别概括17〜18世纪美国宪法制定和中华民国民主政治制度建立过程所表达出来的特点。
(3)依照以上材料,谈谈你对民主政治(法治)建设的认识。
【推荐2】阅读材料,回答问题。
材料一 (明太祖)又曰:“……我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后嗣君并不许立丞相;臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”
材料二 首先是《权利法案》(1689),规定非经议会同意,国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是《三年法案》(1694),规定每三年必须召开一次议会,每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。
——马克垚《世界文明史》
材料三 (美国)《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”,亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡,以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——马克垚《世界文明史》
(1)据材料一,并结合所学知识,说明明朝中央机构的特点。这说明了什么?
(2)据材料二并结合所学知识,分析《权利法案》使英国的王权发生了什么变化?18世纪初,英国王权是如何被进一步架空的?
(3)据材料三概括美国联邦制所体现的权力结构的特点。结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。
材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个 有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者” 的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典之作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关在笼子里,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什在国庆日的演说(2004 年7月4日)
(1)依据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控 制‘控制者’的办法”有哪些?
(2)依据材料二并结合所学知识,说明“笼子”指什么?美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?
材料一 (雅典的公民大会)有最终决定政策的权力,并有权在公开法庭听取上诉,参加执政官的选举,对个人授予特权。参加公民大会的人可以自由发言,讨论完毕通常进行举手表决,在大多数情况下,简单多数便确定了结果。
——《不列颠百科全书》
(1)材料一所说“公民大会”在雅典民主政治中处于何种地位?何人有资格参与公民大会并举手表决?
材料二 第一条 第一款本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……
第二款众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成……
第三款……参议员的任期为六年,每名参议员有一票表决权。
第二条 第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年,总统和具有同样任期的副总统,应照下列手续选举……
第三条 第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会下令设立的低级法院。
——《美利坚合众国宪法》
(2)根据材料二,指出美国宪法是如何体现民主原则并防止专制的。
材料三 1912年12月,中国进行了有史以来第一次国会选举。根据选举法规定,获得登记的选民共有42,933,992人,占人口总数的1/10。国会选举结果如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/10/2459855365939200/2459930607452160/STEM/7ac9cf1ffc304d0bacae0e7f26b1ab60.png?resizew=570)
——《北洋军阀史料汇编》
(3)简述中国进行第一次国会选举的背景,材料三体现了哪些当时中国民主政治出现的新气象?(列举一项)
材料四
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/10/2459855365939200/2459930607452160/STEM/256e001721fc4e7fa1e6c287e8bf7266.png?resizew=554)
(4)依据材料四,写出新中国在民主政治建设中逐渐形成的三大制度。
材料 1911年11月15日北京的《爱国报》以《中国共济会出现》为题,刊发报道:“近日大局纷扰,南北相持,内部之廉烂,外部之乘机内外人士,莫不引为忧虑。闻有某某志士组织一中国共济会于天津。该会之宗旨,首在要求停战,北军之停战,由立宪党要求政府,南军之停战,由汪设法向南军鼓吹。此议既决,则组织国民会议,聚集全国代表,协议政体。
政府及南军共应服从国民之同意。”第三天,《顺天时报》刊载了国事共济会简章:(一)本会以保持全国领土(各省及各藩属)之统一为宗旨。(二)本会依前条之宗旨,要求两方停战,鼓吹组织临时国民会议,解决君主民主问题,以免全国战争之祸。(三)本会会员平日主张君主立宪者,担任请愿北京政府赞成本会办法,平日主张民主立宪者,担任请愿武昌军政府赞成本会办法。
——桑兵《辛亥国事共济会与国民会议》
(1)根据材料,概括国事共济会中君主立宪者和民主立宪者的相同主张。
(2)根据材料并结合所学知识,简评清代国事共济会的作用。
①北洋政府“势不能不借外债,以济眉急”,民国元年即起向外国银行团提出借款以全部盐税收入为担保:为本息能如期偿付,需任用外国人直接监督、管理盐税的征稽和用项。
②南京临时政府实业总长张謇发表《改革全国盐业意见书》,各省军阀以筹办军饷为名截留盐税款,改革失败。
③重庆国民政府时期盐源减少80%,国府实行食盐专卖配售制度。
④广州国民政府为统筹军饷,合并机构综理盐务;后平定武汉,国府移鄂。
结合所学知识,将上述史料按先后顺序进行排序,指出上述史料对应的背景。
序号 | 背景 |
(答案请作在答题纸上) | |
(答案请作在答题纸上) | |
(答案请作在答题纸上) | |
(答案请作在答题纸上) |
材料一 从《史记》到《清史稿》的二十五史,列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等,其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍……几乎每一部正史都有比如《儒林传》《文苑传》或《艺术传》《文学传》《道学传》等篇章,而且比重越来越大。初步统计结果表明。从《汉书》到《宋史》,列传所收录的人文型人才,分别为27人、300余人……粗略统计,《汉书》列传收录经济类人才仅有13人……而汉代以后,这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”,只是散见于各种野史之中……科技型人才只是偶见于《方术传》、等带有神秘色彩的专传和《天文志》之中,而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星……有些入传的科学家,并不是因其科技方面的成就,而主要是因其官宦背景,如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入《宦者列传》。 ——《中国古代人才观是如何演变的?》
材料二 14—16世纪,在意大利由市政当局或宫廷开办的,不受教会控制的学校中,最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校”,也称为“快乐之家”,在意大利产生了广泛的影响……在学校中,道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 ——《维多里诺及其“快乐之家”》
材料三 1870年,英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时,提案人福斯特说:“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育,为工匠提供的技术教育就缺少基础,没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮,精力充沛,他们也将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力,我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答,需要解决,而这些无知的选民是无力回答、无力解决的,迅速发展教育关系到我们民族的强盛:”
——摘自《近代英国教育》
(1)据材料一,说明古代人才观的主要特点,并简要分析其形成原因。
(2)据材料二,指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。
(3)据材料三并结合时代背景,概括指出英国社会人才需求的趋向。
【推荐2】从古至今,经济范围从一个国家,一个区域,发展到全球,人类社会不断向前迈进。社会经济的发展,也不断改变着人们的生活质量和生活方式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:
材料一
(1)概括指出材料一所反映的历史事件对世界市场的形成产生的重要作用。
材料二(20世纪初)伦敦的居民可以一边在床上喝着早茶,一边用电话订购世界上他认为合适数量的各种产品,并合理地预期有人会将它们尽快地送到他的门口;同时,他可以用同一方式将他的资产投资到全球……如果他愿意……他就可以立即获得廉价的、舒适的、可以到达任何国家或气候区的交通工具……
——【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
(2)根据所学知识指出,哪两类工具的技术进步在密切当时世界经济联系方面发挥了重要作用?这一作用具体体现在哪些方面?
材料三
中国沿海地区对外开放示意图
(3)结合材料三和所学知识指出,20世纪90年代初,中国初步形成了怎样的对外开放格局?这一格局形成的主要作用是什么?
材料一 英国的国民收入由1801年的232百万英镑大幅增至1881年的1051百万英镑,增长了约3.5倍。农业在国民经济中的产值比重由1770年的45%大幅降至1881年的10.4%,工业在国民经济中的产值比重在1770~188l年间大幅上升,由24%上升至37.6%,服务业在国民经济中的产值比重由1770年的31%上升至1881年的52.1%,超过了一半。
——摘编自许兵《工业革命与产业结构演变——基于历史与逻辑的视角》
材料二 1851年英国女性人口为1070万人,其中参加工作的妇女有283万人,大多集中在纺织业、服装业、帮佣。另外,采矿业、金属业、造纸、印刷、食品、水泥、制砖、玻璃等行业也雇佣了一部分女工。不过,在产业部门工作的女工实际上并不多,约占该年所有工作妇女总数的3%,在英国女性人口中仅占7.6%左右。
——摘编自张云《从南方与北方出发论英国工业革命时期的女性》
材料三 自从工业革命以来,伴随着生产方式的巨大变革,城市以一种前所未有的力量在全球各地生根开花,并改变着一切原有的自然形态与秩序……城市化是一个人口转移的过程,也即由农民而市民、由乡村而城市的过程。在人类栖居地的转变历程中,环境、住房、交通、能源、健康、生产与生活等一系列社会问题应运而生……在中国城市化快速发展的今天,“城市病”随处可见……我们有关城市治理的方略虽说层出不穷,但均难以彻底解决现实之困境。
——贝纳德马尔尚《城市学编译丛刊/巴黎城市史(19〜20世纪)》
请回答:
(1)根据材料一、二,指出工业革命给英国社会带来了什么影响?
(2)根据材料三并结合所学知识,指出“城市病”主要表现在哪些方面?并简单谈谈你对治理“城市病”的意见看法?