【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   根据1801年首次普查，该郡（英国的约克郡）只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。

——【英国】阿萨•勃里格斯《英国社会史》

材料二   新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。

——恩格斯《英国工人阶级的状况》

材料三   资产阶级，由于一切生产工具迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——《共产党宣言》

材料四   没有什么在表达工业时代的恶果时比这副照片更令人震惊的了。早期的工业社会已变成疯狂的食人机器，浓烟蔽日的工厂和血淋淋的断指，是对19世纪兴起的所谓“人类的进步”最为直接的控诉。

（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识分析该现象出现的主要原因和产生的政治影响。
（2）依据上述材料，概括工业革命的影响。

【推荐3】英国工业革命后，世界经济联系进一步加强，经济格局也在发生变化，对人类的生活产生深远影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   19世纪中期一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”

材料三   1835年，法国作家亚历克西德托克维尔访问英国城市曼彻斯特时对于工业“殿堂”的气氛深为厌恶，他写道：“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光。城市的一边属于富裕的少数人，那一边属于贫穷的绝大多数人……。这一切都是贫富差距扩大的表现。”

——摘编自（美）菲利普费尔南德兹——阿迈斯托《世界：一部历史》

（1）材料一中哪两项工业成果与材料二反映的现象有关系，并对这一关系进行说明。
（2）根据材料二、三，分析工业革命的影响。
（3）综合上述材料，谈一谈工业革命给当今中国的启示。

【推荐1】市场是经济发展的产物，市场的扩大推动经济的发展。

材料一 “城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能要素结合为一的产物。《说文》中记载：“城，以盛民地。”“市，买卖之所也。”中国农业时代的城市以政治行政管理功能为主，“城”的分量不仅大于“市”的分量，而且“市”的部分明显从属于“城”的部分。这些传统城市都是以绝对权力为基础，通过强制性贡赋等形式来维持城市运行。

——唐茂华《东西方城市化进程差异性比较及借鉴》

（1）根据材料一，概括古代中国传统城市中“城”与“市”的关系。结合所学，分析这种关系得以存在的原因。

材料二 明后期和清前期，江浙布、丝手工业已发展到相当规模，企业数量多，规模较大，产品衣被天下，导致棉花、棉布、生丝、丝织品成为在全国范围内流通的大宗商品。江浙是多数大宗商品贸易中心，辐射向全国……以江浙为中心的全国统一市场在19世纪初已经形成。

——罗肇前《全国统一市场形成于19世纪初——兼论明清手工业和商品经济的发展》

（2）依据材料二，概括明清时期江浙地区的经济发展情况。结合所学，分析19世纪初以江浙为中心的全国统一市场形成的原因。

材料三 英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1800年的1200万吨，进而上升到1861年的5700万吨……在1850年至1913年间，硝酸盐、钾碱和过磷酸钙的产量从微不足道的数量分别上升到899800公吨（其中四分之三用于制肥料）1348000公吨和16251213公吨……高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业产品、也提供农业产品的世界市场。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）依据材料三，分析工业化对世界能源利用及农业发展的影响。

材料四 以20世纪80年代末、90年代初的东欧剧变、苏联解体和中国实行社会主义市场经济为标志，两大经济体系归为一体，形成了贯穿全球的市场经济。与此同时，长期的经济停滞和缓慢增长促使发达国家摆脱了凯恩斯主义的束缚，减少政府对经济的干预，大力推行经济贸易自由化政策。在技术方面，信息技术革命使得信息传递和技术传播的速度大大加快，范围迅速扩展，从而大幅度地降低了交易成本。这不仅直接刺激了国际贸易快速增长和国际资本的迅速流动，而且使国际分工和专业化在更广泛的范围内展开。

——张书琛《世界市场经济的形成和发展》

（4）依据材料四，指出20世纪90年代后世界市场进一步发展的原因。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一 英国的城市化运动主要出现在工业革命发祥地和工业化地区，工业革命发祥地多是近代早期的乡村工业区。随着工业革命的开展和机械化工厂的出现，原有的乡村工业城镇发展为城市，对资源和人口的吸附力大为增强：原有的乡村工业村庄演变为工业城镇，原有的农民要么直接转变为城镇居民，要么移居本区域新兴的工商业大城市。这些地区后来一直是英国主要工业城市分布的区域。1851年，经过一个多世纪的工业革命后，英国城市人口已超过50%，基本完成了城市化。城市化的早期基本上是农村的城镇化，因为城市人口增长主要依靠农民移民，其次才是城市居民的自然繁衍。

——摘编自刘景华《农村城镇化：欧洲的经历与经验》

材料二 在近代中国发展最耀眼，也是城市化特征最明显的城市是那些对外开放通商口岸。1895年底，中国总共对外开放26个通商口岸。这些开放通商口岸分布的区域，形成了一个以开放口岸城市为中转枢纽，各方面力量参与其间的广泛的贸易网络。几乎在西方国家将商业势力拓展到通商口岸的同时，中国内陆地区各种资源（人口、商业等）也开始了向通商口岸的集中。中国对外开埠通商后，口岸城市在对外贸易的刺激下获得了长足的发展，它们逐渐盖过了一些传统内陆城市的光芒。开埠通商既是对中国传统市场圈的改组，也是对国内资源的一次整合，更是对中国近代城市分布格局的调整。由此开始，口岸城市的迅速崛起，打破了中国城市发展的某种均势。

——摘编自徐峰《商业与近代中国城市化的启动（1840—1895）》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括19世纪英国的城市化与晚清中国城市化进程的异同，并说明造成这种差异的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析晚清时期中国城市化的意义。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
材料一   16～19世纪英国城市人口占总人口比例（%）

材料二 人口向城市不断移住，农村因租地集中，耕地牧场化，以及机器等等而不断人口过剩化，农村人口因拆毁小屋而不断被驱逐，这种现象是同时并进的。
——《马克思、恩格斯、列宁、斯大林论人口问题》
材料三 在此期间，城镇人口由1843年的2070万人，至1893年增至2350万人。从占总人口的5.1%上升为6.6%。至1949年增至5766万人，从占总人口的5.1%上升至10.6%。……从“五口通商”始，至甲午战争前，全国通商口岸34个。这些口岸一般是被迫开放的……中国各地工厂有外资工厂、官办和官商合办工帮、民族资本主义工厂三大类。
——皮明庥《洋务运动与中国城市化、城市近代化》
材料四   时至今日，农村破产，日益剧烈，农民痛苦，日益深刻，各乡村普遍有一种杌齁句（wo hou）不安（注：心情焦灼不安）的现象。农民莫不纷纷离村，徙居都市。
——董汝舟《中国农民离村问题之检讨》
（1）据材料一指出近代英国城市代的发展趋势。并据材料一、二分析推动英国城市化发展的主要因素。
（2）对比材料一、三归纳中国近代城市化的特点。
（3）根据材料三、四概括中国近代前期城市发展的背景。
（4）近代中英两国的城市化进程，对当今我国城市化的发展有何启示？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料1：下面是中国、西方古代科技成果比较表：

材料2：近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，从1851年至1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项（这种状况）一直持续到20世纪前半期。

材料3：1865年～1913年美国专利注册情况统计表：

年度	专利和设计专利注册数	其中对外国居民颁布数
1865～1869年	10895	283
1875～1879年	13689	634
1885～1889年	21666	1609
1905～1909年	33220	3556
1913年	33917	4212

（1）根据材料1，指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化？结合所学知识分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。
（2）根据材料2、3，分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些特点？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   我们发觉自己处于这样一个世界：……在这个世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为钱国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。

材料二   美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：广大亚非拉国家经济的不发达状况和资本主义国家的发达状况“并非两个孤立而无联系的对象”，两者是“相互联系”的。

（1）材料描述的我们这一世界处于哪一次工业革命阶段？
（2）材料中提及的电车和汽车，其出现的先决发明有哪些？
（3）材料中提及的“经济统治”和“分享”，意味着世界连成一体，结合史实说明，在资本主义原始积累和工业革命两个时期，这种联系是怎样体现的？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展，取代官办工场、作坊，占据了主导地位。……在这种背景下，从手工场主、包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。……表明自明中后期至鸦片战争前，已经进入产业革命或工业化的准备阶段和向工业文明发展的过渡阶段。

——曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》

材料二   英国工业革命示意图

材料三   中国近代主要洋务企业

类别	企业	创办人	时间	地点
军事工业	安庆内军械所	曾国藩	1861年	安庆
	江南制造总局	李鸿章	1865年	上海
民用工业	开平矿务局	李鸿章	1878年	唐山开平镇
	汉阳铁厂	张之洞	1890年	汉阳

（1）根据材料一，概括指出明清时期我国手工业领域出现的新变化。分析其未能实现向工业文明过渡的根本原因。
（2）英国通过工业革命实现了工业化，洋务运动是中国工业化的开端，根据材料二、三结合所学知识，分析在工业化起步阶段中国和英国工业发展的主要差异。

【推荐1】纸币是当今世界普遍使用的货币形式，纸币上的图案体现了一国历史发展历程。

材料一   从1793年开始，英格兰银行作为英国的中央银行开始逐步发行带有固定面额的纸币。正面均为不列颠尼亚女神坐像、面额与说明文字，背面均为空白。

（注：不列颠尼亚女神，不列颠群岛的守护神，英国海洋力量的象征。她的形象是身披盔甲，手持海神波塞冬三叉戟和盾，背向大海）

材料二   二战后英格兰银行对纸币图案进行改革，正面均为女王伊丽莎白二世，反面则选取了不同人物。以下是部分纸币反面图案

(1)根据材料和所学知识，指出1793年英格兰银行为何会选择不列颠尼亚女神作为英镑的图案？
(2)请你分别说明材料二中英镑反面选取三组人物的理由。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   1800—1870年英国煤产量统计表（单位：万吨）

年代	1800	1820	1830	1850	1860	1870
产量	1100	1740	2400	4940	8000	11000

材料二   在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——摘编自沃尔特？拉菲伯《美国世纪》

(1)材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进了这一趋势的出现？
(2)依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？并结合所学知识，简要说明美国能够“改变世界”的原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人，从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下，经历长达几个世纪的收复失地运动。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪，因此，当他们在向海外扩张时也想把传播基督教作为自己的精神动力。

——摘编自王可亮《新航路开辟为何由葡萄牙和西班牙进行》

材料二 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

材料三18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的巨大飞跃。工业革命使英国生产力有惊人的发展，从1770年到1840年，英国每个工人的生产率平均提高20倍。大量的农村人口迁到城市，到19世纪中期，英国农村人口仅占总人口的25％。新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主。它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为无产阶级和资产阶级之间的对立。但是工业革命也加剧了环境污染。随着沿岸城造纸厂、肥皂厂、制革厂的建立，生活污水、工业废水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河，牛津以下河段的水质急剧恶化。

(1)根据材料一，指出葡萄牙和西班牙开辟新航路的原因，列举两位开辟新航路的航海家和他们的成就。
(2)材料二中所说的“优越的政治制度”是指什么政治制度？促成英国成为“工业欧洲的老师”的重要原因是什么？
(3)根据材料三，列举两项第一次工业革命的重要成就。结合所学知识，简要评价第一次工业革命。