材料:关于历史中的因果关系,英国历史学家爱德华・霍列特卡尔说道:历史研究是一种因果关系的研究。伟大的历史学家——或许我应该更广泛地说,伟大的思想家一是能对新事物或在新背景下提出“为什么”这个问题的人。“历史是要把过去的事件整顿为有先后次序的因果关系
请结合材料所述观点和所学知识,运用图中的历史事件,确定一个主题,并对该主题展开阐述。(注:需运用以上全部历史事件)
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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
材料
时间 | 事件 |
1914年 | 第一次世界大战爆发 |
1915年3月 | 全国兴起抵制日货运动 |
1915年9月 | 《青年杂志》创刊 |
1917年 | 张謇的大生纱厂获利76万两白银 |
1917年11月 | 俄国十月革命 |
1919年月1月 | 巴黎和会召开 |
1919年5月 | 五四运动 |
1921年7月 | 中国共产党成立 |
1922年 | 张謇的大生纱厂开始转盈为亏 |
请从以上表格中任选三个以上事件,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:先摘录三个关联事件,再明确写出论题;阐述要史论结合。)
材料
时期 | 阶段特征 |
19世纪四五十年代 | 第一次鸦片战争的失败唤醒了经世致用的传统危机应对机制,清政府的内忧外患推动了洋务派借助“中体西用”思想谋求地主阶级的自救。尽管经世致用和“中体西用”的救亡策略不可能突破君主专制体制,但却不经意地点燃了现代科技意识、世界意识、救亡意识的启蒙星火,为民主在中国的萌生积累了条件 |
19世纪末20世纪初 | 甲午中日战争中清政府的战败引发了空前的民族觉醒,但清王朝依然固守君主专制制度。于是,中国的救亡运动在经历了短暂的资产阶级政治改良之后,走向了民主革命 |
20世纪20年代以后 | 中国共产党成立后成为民主救亡和民主启蒙的旗帜,并最终造就了人民民主的新中国 |
——摘编自刘永春《近代中国救亡与启蒙中的民主问题研究》
根据材料并结合中国近代史的相关知识,就“救亡、启蒙、民主”自拟论题,并进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,条理清晰)
材料 清朝灭亡了,这是不变的事实。然而清朝该不该亡,又是另一回事。从历史的过程来看,辛亥革命有其偶然性,四川的保路运动和武昌的新军起义,都不是不可避免的。但是,政治革命即便不发生,思想革命已经在进行。清朝即便不灭亡,其主导的政治思想和学术思想须得有一个革命性的变化,其政治结构与学术制度须得有一个革命性的变化,才能适应新知识之下的士人和近代读书人。
——节选自茅海建2016年“晚清的重新审视”学术研讨会上的发言
根据上述材料,结合所学中国近代史知识,以“晚清思想革命的价值与力量”为主题,自拟观点进行论证。(要求观点明确,史论结合,条理清楚。)
材料一 中国自鸦片战争以来,节节败退,甚至有亡国的危险,中国的统治阶级曾经尝试实业救国,曾经尝试改良社会制度来救国,但均以失败告终,于是一批留学海外或者深受西方思想影响的知识分子走向前台,发动了新文化运动……在思想运动的意义上,新文化运动从根本上是启蒙运动。
——高玉《“启蒙”与“救亡”》
材料二 1919年爆发的五四运动……从大学师生的街头抗议开始,带动全国性罢课、罢工、罢市。后来,由于近邻苏俄的榜样作用,尤其是列宁与共产国际的直接支持,这一抗议运动成为后来社会主义思潮和革命战争的前奏。
——姚国华《百年启蒙运动的迷雾》
材料三 民族存亡的危机促发了学西方反传统的运动,思想启蒙的新思潮又推动了政治上的救亡,两者相互促进,共同发展。
——杜玲《近代中国的政治救亡与思想启蒙》
请回答:
(1)据材料一,概括新文化运动发生的历史背景。
(2)运用上述材料,结合所学知识,以新文化运动和五四运动为例,论证材料三的观点。(要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;250字左右)
1919年5月4日,五四运动在北京爆发。关于这场运动,有学者作如此定义:“它是一种复杂的现象,包括新思潮、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工、抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动。……它不是一个统一的有严密组织的运动,而是许多具有不同思想的活动的结合。”
━━(美)周策纵《五四运动——现代中国的思想革命》
简述五四运动对近代中国思想文化方面的影响。
5月4 日,北京大学等校三千多名学生,在天安门前集合,举行示威游行......从6月初起,为支援学生的爱国斗争,上海工人罢工,商人罢市......工人阶级登上政治舞台,给北洋军阀政府重大压力。军阀政府被迫释放被捕学生,罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。此后,全国人民为拒签和约进行斗争,在巴黎的中国代表没有在和约上签字。五四爱国运动取得初步胜利。
——摘自《中国近代现代史》上册
编写一幕发生在五四运动时的人物对话场景。(要求:先写出对话主题,主题要扣紧相关政治与文化领域的重大事件;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰)
材料19世纪70年代以后,在人们的观念上,显示出取代自由主义的两股影响较大的社会思潮,即社会主义和社会达尔文主义。在社会主义思潮中,马克思主义又显示了伟大的活力……但同时,有些思想家、种族主义者和帝国主义者却把“生存斗争”的一套规律用到了人类历史之上。这些情况使社会达尔文主义成为一种时髦。
——刘宗绪《世界近代史》
根据材料并结合所学知识对材料观点进行论证。
材料 中外大事年表(部分)
1825年欧文创办新和谐公社
1848年《共产党宣言)发表
1917年俄国十月社会主义革命胜利
1944-1949年波兰、南斯拉夫等东欧8个社会主义国家相继建立
1948年朝鲜民主主义人民共和国成立
1949年中华人民共和国成立
1959年古巴共和国确立社会主义制度
1989-1991年东欧剧变苏联解体
2017年中国特色社会主义进入新时代
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
(1)结合所学知识,分析《共产党宣言》发表的历史背景。
(2)阅读上述材料,提炼一个观点,并结合所学知识从多角度梳理社会主义运动发展历程。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
材料 后进国家的现代转型可能会伴随着两种革命:内部革命与外部革命。所谓内部革命,就是指通过革命而实现对于传统的差序社会'格局的突破,实现普遍均质人民的自我塑造,对应地,在这样一种新的正当性基础上,会形成一些新的法律原则和政策,使得现代经济对于转型社会所带来的撕裂效应得到某种缓解而外部革命,则是指对于既存世界秩序的冲击与挑战。对西方的后进国家这意味着对旧秩序的挑战;对于非西方国家来说,则意味着对西方基于“文明”与“野蛮”之分而成的二元外交体系的挑战,以及对于“中心一边缘”的国际经济格局的挑战。
——摘编自施展《枢纽》
概括材料观点并结合19世纪以来的史实举例说明。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)
根据材料中徐蓝主编《世界近现代史1500~2007》的目录,选取其中一条线索自拟论题并结合必修2所学知识予以阐述。(要求:论题明确,说明须史论结合。)
时间 | 历史事件 |
1900年 | 量子理论发布 |
1905年 | 相对论发布 |
1914年 | 第一次世界大战爆发 |
1915年 | 陈独秀等人发起新文化运动 |
1917年 | 十月革命 |
1921年 | 中国共产党成立 |
1928年 | 苏联“一五”计划 |
1929年 | 资本主义世界经济大危机 |
1933年 | 希特勒出任德国总理 |
1933年 | 罗斯福就任美国总统 |
1936年 | 日本“二二六兵变” |
1939年 | 第二次世界大战全面爆发 |
从表中提取2~3个相互关联的历史信息,确定论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:自拟论题,史论结合,逻辑严密,表述通畅)