李贽评点《水浒传》人物时，他最瞧不起的就是宋江，认为这个人是假道学，装出来的；最赞扬的就是黑旋风李逵，认为李逵出身市井，有一说一、有二说二。这一看法
| A．启示了近代的思维方法 |
| B．突破了传统的思想观念 |
| C．否定了儒学的正统地位 |
| D．诠释了经世致用的内涵 |
更新时间：2019-11-21 13:36:40
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【推荐1】作为道学家的代表人物，朱熹极力提倡“格物致知”，强调“存天理，灭人欲”。到晚明时期，李贽眼中的道学家则是“冒引圣言以自掩其不能”“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，形若狗彘”的形象。导致道学家形象发生变化的主要原因是
| A．商品经济发展的冲击 | B．程朱理学体系的僵化 |
| C．经世致用思潮的兴起 | D．传统义利观念的改变 |
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【推荐2】明朝女子梅淡然被李贽赞誉为“出世丈夫，虽是女身，然男子未易及之，今既学道有端的知见”，并称她为“淡然师”。这反映了当时
| A．程朱理学影响有限 | B．男女平等深入人心 |
| C．妇女地位显著提高 | D．个性解放已然显现 |
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【推荐1】顾炎武在《日知录》中提出田赋要任土（即以当地所产物品充缴赋税）为赋，而征银纳赋则逼民太甚，说“夫田野之氓，不为商贾，不为官，不为盗贼，银奚自而来哉！”。这表明顾炎武
| A．倡导国家赋税制度改革 | B．提倡利国应该重民 |
| C．主张“经世致用” | D．揭示尖锐的社会矛盾 |
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【推荐2】明清之际，颜元主张教育内容以“六艺”为中心，教育要“兵农合一”“文武兼备”,反对学习章句、训诂、清谈、禅宗等；倡导“思不如学，学必以习”,真知必须通过“躬行而实践之”方能获得。颜元的教育主张（ ）
| A．体现了反对专制主义的倾向 | B．促成封建传统教育的瓦解 |
| C．蕴含着全面发展的育人理念 | D．否定了社会伦理道德秩序 |
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