6. 阅读下面三则材料,按要求回答问题。
材料一:
7月27日,由宁夏回族自治区党委宣传部、文明办举办的“传承红色基因赓续红色血脉”自治区“新时代好少年”研学活动开始。
7月28日早晨,研学团队乘车前往单家集和将台堡红军长征会师纪念园。在将台堡红军长征会师纪念园,同学们参观了纪念碑、革命旧址公园,观瞻红军领导人故居、三军会师纪念馆。在讲解员的讲解下,每个同学都结合自己的知识积累,细品着其中的每一个历史故事。
“作为新时代好少年,我们要努力学习,沿着前辈足迹,走好新时代的长征路,今后为祖国繁荣昌盛贡献自己应有的力量。”全国新时代好少年陈宇阳说。
材料二:
中学生学习红色文化的方式
注:以上为各种方式的人数占比。
(刊载于2022年8月4日,有删改)
材料三:
“红色文化”片区应如何集中、系统地传承?总的归纳下来就是三句话、九个字,即“做研究、抓重点、讲故事”。首先得把史料掌握准确、研究透彻才可能讲好。其次,“红色文化”很多,我们要“抓重点”,突出关键要素来讲,这样才能让人印象深刻。再就是要善于挖掘能打动人的故事,把故事讲深、讲透、讲活。
(刊载于2022年7月27日,有删改)
(1)请给材料一的新闻拟一个标题。
(2)仔细观察材料二中的图表,简要概括你的发现。
(3)结合以上材料,谈谈作为中学生我们能够为“红色文化”的推广做些什么。