王湾的“乡书何处达？①__________”用雁儿送信抒发了对家乡的思念；李白的“②____________，闻道龙标过五溪”用杜鹃悲鸣渲染气氛的黯然凄楚；马致远的“③___________”用乌鸦归巢烘托游子的悲凉孤寂；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，④____________”借晴空飞鹤抒发积极乐观的情怀。

郭沫若在《天上的街市》中凭借想象，再造时空，让牛郎织女过上自由自在生活的诗句是“我想他们此刻，⑤____________。不信，请看那朵流星，⑥______________”。李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是“⑦____________，⑧____________”。陆游《十一月四日风雨大作》在风雨夜以梦境的形式来表达报国之志的诗句是“⑨____________，⑩____________”。

白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔热（　　），而是          、          、          。这种人至少不能算一个纯（　　）的共产党员，从前线回来人说到白求恩，没有一个无不顾服。没有一个无不为他的精神所感动，晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，有选择地读书就尤为重要。不加选择地读书，很可能读了一堆“垃圾”，不仅白白浪费精力，还使自己思维混乱、趣味低下。优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚。阅读中外名著就是一个很好的选择，你不仅可以在书中体验不同的人生，还能提升自己的文化修养，这样的读书才有意义。

行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”

——第十四回

行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个甚么打与你看看。“忽抬头，只见方丈门外有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下，打得粉乱麻碎。那和尚在窗眼儿里看见，就吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅门里钻；口中不住叫：“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你……”

——第三十六回

行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。

——第九十七回

情绪是指人具有喜、怒、哀、乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等；不能满足人需要的事物会引起人的否定性质的体验，如愤怒、憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。

情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。那么如何才能做情绪的主人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。

当然，即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”，等等，而是要接受、识别，同时自己锻炼着平复情绪。每当自己平复一次，情绪控制能力就得到了一次锻炼。处理消极情绪常用的方法：

①镇静法，主要指数数、深呼吸等；

②转移法，指做自己喜欢的事，如看风景、听歌、运动等；

③宣泄法，指以破坏性最小、不影响别人的方式发泄情绪。比如打沙发、打枕头、撕纸等；

④倾诉法，包括找人聊天、写日记、随意画画等。

潼关

清•谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过其门宁读如故歆废书出看。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”

（《世说新语•德行》）

一路阳光

①秋风有些伤感，细雨有些凄凉、黄昏有些暗淡，月色有些如霜。但毕竟阳光无处不在！有一路阳光，就会有一路的好心情。

②傍晚，街边的小区花园里，一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅，轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段，男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告：“你看，我能推动爸爸了吧！我是大孩子了！”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头：“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧！但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道：“好好好，你真乖！”一家三口都笑出了一脸阳光。

③小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏！遮阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢？

④街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，嘴里还说着什么，这引来了许多人驻足观望、打听。到底怎么回事？谁知道呢，是不是因为少给钱了？不知道别乱说！配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱，一时间，阳光洒满了观望的人群。

⑤修车摊对面，学校里。一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着眉儿舞着他们的眼里、嘴里、心里，全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明、璀璨。

⑥生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在，它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！

亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。