【校级联考】云南省玉溪市红塔区第一学区2018-2019学年七年级上学期期中考试语文试题
云南
七年级
期中
2018-12-16
436次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.感 |
B.一 |
C.搓 |
D.优 |
【知识点】 易误读常见字
A.我想找一个两全的办法,找不出,我想拆散一家人,分成两路, |
B.《声临其境》这档原创声音类节日吸引了各地观众,声势 |
C.2017年6月7日。国足8:1大胜菲律宾国家队,如此高的比分让球迷们 |
D.史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得 |
A.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。 |
B.经过老师的帮助,使我认识到了自己的错误。 |
C.一进校运会现场,就看见人头攒动,彩旗飘飘.喴声震天。 |
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 |
【知识点】 病句辨析与修改
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。 。 ,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④①③ | B.①③②④ | C.②④③① | D.①②④③ |
【知识点】 衔接与排序
A.《荷叶·母亲》的作者是我国当代作家.诗人冰心,原名谢婉莹,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等,《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲,歌颂了伟大的母爱。 |
B.《论语》共20篇,记录了孔子及其弟子的言行,是儒家经典之一。 |
C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈.轶事。 |
D.中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬词和谦词。“尊君、舍弟、寒舍、愚见、鄙人”都属于谦词。 |
【知识点】 文学常识综合
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)我寄愁心与明月,
(2)
(3)
(4)《咏雪》一文中生动传神的描绘出雪花漫天飞舞的状态的诗句是
(5)《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是“
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
四、语言表达 添加题型下试题
五、名著阅读 添加题型下试题
(2)从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作
【知识点】 名著导读
六、字词书写 添加题型下试题
七、诗歌鉴赏 添加题型下试题
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
12.这首诗表达了怎样的思想感情?哪两句诗集中表现了这种思想感情?13.“海日生残夜,江春入旧年。”一句历来脍炙人口,“生”和“入”用得巧妙,请说说妙在何处?
八、文言文阅读 添加题型下试题
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
14.解释下列加点的字。与人
太丘舍
尊君在
下车
15.翻译
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)日中不至则是无信,对子骂父则是无礼。
16.元方最后入门不顾,是否失礼?
17.这个故事对你有怎样的启示?
【知识点】 小说类
九、现代文阅读 添加题型下试题
①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
18.第①段描写的主要对象是什么?具体是按照什么顺序描写的?19.冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意,请选出第①段中的一个句子加以分析。
20.第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?为什么?
21.第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点。
22.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用?
【知识点】 老舍(1899-1966) 散文
少年书架
①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。
②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!
④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。
⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪来的?
⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?
⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!
⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。
⑭小小的书架成了!
⑮爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。
⑱家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。
⑲如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。
(选自《做人与处世》,有改动)
23.本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。24.品读第⑦段画线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。
妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
25.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。
示例:那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。
批注一:以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜,形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二:“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应,展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一:
批注二:
26.在第⑯段中作者称书架为“久违的老友”,第⑱段中又称之为“我的长者”,为什么?请结合全文分析。
十、作文 添加题型下试题
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②说真话,抒真情,忌抄袭。③文中不要使用真实的地名.校名.人名。④书写工整,不少于600字。
(1)请以“让我心存感激的人”为题,写一篇文章
(2)人世间有许许多多的美:路旁小草随风摇曳是美;壮阔澎湃.倾泻而下的瀑布是美;志愿者们投入工作努力的背影也是美;书中也有美……美,是无所不在的。只要我们每个人用心感受,美就在我们心中。
请以“美在我心中”为题目,写一篇文章。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 易误读常见字 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.65 | 衔接与排序 | |
6 | 0.94 | 文学常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
7 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
8 | 0.94 | 简明、连贯、得体 | |
四、语言表达 | |||
9 | 0.94 | 简明、连贯、得体 | |
五、名著阅读 | |||
10 | 0.94 | 名著导读 | |
六、字词书写 | |||
11 | 0.94 | 字形 | |
七、诗歌鉴赏 | |||
12-13 | 0.65 | 其他隋唐作家 诗 | |
八、文言文阅读 | |||
14-17 | 0.65 | 小说类 | |
九、现代文阅读 | |||
18-22 | 0.4 | 老舍(1899-1966) 散文 | |
23-26 | 0.65 | 中国现当代作者 散文 | |
十、作文 | |||
27 | 0.65 | 成长与人生 |