江苏省宿迁市沭阳县广宇学校2019-2020学年七年级下学期期中语文试题
江苏
七年级
期中
2020-05-02
555次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
对于广大的关东原野,我心里怀着真zhì
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①
②此夜曲中闻折柳,
③
④杨花榆荚无才思,
⑤
⑥双兔傍地走,
⑦《木兰诗》中描写木兰征战旷日持久,战斗惨烈悲壮的句子是
【知识点】 名句名篇默写
三、选择题 添加题型下试题
A.《乐府诗集》为诗歌类著作,是北宋郭茂倩所编著的乐府歌辞集。乐府双璧为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。 |
B.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 |
C.《资治通鉴》,是由北宋司马光主编的一部多卷本纪传体史书。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。 |
D.“鲁迅”是周树人1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家、革命家、民主战士。 |
【知识点】 文学常识综合
A.保护并了解我们的传统文化 ,是每个中国人义不容辞的责任。 |
B.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 |
C.在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 |
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学习语文。 |
【知识点】 病句辨析与修改
四、综合性学习 添加题型下试题
今年年初新冠肺炎肆虐,对国家经济和人民生命安全都造成了极大的打击,阅读下面内容回答问题。
(1)新冠肺炎流行期间,小白和小文发现小区门口新挂了标语:“口罩还是呼吸机,您老看着二选一。”小文说这标语看着挺好的,小白说这个看着真不舒服。
对这样的标语,你的看法是 。
你能否拟一个合适得体的标语?
(2)2020年2月,日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北2万个口罩和一批红外体温计,物资外包装上写着八个字:“山川异域,风月同天。”小文问了好多人,都不明白这句话是什么意思,你能替他解答吗?
(3)说说下边这幅漫画的寓意:
(4)在这场疫情斗争过程中,医务人员义无反顾地冲在疫情防控和医疗救治的第一线,展开了一场感天动地的生命大救援,各地累计派出4万多名优秀的医务人员,同湖北武汉当地的医务工作者一道,争分夺秒地与病魔展开了殊死的斗争。留下了无数可歌可泣的故事,创造了一个个生命的奇迹,有超过2000多名医务人员确诊感染了新冠肺炎,有多名医生护士以身殉职。
小文在微博看到这则新闻,被医务工作者的舍身忘死而深深感动,于是他在新闻下面留言道:
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
6.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 |
B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽 |
C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 |
D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。 |
【知识点】 辛弃疾(1140-1207) 词
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
《卖油翁》
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【丙】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
《三国志•吕蒙传》)
[注释]①屯下:驻地。②不虞:料想不到的意外事件。③拊:拍。
8.解释下列加点词意思
①
②笑而
③
④
9.翻译下列句子
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②孤岂欲卿治经为博士邪。
③君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?
10.结合全文,说说【甲】文中“康肃笑而遣之”中的“笑”包含了哪些意味?
11.陈寿在《三国志•吕蒙传》中评点吕蒙:“吕蒙勇而有谋,断识军计,谲郝普,擒关羽…有国士之量,岂徒武将而已乎!”你能否从选文《孙权劝学》和《三国志•吕蒙传》中看出他的雄才大略?请结合选文,说说你的看法。
七、现代文阅读 添加题型下试题
雨中听花语
⑴那个雨天,我在偶然中看见了凌霄花。
⑵那天的雨下的很大,风吹着雨伞不停地摇晃,我就站在雨中看着那些凌霄花。
⑶年轻时读过舒婷的诗:如果我爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中,凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。
⑷可是,第一眼看见那些花时,我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花,竟是这样的普通而纤弱。
⑸很大的风,吹着从高处低垂下来的藤蔓,那些点缀在绿色枝叶里的花儿,便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后,那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子,雨一阵阵地落下,花儿便一次次地倒下又挺立起来。
⑹风吹过来时,花枝和藤蔓一起在风中乱舞,像是在抵抗,像是在挣扎。风不停地吹,我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断,我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵,我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。
⑺但我明白,生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨,只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。
⑻雨停了,花儿们慢慢的挺直了身子,那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞,它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是,那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。
⑼在风中,我所担心的一切都没有发生,疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落,仿佛是一场较量后遗留的尾声。
⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠,我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字,生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧!我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪。
⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂,我明白了,每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰,不停的攀援,只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。 ⑿花瓶里的青春或许太绚丽,所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名,仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合,用自己柔弱的身体装饰着另一个生命,书写着同枯同荣,生死与共的侠肝义胆。
⒀花瓶里的青春或许太短暂,所以凌霄花选择了迎风独立的岁月,也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花,开得异常鲜艳,仿佛是洗尽了尘埃,洗尽了铅华。
⒁其实,每一个生命远远都比自己想象的要坚强,当你走过风雨,才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。
⒂站在树下,仰望着开在风雨中的花儿,仿佛是站在人海里,看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命,那么我们用什么来阐释自己?
⒃走在雨中,好像走在风尘的流年里,我在寻找生命的花语……
12.第⑶段画线句应该用怎样的语气来阅读?为什么?13.赏析下面的句子。
(1)雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。
(2)那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。
14.题目“雨中听花语”的含义是什么?请根据文意简要回答。
【知识点】 散文
父亲是一盏灯
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本,他们不该迷路。
看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。
儿子想哭,说:“爸,我害怕。”
父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。
父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”
父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。
继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?”
父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”儿子点点头,两个人继续赶路。
儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。
终于,儿子也看到灯光了。
一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。
父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。
“你们是不是迷路了?快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。
儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么被判刑。
儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?”
父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。”
“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?
直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。
儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”
父亲说:“不管了,咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽,说:“爸……”
父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”
父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。
15.请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果。(1)微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。
(2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。
16.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。
17.说说小说标题的含义。
【知识点】 小说
八、名著阅读 添加题型下试题
【知识点】 《骆驼祥子》
【知识点】 《骆驼祥子》
“先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱,你留着收拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。”
(1)选文中的“先生”是指
(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
【知识点】 《骆驼祥子》
甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 人物形象概括分析 开放性作答
九、作文 添加题型下试题
请以“顶出一个春天”为题,写一篇文章。
要求:不少于600字;
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.94 | 字音 字形 | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、选择题 | |||
3 | 0.85 | 文学常识综合 | |
4 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
四、综合性学习 | |||
5 | 0.4 | 图文转换 文段综合 简明、连贯、得体 宣传标语 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
6-7 | 0.4 | 辛弃疾(1140-1207) 词 | |
六、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.4 | 陈寿(233-297) 欧阳修(1007-1072) 司马光(1019-1086) 人物传记类 小说类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
12-14 | 0.65 | 散文 | |
15-17 | 0.4 | 小说 | |
八、名著阅读 | |||
18 | 0.65 | 《骆驼祥子》 | |
19 | 0.85 | 《骆驼祥子》 | |
20 | 0.65 | 《骆驼祥子》 | |
21 | 0.65 | 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 人物形象概括分析 开放性作答 | |
九、作文 | |||
22 | 0.4 | 全命题作文 |