【推荐1】欣赏漫画《失信者》，按要求作答。

（1）请概述漫画的内容。
（2）请说说漫画的寓意。

【推荐2】专题与语文实践活动。
1937年12月13日至1938年1月，侵华日军对南京及附近地区进行了大规模的屠杀。2017年12月13日是第4个南京大屠杀国家公祭日，也是死难同胞80周年祭。当日，你所在的新华中学九（1）班开展了综合实践活动。
⑴【了解一幅公益广告】公祭日当天，一幅由泰州男孩朱彦参与创作，配文为“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华”的公益广告漫画（图一）在李老师的微信朋友圈热传，戳中无数人的泪点。
     

图一                                     图二                                        图三

①请你从表现手法的角度，说说这幅公益广告画为什么“戳中无数人的泪点”。
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②运用对偶，为这幅广告画拟一个标题。
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⑵【解答一个物候问题】李老师转发图一时，还拍了张公祭日当天泰州街景照片（图二）发到朋友圈。受他资助的广东学生小粤看了后，随即拍下当地街头一景发给李老师（图三），表示对两地迥然不同的景象感到不解。李老师让你用“气象物候”知识向他作解释。
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⑶【参加一次集体视听】你班将集中收看国家公祭仪式实况，下面是班委会发出的通知，语言表达和格式上各有一处错误，请找出并修改。

表达：________________________________________________________________________________
格式：________________________________________________________________________________

【推荐3】儿童阅读越来越受到学校和家长的重视，但在阅读过程中也存在不少问题。为了探讨、解决这些问题，你们班级组织开展主题综合性活动。请你仔细阅读下面材料，根据活动要求，完成相关任务。

【材料1】漫画

注：“儿童图书”上方文字由左向右依次为“搞笑 惊悚 刺激”“科学类 自然类”

【材料2】大多数家长在为孩子选书时会遇到困惑：面对浩瀚的童书市场，孩子在几岁时该读什么书？某社会调查机构对2026名受访者进行的一项调查显示：79.0%的受访者赞同“儿童分级阅读”，其中24.1%的受访者非常赞同。15.5%的受访者觉得“一般”，5.4%的受访者“不赞同”。

【材料3】所谓分级阅读，就是按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为

儿童提供科学的阅读计划，提供不同的书目，提供具有科学性、针对性的阅读图书。这种阅读计划能指导儿童根据自己所处的阅读水平，选择与自己身心发展相适应的读物，从而促进儿童阅读能力得到发展和提高。

【材料4】图书分级阅读一直是这些年充满争议的话题，对于这个问题，舆论是见仁见智，并没有一个确切的观点。其实，图书只是一种文字载体，与影视剧那种直观的表达有着很大的不同。对于一本书，如果孩子能够理解，自然能够继续读下去。反之，如果孩子理解不了，自然就没有兴趣读下去，这是很正常、很自然的结果，也是一种建立在孩子理解能力基础上的自然分级。但影视剧就不一样，影视剧是依靠视觉传递信息的。这种文化呈现方式更加直观，尤其是一些不健康的影视剧对儿童身心健康和正确价值观的形成造成了巨大的冲击，因此，影视剧分级比图书分级更加紧迫，更有意义。有必要拿出童书分级的热情，推动对影视剧分级。这才是对儿童真正的保护，也是对文化纯净的捍卫。

1．阅读【材料1】的漫画，概括你读出的信息。
2．给【材料4】拟一个标题，让读者一看标题就知道作者的观点。
3．结合【材料2】和【材料3】，阅读下面网友的发言，在后面跟帖，发表自己的观点。

“蓝色的梦”：少年读书对好书、坏书缺乏起码的识别能力，阅读能力差异明显，由专业人士为不同年龄段的孩子提供阅读辅导，把优秀图书介绍给孩子们，让每个孩子都能享受到阅读的乐趣，这是值得提倡的一件事。

“小虾米”：说到选书问题，家长往往分为两类。一类家长恨不得把世界名著、科普经典、学习资料都搬回家，把所有东西一下子塞进孩子的头脑里，虽然孩子确实囫囵吞枣地读了一些书，但很难培养起真正的阅读兴趣。另一类家长则截然相反，他们任由孩子自由选择，于是，有的孩子只要有趣的书都拿来看，一些掺杂着暴力、色情等有害信息的不良图书便趁机毒害了孩子的心灵。如果有了分级阅读，这两种不良现象都能避免。

“沉默不是金”：年龄稍大一点的孩子，比如小学高年级或初中的学生，如果阅读能力已经比较强，此时应该能够阅读成人书籍了。如果这时候还让他们受限于分级阅读，那么这类群体就会明显感觉到阅读量和文体都不适合自己了。因此，分级阅读最好不要搞“一刀切”。

【推荐1】班级准备组织学生开展以“华清宫一日游”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)请将“清”字按照笔画顺序正确、规范、工整地书写在田字格中。

(2)请你根据下面的游览流程图，向同学们说明如何进入景区游览。

(3)假如你是景区管理者，在新景区开放的时候，需要张贴一份《告游客书》，如果让你起草，你认为有哪些必要的事项需要告知游客呢？请写出两条。
(4)唐华清宫，是唐代封建帝王游幸的别宫。为吸引国内外游客游览观光，需要加大宣传力度。请你以导游的身份，为华清宫写一段导游词。

【推荐2】“自强不息”是中华民族生生不息的力量源泉。某校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，诚挚邀请你参与到活动中来!
【追本溯源明“自强”】

“天行健，君子以自强不息。”这是《易传》开篇中的一句话，讲的是天道刚健，周而复始，永无止息，启示人们应效法天道，自强不息。

自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”他为了自己的人生追求，“学而不厌，诲人不倦”“【甲】”，成为坚忍刚毅、奋斗不止精神的典范。

图强求变、创新超越也是自强不息精神应有之义。“刚健笃实，辉光日新”“ 【乙】”，这些(zhēn)言都体现出古人对创新的追求，而中华民族发展史上的一个个发明创造、一次次革故鼎新，则是自强不息精神在创新实践中结出的累累硕果。

自强不息的精神还表现为无私忘我的人生境界。古代文人恪守孔孟之道，将“君子以自强不息”的内涵诠释得生动而透彻。尽管仕途多舛，他们也依旧高洁自守不同流合污；虽然身遭贬谪，他们却依然高声吟唱“【丙】”；即使身居偏远的江湖，他们也要尽其所能造福一方百姓。

1．文段中画横线字的笔顺、根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是

A．“匹”的第二笔为“” 箴言   kè

B．“匹”的第二笔为“” 箴言   kè

C．“匹”的第二笔为“” 真言   gè

D．“匹”的第二笔为“” 真言   gè

2．小明要向同学们解释“自强不息”的意思，他从字典中查阅了“息”的词义。下面是其中的三个解释：①呼吸时进出的气：②停止；③休息。请你帮助他解释“自强不息”的意思。(限15字以内)
3．将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是
①苟日新，日日新，又日新
②发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至
③欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年

A．③②①	B．①③②
C．③①②	D．②①③

4．根据语境，下列选项中不属于“他们”行列的一项是

A．张岱

B．范仲淹

C．苏轼

D．欧阳修

【树立榜样学“自强”】

三代北斗人始终把党的事业作为最大事业，把国家利益作为最高利益，把民族梦想作为最终梦想，用“献了青春献终身，献了终身献子孙”的家国情怀书写了中国北斗光耀全球的不朽传奇。中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗背后，是160余项关键核心技术，是实现核心器部件百分之百国产化，是首创全星座星间链路支持自主运行、创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹。三代北斗人始终发扬“敢闯敢试、创新超越”的精神，一次又一次__①__“中国速度”，__②__“中国精度”，__③__“中国气度”。北斗人所秉承的无私奉献的“北斗精神”，是当代中华儿女“自强不息”本色的完美体现。

——取材于《人民日报》相关文章

5．依次填人文段①②③处的词语，正确的一项是

A．彰显 刷新 展现	B．彰显 展现 刷新
C．刷新 展现 彰显	D．刷新 彰显 展现

6．材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。
修改：_______________________
【畅所欲言话“自强”】
7．你最欣赏下面哪一幅书法作品?请根据书体特点和对自强不息精神的理解，说明你欣赏的理由。

8．实践活动结束后，同学们纷纷表达了自己学习后的感受，其中关联词语的运用不恰当的一项是

A．正因为具有自强不息的精神，我们这个民族才能从容面对历史的风风雨雨，屹立不倒。

B．北斗精神不但是我们建设航天强国的有力保障，而且是实现民族伟大复兴的巨大动力。

C．初三一年，我只有以自强不息的精神努力学习，超越自我，就一定能战胜所有的困难。

D．我们既要坚定不移地传承自强不息的民族精神，又要在新时代背景下不断地去发展它。

【推荐3】2021年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】

小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：

梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。青年朋友要实现梦想，需要坚忍的付出与执着的追求，还要有宽阔的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！

1．下列说法正确的一项是（     ）

A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。

B．文中画横线的三个短语结构一致。

C．“梦想是一树繁花”中的“繁”字，一共17画，第五画是“一”。

D．朗读文中波浪线的语句时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。

【活动二：聆听声音——走近经典形象】

小兰同学分享了三本名著中人物的“声音”：

A.“我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。”

B.“你以为我穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”

C.“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”

2．请任选其一，完成下面填空。
我选________，这段话出自________（人名）之口。体现了他（她）________的品质。
【活动三：同学寄语——君子自强不息】
3．同学小明在追求理想中遇到了一些困难，请你引用一句古语送给他，勉励其自强不息。
你的寄语：________________________________________________________________。

【推荐1】学校开展了以“青春有梦，奋斗有我”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)【任务一：有序书写】《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔从一个不懂事的少年成长为一名钢铁般坚韧的勇士的故事。请在下面的田字格中，按顺序依次写出“炼”字的笔画。

(2)【任务二：设计活动】班级准备组织开展丰富多彩的活动，以下是活动节目表，请根据所列举的内容，仿照已给出的形式，完成下表。

活动形式	表演内容	活动目的
合唱	《不停梦想》	演绎情感，引发共鸣
讲故事	《戈壁滩燃起航天梦》	①_________________
演讲	《做自强不息的奋斗者》	②_________________

(3)【任务三：连线采访】阅读下面这段文字，请你以校刊小记者的身份连线女航天员王亚平，紧扣活动主题，设计两个采访问题。

成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。

2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。

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(4)【任务四：巧妙辩论】网络上流行起了一个新的词汇——躺平。班级准备举办一场辩论赛，讨论“年轻人该不该躺平”。下面是正方辩手的辩词，请你站在反方的立场——“年轻人不该躺平”，写一段辩论词。要求观点明确，有理有据，语言流畅，条理清晰，150字以内。

正方辩手1：年轻人“躺平”合乎顺其自然的处世哲学。中国道家文化创始人——老子，可谓华夏“躺平”界第一人。一句“无为，而无不为”道出了人要顺其自然，不随波逐流，让外物影响到自己的规律。

正方辩手2：年轻人“躺平”可以避免白费力气。“好心的旅行家”在微博上写道：“人不应该如此劳累，人应追求那种简朴的生活……”他有一张演员证，心情好时会到横店做群演，每月的花销控制在二百元以内。现代社会竞争压力大，个人奋斗的脚步跟不上社会发展的速度，合理“躺平”，降低欲望，可以享受慢生活。

正方辩手3：年轻人“躺平”可以保持身心自由。颜回不愿做官，他觉得跟着老师学习就很开心。孔子都夸赞颜回“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。知足常乐的“躺平”心态能给自己一个轻松、安宁的身心环境，有更多的时间和精力让自己的精神世界变得更加富足。

【推荐2】请你参加以“书香满校园”为主题的综合性学习活动。
(1)小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。

材料一：西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大。

材料二：某研究院的一项研究以近2000名64岁以上的人为对象，分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。

材料三：多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。”

(2)下面是QQ阅读发布的关于居民阅读习惯的调查结果统计图，仔细读图，并用简洁的语言概括你的发现。

(3)围绕“互联网时代，我们是否还要读纸质书”这个话题，同学们展开了辩论。你作为正方的发言人，请你围绕正方的观点“互联网时代，我们还要读纸质书。”写一段辩论词。

【推荐3】综合性学习。
盐海中学九（1）班将开展以“君子以自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。
(1)围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你仿照示例再设计两个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二：_______
活动三：_______
(2)小滨同学想以《少年志当存高远》为题写一篇演讲稿，他就选材问题邀请你参加组内讨论。
小滨：我搜集了两则材料：一个是周恩来少年时勤奋苦学，立志为中华之崛起而读书的故事，另一个是南宋词人辛弃疾临终还大呼“杀贼！杀贼！”，至死不忘收复失地的故事。大家觉得我的演讲稿中用哪一个材料更合适呢？
小盐：我认为用周恩来的故事更合适。
小城：我不同意小盐的观点，我觉得辛弃疾的故事更好。
组长：大家在发表意见的时候除了要明确观点，还要说出依据。下面请你来说说。
你：_________
(3)你推荐小峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，小峰担心自己不能胜任，请你运用一句有关“自强不息”的名言警句鼓励一下他。（40个字左右）

【推荐1】学校准备举办以“传承红色精神·传递红色能量”为主题的综合实践活动，请你积极参与。
(1)下面是小舟参观革命烈士纪念馆后所写文章的部分内容，请你按要求回答问题。

【甲】这次参观活动，我更深刻地感受到了革命先辈们精神的可贵。他们那忠贞守节、英勇献身的伟大精神就是我们党世代传承的红色基因。红色故事凝聚着奋斗力量，【乙】革命烈士们的事迹为我们树立了榜样。我们青少年都应当传承共产党人的红色基因，争当新时代的好少年！当我到烈士陵园祭奠英烈时，                          ，当我向团组织郑重提交入团申请书时，我想，我已经在传承这珍贵的红色基因了。

①【甲】【乙】两处画线句子有语病，请分别提出修改意见。
（甲）__________________________________________
（乙）__________________________________________
②请你结合小舟的文章的内容，仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。__________________________________________
(2)学校要组织一场“红色”主题演讲比赛，设计了以下活动方案，请将表格内容补充完整。

活动方案
活动目的	传承红色精神·传递红色能量
活动成员	全体学生
活动时间	2023年5月末赛前准备，6月11日比赛
活动流程	赛前准备：确定参赛选手→①__________________________ 比赛流程：宣读比赛规则→确定选手参赛顺序→②_____________→评委简要点评→宣布获奖名单
活动要求	体现红色精神，表达强烈的爱国之情

【推荐2】综合性学习。
2019年6月，为响应县政府“推介家乡”的号召，全县学校开展了“风景·文化·家乡”文旅推介活动，意在宣传邻水的美景、美食、民俗、名人、历史等。请你参与并完成任务。
【栏目策划】
(1)学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目的名称。
栏目一：赏美景，愉悦身心
栏目二： ______________________
栏目三： ______________________ 
【诗歌送别】
(2)刘叔叔即将送别到邻水游玩的朋友，为增强送别的氛围和仪式感，特向你了解下面诗句中的送别习俗。
客舍青青柳色新：             劝君更尽一杯酒：
【家乡赞歌】
(3)邻水是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处邻水美景或一种邻水美食，写出50字左右的推荐词，至少用到一种修辞手法，语言得体。