【推荐1】《昆虫记》中闪耀着法布尔的执着求真精神，请从以下昆虫中任选一个，结合作者的研究过程进行分析。
A.蟋蟀                    B.萤火虫                           C.螳螂

【推荐2】阅读选段，完成下列题目。

【甲】

它的翅膀不是紧密贴合的，看上去像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

（摘自《昆虫记》）

【乙】

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。

（摘自《红星照耀中国》）

甲文中的“它”，指的是__________；乙文中的“他们”被作者亲切地称为“__________”。

【推荐3】阅读下面名著选段，回答问题。

它有6只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点缀着一些红艳的斑点。

它是一个食肉动物，爱吃蜗牛，它吃猎物前，就像人类奇妙的外科手术那样，先给猎物注射一针麻醉药，使它失去知觉。这种稀奇的小动物的尾巴像挂了一盏灯笼似的，古希腊人曾经把它叫作“亮尾巴”，科学家给它起了个新名字，是“__________”。

(1)这段文字出自_____（国家名）科学家_____（人名）著的《_____》。
(2)选文中科学家给“亮尾巴”起的新名字是________。
(3)这本书中介绍了很多昆虫的生活和习性，请你列举两个写在下面。

【推荐1】有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了一九二O年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。“我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是忘记了开会的地点，又找不到我的同志们，结果错过了。我回到湖南，很猛烈地推动工会的工作。

1．下列选项中能够表现文中的“我”从小就具有反抗意识的事例是（     ）

A．自己到湖南省立图书馆看书自修半年

B．面对父亲的“独断专行”，敢于引经据典反驳

C．二十一岁时因家庭纠纷一怒出走

D．带领农民攻打屯粮的大地主

2．鲁迅评价《昆虫记》是“听昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模，读来很有益。《昆虫记》中有哪些让你觉得受到教益的昆虫？请举一例并简述原因。

【推荐2】阅读下面的文字，完成后面的题目。

当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

选文出自法布尔的____（书名），记录了他对昆虫的观察和回忆。他被誉为_____。

【推荐3】名著阅读。
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_________；这本书是《昆虫记》，这本书又译为《______________》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。这本书的主题是____________，本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。我们学过其中的一篇课文叫做《_____________》。