【推荐1】阅读下列诗文，根据要求完成下面小题。
【甲】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

（选自《论语·为政》）

1．【甲】诗作者曹操是________（朝代）末年的人：【乙】文的出处《论语》是__________家经典著作。
2．解释诗文中加点词。
（1）东临碣石       临________________
（2）不逾矩       矩________________
3．【乙】文主要是孔子自述__________和__________不断提高的过程，以此告诉弟子要有学而不倦的精神：【甲】诗作者写下这首诗时，已过了“知天命”之年，诗人笔下的大海具有________________的特点，从中感受到诗人渴望________________的雄心伟志和豪迈气概。

【推荐2】阅读下文，回答问题。

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）

自古受命^①及中兴之君，曷尝不得贤人君子，与之共治天下者乎！及其得贤也曾不出闾巷^②岂幸相遇哉？上之人^③求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优^④，不可以为滕、薛大夫。"若必廉士而后可用^⑤，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋^⑥，唯才是举，吾得而用之。

（选自曹操《求贤令》）

【注释】①受命：指开国。②闾巷：里巷。③上之人：当政的人。④孟公绰为赵、魏老则优：孟公绰做赵、魏两家的家臣是才力有余的。⑤若必廉士而后可用：如果一定要所谓廉士才可以使用。⑥二三子其佐我明扬仄陋：你们要帮助我发现那些地位低下的被埋没的人才。
1．孟子，名_______，战国时期____________家代表人物。
2．解释下列句中加点词语。
（1）百里奚举于市(     )
（2）行拂乱其所为(     )
（3）曾益其所不能(     )
（4）出则无敌国外患者(     )
3．请用“/”为乙文中画线句子断句。（限两处）
及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉？
4．用现代汉语翻译下面的句子。
今天下尚未定，此特求贤之急时也。
5．甲文讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词汇，即“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”，作者通过这些词语要告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？
6．乙文“受命及中兴之君”之所以能够成就霸业的主要原因是什么？
7．甲、乙两文都谈到了人才的问题，强调的重点有什么不同？请简要回答。

【推荐3】（甲）

观沧海/曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

（乙）

次北固山下/王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（丙）

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓。

1．下列加点词语解释错误的一项是（     ）

A．东临碣石（面临）	B．山岛竦峙（耸立）
C．次北固山下（停宿）	D．客路青山外（旅人前行的路）

2．下列加点词意义相同的一项是（     ）

A．以观沧海     歌以咏志	B．水何澹澹     乡书何处达
C．日月之行     钟子期必得之	D．若出其中     若出其里

3．下面对甲文赏析理解有误的一项是（     ）

A．从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。开篇“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。

B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，诗人从小处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C．“日月之行”至“若出其里”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的奇特想象，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月包孕群星的图景。

D．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。

4．下面对乙文赏析理解有误的一项是（     ）

A．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

B．颔联时应用低沉的语调，体现诗句平野开阔，大江直流的气势。

C．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种即将回乡的喜悦之情。

D．这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

5．对丙文赏析理解有误的一项是（     ）

A．短文讲述知音难求的故事，这就是“知音”一词的由来。

B．俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏，他们是一对千古传诵的至交典范。

C．由短文得知：伯牙音乐表达的内容，钟子期都能准确地领会。

D．伯牙破琴绝弦，再无心思弹琴，主要是因为子期去世，心里悲痛万分。

6．为丙文中的划线句子断句（限三处）。
子 期 死 伯 牙 谓 世 再 无 知 音 乃 破 琴 绝 弦 终 身 不 复 鼓。
7．用现代汉语翻译下面句子。
伯牙所念，钟子期必得之。

【推荐1】阅读下面的文言文，回答小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

1．解释下列句子中加点的词语。
①非宁静无以致远       致：
②险躁则不能治性             治：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）年与时驰，意与日去。
3．作者写这封信的用意是什么？
4．某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜不断地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说明理由。

【推荐2】阅读文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．解释下列句中加点的词。
（1）夫君子之行                 （2）遂成枯落
2．翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？

【推荐3】阅读《诫子书》，完成各题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．给下面加点的字注音。
（1）夫君子之行(     )   （2）淫慢则不能励精(     ) （3） 遂成枯落(     ) （4） 悲守穷庐(     )
2．解释句中加点的词语。
（1）淫慢则不能励精(               )                  （2）险躁则不能治性(             )
（3）年与时驰          (               )                  （4）遂成枯落          (             )
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
4．说说你对文中的“志”和“学”的关系是如何理解的。

【推荐1】阅读【甲】【乙】两则选文，完成问题。
【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁^①。风寒冱^②而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄^③，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离^④然可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。

因凭栏楯^⑤上，仰而茫然，俯而恍然，呀^⑥而莫禁，眄而莫收，神与物融，人观两奇。盖天将致我于太素之乡^⑦，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！

尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思挟之以飞遨八表，而返其怀。

（节选自明代沈周《记雪月之观》）

【注释】①霁：雪停放晴。②冱（hù）：寒冷凝结。③虚澄：空虚清澈。④离离：历历分明。⑤栏楯（shǔn）：栏杆。⑥呀：张大了口。⑦太素之乡：宇宙之间。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①余拏一小舟________
②毳衣炉火_________
③客此______
④楼临水______
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②是夜月出，月与雪争烂。
(3)【甲】文划线句采用①_______手法描写雪景，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”组合，将辽阔的视野、寂静的氛围全都传达了出来；【乙】文写景运用了②_______修辞，写出月光与雪光相映，洁白无瑕，晶莹剔透。
(4)同样是观雪，两位作者共同抒发了①_____________之情；但张岱赏雪，还抒发了②_____________的情感；沈周赏雪，则感叹对岁月沧桑、人生迟暮的悲哀。

【推荐2】阅读下面文言文，回答各题。
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

【乙】

司马温公^①幼时，患记问不若人，群居讲习众兄弟既成诵游息矣；独下帷^②绝编，迨^③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

——《三朝名臣言行录》

【注释】①司马温公：即司马光（1019-1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷：指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。③迨（dài）：等到。
1．解释下列句子中加点词的意思。
（1）卿今当涂掌事(      )（2）但当涉猎(      )
（3）及鲁肃过寻阳(      )（4）患记问不若人(      )
2．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（       ）

A．群居讲习众/兄弟既成/诵游息矣

B．群居讲习众/兄弟既成诵游/息矣

C．群居讲习/众兄弟既成/诵游息矣

D．群居讲习/众兄弟既成诵/游息矣

3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
4．小明进入初中后，因为班级同学表现突出，常常怀疑自己学习能力不足，导致他成绩不如别人，想努力却无从下手。读完【甲】【乙】两文后，请你给小明提两条具体的建议，写在下面的横线上。

【推荐3】（一）文言文阅读

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
2．解释下列划线词语。

A．故不错意也 （）	B．以头抢地耳（）
C．天下缟素（）	D．寡人谕矣（）

3．翻译下列句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
4．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。

B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。

C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。

D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。

5．文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括这一过程，并说说秦王是一个怎样的人？

【推荐1】【甲】

记承天寺夜游

（宋）苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

书杨朴事

（宋）苏轼

昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还^①，访天下隐者，得杞^②人杨朴，能诗。及召对^③自言不能上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮^④。’”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱^⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。

选自《东坡志林》

【丙】

临江仙·夜饮东坡醒复醉

（宋）苏轼

夜饮东坡^⑥醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营^⑦。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。⑦营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容奔走钻营，追逐名利。《庄子·庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营。”
1．用“/”给下面的句子断句。（限断3处）
及召对自言不能上问临行有人作诗送卿否
2．请选出加点词不是古今异义词的一项（     ）

A．念无与为乐者	B．但少闲人
C．妻子送余出门	D．长恨此身非我有

3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
4．同样写夜晚之景，《记承天寺夜游》突出了夜（1）_______的特点，《临江仙》突出了夜（2）_____的特点，后者从（3）_____、（4）_____（填写文中词语）中可以看出。
5．三篇诗文都写于同一时期，都表现了苏轼相同的人生态度，请结合诗文内容，谈谈你对此的看法。

【推荐2】岳阳楼记（节选）

（宋）范仲淹

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

登岳阳楼

（唐）杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字^①，老病^②有孤舟。戎马关山北^③，凭轩涕泗流。

【注释】①无一字：音讯全无，字，这里指书信。②老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。③关山北：北方边境。
1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）连月不开   开：_______（2）薄暮冥冥   冥冥：_______
（3）忧谗畏讥   讥：_______（4）戎马关山北   戎马：_______
（5）凭轩涕泗流   沸： _______
2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）览物之情，得无异乎？
3．《岳阳楼记》中的“_______________ ”两句和《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼”都说明了洞庭湖重要的地理位置；而《登岳阳楼》中的“_____________ ”一句和《岳阳楼记》中的“浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”都表现了洞庭湖________的特点。
4．《岳阳楼记》中“迁客骚人”登岳阳楼而悲伤和杜甫《登岳阳楼》中表达的悲伤之情有什么不同？