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题型:综合性学习 难度:0.65 引用次数:20 题号:21689850
班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,你和小语、小文参与下面任务。
(1)【任务一:阅读现状我调查】为了解本校学生课外阅读情况,同学们进行了调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论,并就此向本校学生提出阅读建议。

调查结论:____________________________
阅读建议:____________________________
(2)【任务二:阅读活动我设计】活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了一种活动形式,请你帮他再设计两个。
活动一:举办“我的读书经验”交流会
活动二:___________________________________
活动三:___________________________________
【知识点】 图表类 活动设计

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综合性学习 | 适中 (0.65)
【推荐1】班级计划展开以“走进神话故事”为主题的活动,请你按要求完成以下任务。
(1)假如你是本次活动的主持人,请设计一段开场白。
(2)下面的四幅图分别描绘了哪个神话?请先欣赏,然后填上你认为正确的故事名称。


图一                            图二

图三                            图四
(3)中国经典神话故事奇妙多姿,浓缩了丰厚的历史文化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。下面,请你在空格中填入相应的神话故事名称,使每一行前后四个字各为一个成语。
茶余饭□□□□薄西山
庖丁解□□□□中豪杰
精益求□□□□阔天空
横七竖□□□□市蜃楼
2020-08-14更新 | 299次组卷
综合性学习 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】主题活动月中,七年级(1)班向市内6所初中学校发放了一份关于中学生孝道现状研究的调查问卷。下面两幅图表是调查问卷中某两个问题的数据反馈。请你先分别简析两幅图表的数据,再据此写出关于中学生孝道现状的结论。

图表一                                                                             图表二
数据分析:________________
结论:______________________
2022-07-07更新 | 186次组卷
综合性学习 | 适中 (0.65)
【推荐3】下面是某校在“走进汉字,规范汉字"探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。

[材料一]“汉字书写”和我们密切相关。据报道,北京市规定,户外广告禁用“谐音成语”,类似“与食(时)俱进"等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者,今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作,从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面,排查并消除用语用字不规范现象。

[材料二]下面表格是对我县某中学七年级100名学生汉字书写情况的抽样调查结果。

书写情况字迹不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范美观
各项人数

16

35

29

12

8

[材料三]笔者对十部网络小说第一章中的错别字字数进行调查(注:每章约3000字),得出如下结果:平均每部出现错别字46个;个别作者错别字过百;错别字最少的为24个。


(1)通过对以上三则材料的探究,你认为如今汉字的使用和书写存在哪几个方面的问题?
_________________________________________________________________________________
(2)下列四则宣传语的内容,比较符合本次活动主题的一项是(        )
A.读万卷书,行万里路
B.不怕读书难,就怕心不专
C.说话字正腔圆,写字横平竖直
D.创造使科学之树常青
2019-08-28更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般