【推荐1】请运用所积累的知识，完成小题。

“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军fú获了，他又去打仗夺回来，结果真的夺了回来！虽然他性格很急燥，但是他很谦虚，他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见，

他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔他。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
回溯(     )       fú获(     )
(2)文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_____”
(3)下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（     ）

A．恢复平静

B．消灭敌人

C．团结互助

D．野生动物

(4)文中的“他”是谁？结合选文概括“他”的形象特点。
(5)以上文字节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，书名是一部作品的眼睛，请结合原著简要说说《红星照耀中国》这部书名的妙处。

【推荐2】班级本周开展以“名著阅读积累”为主题的读书分享活动，分享的阅读书目是《骆驼祥子》。
(1)根据阅读积累，在表格的横线处填写《骆驼祥子》中的相应人物。

人物	文段
①祥子	①的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
②__________	②的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！”她皱了皱眉。她刚推开门，二强子已走到院中。
③__________	“祥子，”③的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”

(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

【推荐3】某校八年级师生举行“共读名著·润泽书香”活动。下面是学生做的阅读任务单，请你完成相关任务。   

阅读方法	助读资料	阅读任务
关注人物	他是个大个子， 像只老虎一样强壮有力。他已年过半百， 但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。（《红星照耀中国》）	①文段中的“他”是_______（人名）
关注事件	朱德身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥， 另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦， 很少生病。（《红星照耀中国》）	②简要概括文段中反 映出的朱德的性格品质:_________
关注细节	月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地来制作、储藏粪球， 接下来， 它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。（选自《昆虫记》）	③文段中描写的昆虫是________

【推荐1】名著阅读
经典名著总是令读者回味无穷。 国作家       的《昆虫记》，被誉为“              ”，全书通过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对            的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

【推荐2】在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。
【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响
【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔
【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵
【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛

【推荐3】法布尔被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，因此读《昆虫记》，我们还要赏析其语言之精妙。请参照示例，在下面选项中任选其一，联系作品内容进行赏析。
A.蝉       B.蝈蝈       C.杨柳天牛
示例：写小麻雀，作者说他进食时，如果喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。生动地写出小麻雀急切、可爱的情状。

【推荐1】阅读下面语段，完成小题

夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块轻轻地拍打，加力接压，制作成大豌粒般的小丸子。

(1)这段文字选自__________。（填书名）
(2)为了吸引更多的同学阅读这本书，请你给这本书写一个简短的推荐语。

【推荐2】阅读下面材料，完成下面小题
小宇计划在学校成立昆虫社，寻找志同道合的伙伴。
1．小宇想邀请教生命科学的安老师担任社团的指导老师，如果你是小宇，在推开办公室的门后，会怎样提出这一请求呢？
2．小宇为社团招新设计了一个闯关游戏，想要参加昆虫社的同学，必须准确辨别摘自《昆虫记》的文字，并从语言特色角度简单说明理由．
以下文字摘自《昆虫记》的是_________，理由是___________________________。

【甲】

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。……

【乙】

小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，立刻便与上面压着的土搏斗开来。……首先奔来抢掠蟋蟀的是小灰壁虎和蚂蚁。尤其是蚂蚁这个可恶的强徒，恐怕不会在我的花园里给我留下一只蟋蟀。

3．社团的第一次活动是《昆虫记》读书交流会，小宇在制作宣传海报时，下面哪些信息不必呈现？（       ）

A．本次活动的名称及主题	B．活动的时间及地点
C．《昆虫记》作者生平事迹	D．阅读《昆虫记》的推荐语
E．部分昆虫的图片及详细介绍

4．有人认为《昆虫记》的价值不仅在于科学精神，还在于人文思考，请你结合以下任意一条“相关链接”，阐释自己对作品“人文思考”的理解，准备在读书交流会上作一段简短的发言。80字左右。

【相关链接一】

直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生终于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。

（《昆虫记·隧蜂门卫》）

【相关链接二】

人在心中想：“做生意就是弄别人的钱。”正如小飞蝇心里所想：“干活就是弄，隧蜂的蜜。”为了更好地抢掠，人类创造了战争这种大规模屠杀和以绞刑这种小型屠杀为荣的艺术。

（《昆虫记·隧蜂》）

【推荐3】【活动二“名著阅读”我思索】活动过程中，班级组织同学们阅读了名著《昆虫记》。

蝉是非常喜欢唱歌的。

它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。蝉为什么喜欢唱歌？通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在悬铃木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！

其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

蝉有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。

有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药。我将它放在门外的悬铃木树下。“碰！”枪放出去，声如霹雷。然而，蝉仍然继续歌唱，一点没有受到影响。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！

（节选自《昆虫记·蝉的歌唱》有删改）

(1)下列说法正确的一项是

A．“蝉为什么喜欢唱歌？”是疑问句。

B．“蝉有非常清晰的视觉。”一句中“视觉”是谓语中心语。

C．“声音的质与量也没有一点轻微的改变。”这个句子的主干是“声音有改变。”

D．“蝉是非常喜欢唱歌的。”一句运用了夸张的修辞手法。

(2)阅读上面文段，结合原著填写下面的读书卡。

作品概况	《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。《昆虫记》堪称科学与______完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
选文赏读	选文行文活泼，语言诙谐。选文中作者用______和实验的方法来研究蝉鸣叫的习性，作者认为蝉鸣叫不是叫喊同伴，更大胆猜测并最终确定_______。