【推荐1】阅读下面的古诗，完成下列小题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林^①花似锦，出门俱是看花人。

【注释】①上林：即上林苑，汉代宫苑，这里指代长安。

1．发挥联想和想象，描绘诗歌前两句表现出的早春景象。
2．诗句“若待上林花似锦，出门俱是看花人”表达了作者怎样的思想感情 ？

【推荐2】阅读下面的古诗，回答问题。

茅屋为秋风所破歌

杜   甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1．解释下列加点的词。
（1）下者飘转沉塘坳(     )
（2）公然抱茅入竹去(     )
（3）俄倾风定云墨色(     )
（4）秋天漠漠向昏黑(     )
（5）子经丧乱少睡眠(     )
2．翻译下列句子。
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
3．判断下列诗句所运用的修辞手法。
（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。(     )
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。(     )
（3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。(     )
4．本诗中表现诗人高尚情操和博大胸怀的是哪几句？
5．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！

【推荐3】凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1．请你用自己的语言描绘出“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。
2．结合“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，理解诗的感情。

【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

1．对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是(       )

A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

2．对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是(       )

A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

【推荐2】请结合具体词语分析白雪的形象。

春 雪

﹝唐﹞韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1．诗中“僵”与“孤”两字，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
2．你是怎样理解画线句"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"所抒发的感情？