【推荐1】阅读。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1．问句有三种：①一般疑问句，提出问题不回答；②反问句，答案在问题中；③设问句，先提问题，然后自己回答。选文前两句话属于第(      )种。这两句话是本段的关键句，请你借助关键语句，概括本段的段意：_______________________________。
2．文中加点的“它”和“它们”分别指的是什么？
_______________________________________
3．用横线画出文中说明植物开花时间不同原因的句子。
4．认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（       ）

A．说明昙花的奇特。

B．说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。

5．除了选文中讲到的花，你还知道哪些花的开花时间？请试举两例。
__________________________________________

【推荐2】课外阅读题

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富有诗意的情感，一些看似普通的字词，往往联结着深厚的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”………都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的是首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟““爆竹声中一岁除”，_______ 吟“清明时节雨纷纷”___________ 吟“明月几时有”，___________吟“劝君更尽一杯酒”，____________吟“漫卷诗书喜欲狂” ，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。

1．选择下列合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）

A．送别时

B．喜悦时

C．中秋时

D．清明时

2．下列关于汉字的表述，不正确的一项是（   ）

A．汉字是人类一绝	B．汉字的形声义俱全
C．汉字既整齐又灵动	D．汉字信息量小于拼音文字

3．最能体现汉字的特别之处的是（       ）

A．古典诗词

B．形声义俱全

C．有文化底蕴

D．信息量很大

4．画“      ”的句子运用了(         )的说明方法，看到这些词语，让我想到了“____________，_____________”的诗句。
5．结合短文内容和生活实际，你认为汉字可能被废除吗？为什么？
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【推荐3】阅读

幸福岛的沉没

①传说，在很久很久以前，有一座美丽富饶却又不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕，气候温和，绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢！像袋鼠啦、犀牛啦、蛇鸟啦……真是应有尽有。

②一天，一支船队在无边的大海上迷航了，顺着风向，船队来到岛边。船员们下了船，贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气，欣赏着岛上优美的风景，他们惊呼道：“啊！我们这是到了天堂吗？”

③“不，这不是天堂，这是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着又说：“让我们给上帝恩赐（cì）的这块宝地取个名字吧！嗯，就叫它‘幸福岛’吧！”大家一致同意。

④人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了岛上大约一半的树木造房子、做家具，致使鸟儿无家可归，又加上他们大量捕食，岛上鸟类几乎灭绝。他们还将大量废水、垃圾随意倒入海中，污染海水。没多久，这个岛就大变样了：___。

⑤终于有一天，恶劣的环境使海岛沉没了。

1．联系短文填上合适的词语。
( )的海岛                    (     )的气候
2．结合第①段中的省略号，我猜出了“应有尽有”的大概意思是：
___。
3．结合上下文内容，填入文中横线上的内容最恰当的一项是（     ）

A．鸟语花香，绿树成阴，风景优美。

B．人们在蓝天白云下，在柔软干净的沙滩上嬉戏。

C．高楼林立，人山人海，呈现出一派繁荣昌盛的景象。

D．花草枯萎了，鸟兽迁走了，取而代之的是一个个冒着浓烟的工厂。

4．下列说法正确的一项是（     ）

A．船员们是根据导航找到了“幸福岛”。

B．“幸福岛”是船员们商量后取的名字。

C．“幸福岛”不是天堂，是船员们发现的新大陆。

D．传说，很久很久以前上帝给一块宝地取名为“幸福岛”。

5．朗读短文第④自然段，你会带着怎样的心情？ （     ）

A．欢喜

B．惊讶

C．悲痛

D．平静

6．如果你到了幸福岛，你会对这些船员们说些什么？
___

【推荐1】阅读乐园。

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。

②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”

③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。

④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”

⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑥我依然心里憋闷：“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”

⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

1．给短文拟一个合适的题目：______________
2．第②自然段中的第一句话是对人物的__________描写，体现了父亲_________的品质。
3．联系上下文可知，第②自然段中的“光明使者”指的是(        )，第③自然段中的“光明使者”指的是(        )。
A．每一个路过的人
B．文中的父亲和“我”
C．文中的父亲
D．文中的“我”
4．读第④自然段画横线的句子，你认同文中父亲的做法吗？说说你的看法。
____________________________

【推荐2】阅读下面的内容，完成后面的题目。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1．这段话主要写的是__________________
2．“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点的词语你体会到______________________________
3．用“﹏”画出文中的一个比喻句。___________这句话把___________比作_________，把_________比作_________，我从这句话中感受到了__________________________。

【推荐3】阅读短文，回答问题。

凡卡（节选）

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1．凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达了凡卡怎样的心情？
______________________________________
2．选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。
如果……就……       宁可……也不……     因为……所以……
（1）凡卡在城里受罪。       
凡卡要回到乡下爷爷那儿去。
_____________________________________
（2）凡卡回到爷爷身边受苦。
凡卡不愿在鞋店里再受折磨
_____________________________________
3．为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发( )       打酒( )       挨打( )
A．殴打。       B．举、提。       C．买。       D．派，命令。
4．这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是_____、______、______这几个方面。
5．用“//”把这段话分为两层，并概括第一层层意。