浙江省杭州市余杭区、临平区、富阳区等多区2022-2023学年七年级10月月考科学试题
浙江
七年级
阶段练习
2023-03-04
232次
整体难度:
较易
考查范围:
增进对科学探究的理解和提高探究的能力、科学探究所需要的基本技能、物质的运动与相互作用
一、选择题 添加题型下试题
A.我们班的科学老师上课是否生动有趣? |
B.我的新书包肩带为什么要做的宽一点? |
C.我的凳子下边的铁脚磨损处为什么会生锈? |
D.我的身高是1.67m,我同桌比我矮,他的身高会是多少呢? |
【知识点】 提出问题
A.七年级体育测试,小金100米赛跑的成绩约8秒 |
B.我们上课的教室面积约为260平方米 |
C.一瓶农夫山泉水的体积的550升 |
D.杭州今年夏天的最高气温接近42.8℃ |
A.轻微烫伤用大量冷水冲洗 | B.用手直接拿加热的三脚架 |
C.鼻子凑到试管口闻气味 | D.手持试管加热 |
【知识点】 常见实验操作
A.都有“零刻度” |
B.都需要水平放置 |
C.刻度线都是均匀的 |
D.测量20mL水,量筒液面一定比量杯高 |
【知识点】 体积的测量
A.0.5米 | B.1米 | C.2米 | D.4米 |
【知识点】 估测
A.测量者的估计能力决定的 |
B.刻度尺的量程决定的 |
C.刻度尺的最小刻度决定的 |
D.记录数据时的单位决定的 |
【知识点】 长度的测量
A.1 cm、5.50 cm | B.1 cm、8. 30 cm |
C.1 mm、8. 30 cm | D.1 mm、2. 80 cm |
【知识点】 长度的测量
A.大于10立方厘米 | B.小于10立方厘米 |
C.等于10立方厘米 | D.无法确定 |
【知识点】 体积的测量
A.烧杯 | B.试管 |
C.蒸发皿 | D.燃烧匙 |
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究
A.文字描述法 | B.图形记录法 |
C.表格记录法 | D.以上都不是 |
【知识点】 制定探究方案
A.260cm3 | B.70cm3 | C.170cm3 | D.240cm3 |
【知识点】 体积的测量
时间(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
温度(℃) | 42 | 38 | 35 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 温度及温度的测量
A.体温计与人体接触时间不够长 |
B.取出后没有及时读数 |
C.体温计显示的是口腔内正常的温度 |
D.体温计离开人体读数 |
【知识点】 温度及温度的测量
选项 | 不规范操作 | 测量结果 |
A | 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 | 偏小 |
B | 在测量细铜丝的直径时,把细铜丝松散地绕在铅笔上 | 偏大 |
C | 用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数 | 不变 |
D | 用量筒测量液体体积时,视线与液面上沿水平平齐读数 | 偏大 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.提出问题 | B.获取事实和证据 |
C.评价与交流 | D.建立猜想和假设 |
【知识点】 获取事实与证据
A.若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌上燃烧,应立刻拨打119等待消防员处理 |
B.使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤,应立即用大量冷水冲洗和浸泡 |
C.实验室有一瓶蓝色溶液,可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 |
D.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗 |
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究
A.3.5dm=3.5×100mm=350mm | B. |
C.7.5m3=7.5×1000dm3=7500dm3 | D.63km=63km×1000m=63000m |
【知识点】 单位换算
A.用不同的力将篮球掷向地面,比较落地后反弹的高度 |
B.把篮球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度 |
C.把篮球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度 |
D.把篮球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度 |
【知识点】 控制变量法
A.观察和实验是进行科学研究重要的方法 |
B.留心观察从探究身边的问题着手 |
C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 |
D.只要认真学好书本上的知识,就能领略到科学的奥妙 |
二、填空题 添加题型下试题
(1)小金同学今天喝的温开水约为33
(2)北京到杭州的空中距离为1100
(3)小明爸爸义务献血400
(4)小金家住房的面积一般为108
【知识点】 温度及温度的测量
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热
(2)取用液体药品,试剂瓶塞要倒放在桌面上
(3)蒸发液体时,用玻璃棒不停搅拌
(4)读取温度时,视线与温度计液柱保持水平
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究
【知识点】 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 影响化学反应速率的因素
(1)请分别说出他两点错误操作:
(2)他在进行甲操作后,发现手上沾有一些稀盐酸(一种腐蚀性药品),他应该正确处理方法是
(3)他滴完A瓶中试剂,未经洗涤的滴管直接伸入B瓶中,造成的后果是
(4)在准确量取40mL液体时,除了量筒外,是否需要滴管:
【知识点】 常见实验操作
【知识点】 长度的测量
(1)就刻度尺的分度值而言,刻度尺
(2)使用正确的测量方法,测得木块边长是
(3)于是他用甲尺测量四次,记录读数分别为2.50cm、2.51cm、2.49cm、25.00mm。小明认为其中25.00mm记录数据不科学,理由是什么?答:
【知识点】 长度的测量
(1)该温度计的工作原理是
(2)A、B两处刻度对应的温度的关系是:A处
(3)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取的措施有很多,请写出其中一种:
【知识点】 温度及温度的测量
三、探究题 添加题型下试题
(1)小金测得鹅卵石的体积为
(2)其他同学发现这样操作会导致测量结果偏大,产生误差的步骤是
【知识点】 体积的测量
成员 | 爸爸 | 妈妈 | 爷爷 | 奶奶 | 自己 | 弟弟 |
脚印长(cm) | 26.5 | 24.5 | 26.0 | 23.5 | 24.5 | 19.5 |
身高(cm) | 172.0 | 162.5 | 168.5 | 155.0 | 164.5 | 126.0 |
① | 6.5 | 6.6 | 6.5 | 6.6 | 6.6 | 6.5 |
(1)日常生活中我们用码数来表示鞋子大小,其关系可大致表示为:鞋码号(尺码)=脚印长(cm)×2-10,请算出小金同学鞋子大小为
(2)请将表格
(3)从上述数据是否支持小金的猜想?答:
①防虫说:条纹能驱虻科昆虫(如舌蝇)。
②防猎杀说:条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说:斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验:挑选一批全白色的马,随机平均分为三组,分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套,如图乙所示。放养在同一环境中,分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量,并绘制图像如图丙所示。
(1)该实验基于的假说是
(2)为了避免其他因素对实验的干扰,对所选白马的要求是
(3)实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据?请说明理由。
【知识点】 科学探究的基本环节
【材料用具】一块玻璃板(长20厘米)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、两支滴管、___________。
【实验步骤】①在水平放置的玻璃板的两端,分别用两支洁净的滴管各滴上一滴清水和一滴浓糖水,将这10只活泼蚂蚁依次等距离放在两滴液体之间。②观察……。请根据以上实验设计回答下列问题。
(1)为了更清楚地观察蚂蚁的觅食触角、口器等动作,还需要用到的材料用具有
(2)步骤②应观察
(3)若观察到这10只蚂蚁中,有9只爬向浓糖水一端取食,则实验说明
四、解答题 添加题型下试题
(1)则测量100℃的沸水时,水银柱长度为多少厘米?
(2)当插入一定温度的热水中时,水银柱长度为20厘米,则此热水的温度为多少℃?
【知识点】 温度及温度的测量
五、探究题 添加题型下试题
(1)简单写出你的方法。
(2)如果可以再增加器材,你还有什么方法可以大致测量出量筒的直径(可简单画图说明)?
【知识点】 长度的测量
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 提出问题 | |
2 | 0.85 | 估测 长度的测量 体积的测量 温度及温度的测量 | |
3 | 0.85 | 常见实验操作 | |
4 | 0.65 | 制定探究方案 观察法 | |
5 | 0.85 | 体积的测量 | |
6 | 0.85 | 估测 | |
7 | 0.85 | 长度的测量 | |
8 | 0.94 | 长度的测量 | |
9 | 0.85 | 体积的测量 | |
10 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 | |
11 | 0.65 | 制定探究方案 | |
12 | 0.85 | 体积的测量 | |
13 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
14 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
15 | 0.85 | 长度的测量 温度及温度的测量 | |
16 | 0.65 | 获取事实与证据 | |
17 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 | |
18 | 0.85 | 单位换算 | |
19 | 0.85 | 控制变量法 | |
20 | 0.85 | 用心观察 拓展观察力 | |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 长度的测量 体积的测量 温度及温度的测量 | |
22 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
23 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 | |
24 | 0.85 | 常见实验操作 实验操作注意事项的探究 影响化学反应速率的因素 | |
25 | 0.85 | 常见实验操作 | |
26 | 0.85 | 长度的测量 | |
27 | 0.85 | 长度的测量 | |
28 | 0.65 | 温度及温度的测量 | |
三、探究题 | |||
29 | 0.85 | 体积的测量 | |
30 | 0.85 | 提出问题 提出猜想和假设 制定探究方案 长度的测量 | |
31 | 0.65 | 科学探究的基本环节 | |
32 | 0.65 | 提出猜想和假设 获取事实与证据 | |
34 | 0.85 | 长度的测量 | |
四、解答题 | |||
33 | 0.65 | 温度及温度的测量 |