2019秋华师大版七年级科学上册期中质量评估试卷
全国
七年级
单元测试
2019-11-06
292次
整体难度:
适中
考查范围:
科学探究所需要的基本技能、常见的物质、物质的运动与相互作用、生命系统的构成层次、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、生物的新陈代谢、生命的延续和进化
一、选择题 添加题型下试题
A.1 cm、5.50 cm | B.1 cm、8. 30 cm |
C.1 mm、8. 30 cm | D.1 mm、2. 80 cm |
【知识点】 长度的测量
A.1.2min=1.2×60=72s |
B.30cm=30cm×1/100cm=0.3m |
C.4.50kg=4.50×1000g=4500g |
D.5000mm=5000mm×1/1000m=5m |
【知识点】 质量的估测
A.冰雪消融 | B.铁丝生锈 |
C.海水蒸发 | D.轮胎爆炸 |
【知识点】 化学变化和物理变化的判别
A.方法a |
B.方法b |
C.方法c |
D.a、b、c三种方法都对 |
【知识点】 温度及温度的测量
A.鲸 | B.鱼 | C.蝙蝠 | D.麻雀 |
【知识点】 动物的分类
A.先在同属植物中寻找 | B.先在同目植物中寻找 |
C.先在同科植物中寻找 | D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗 |
【知识点】 植物的分类
A.三个人体温都是39.5℃ |
B.甲的体温一定是39.5℃ |
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ |
D.乙、丙两人的体温都高于39.5℃ |
【知识点】 温度及温度的测量
A.松和竹是裸子植物,梅是被子植物 | B.梅和竹是裸子植物,松是被子植物 |
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物 | D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物 |
【知识点】 种子植物
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A.①② | B.③① | C.③② | D.③④ |
【知识点】 生物的基本特征
A.生物体能由小长大 |
B.生物体在生长过程中,必须从外界获得物质和能力 |
C.生物体对外界刺激能作出一定的反应 |
D.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境 |
【知识点】 生物的基本特征
①骆驼、蛇、鹰、涡虫
②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳
④松树、梧桐、葡萄、柳树
A.涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 |
B.涡虫、蜗牛、病毒、松树 |
C.鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 |
D.骆驼、蝗虫、病毒、葡萄 |
【知识点】 生物物种的多样性
A.细胞质 | B.液泡 | C.细胞液 | D.细胞核 |
【知识点】 细胞的结构
A.2.1cm | B.2.13cm |
C.2.133cm | D.2.14cm |
【知识点】 长度的测量
A.14g | B.13.5g |
C.13g | D.12.5g |
A.转动反光镜,对准光源 | B.转动转换器,换一个物镜 |
C.移动载玻片 | D.换一个目镜 |
【知识点】 显微镜的使用
A.生物多样性是指基因的多样性 |
B.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 |
C.生物多样性是指生物种类的多样性 |
D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进外来物种 |
【知识点】 物种多样性的保护
A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 |
B.细胞核内贮存着生物全部的遗传物质 |
C.从构成生物体的结构层次上分析,肝属于系统 |
D.组织的形成是细胞分化的结果 |
【知识点】 细胞的分裂、生长与分化 器官和系统
A.96mm | B.100mm |
C.102mm | D.104mm |
【知识点】 温度及温度的测量
二、填空题 添加题型下试题
(1)某同学的身高为169.4
(2)铅笔芯的直径为0.01
(3)乙同学在100m短跑项目中的成绩为12.6
(4)丙同学参加扔铅球比赛,他举起质量为4
【知识点】 单位换算
【知识点】 动物的分类
(1)这是低倍显微镜下的
(2)某同学在练习使用显微镜时,从目镜中看到了C图这种情况,原因可能是
三、探究题 添加题型下试题
(2)某同学使用天平称量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图所示情况,他应
(3)用托盘天平称量某物体的质量:天平平衡后,天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图所示。则该物体的质量为
四、解答题 添加题型下试题
(1)苔藓植物生长在怎样的环境中?
(2)树干上长苔藓较多的一面朝哪个方向?
【知识点】 孢子植物
五、填空题 添加题型下试题
六、探究题 添加题型下试题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
从上述实验甲、乙得出,
七、填空题 添加题型下试题
(1)鲫鱼、鲢鱼属于
(2)“鱼儿离不开水”说明了
(3)鱼特有的运动器官是
(4)鱼体上的粘液有
【知识点】 动物的分类
八、解答题 添加题型下试题
(1)制作装片过程中,最有可能是步骤
(2)在低倍镜下找到清晰的像以后,使得像成在视野的中央,然后转动转换器换成高倍镜,观察时发现视野明显
(3)细胞质是细胞生命活动的主要场所,当你在显微镜下观察到细胞质绕液泡顺时针方向流动,那么细胞质的实际流动方向为
(4)细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。如图所示的3种细胞结构,最有可能是细菌的细胞结构的是
九、探究题 添加题型下试题
瓶类 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 总计 | 1 | 2 | 3 | 总计 |
果蝇数量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是
【知识点】 制定探究方案
组别 | 实验材料 | 舍内安装的灯泡(光照强度) | 饲养条件 | 光照时间 | 产蛋率 |
A | 大小、长势相同的产 蛋鸡60只, 随机分为 3组,每组 20只 | 10个3W, 光线均匀 | 18小时/天 | 85% | |
B | 10个4W, 光线均匀 | 18小时/天 | 91% | ||
C | 10个4W, 光线均匀 | 12小时/天 | 81% |
(1)为保证实验结论的科学性,每组对照实验中只有一种条件不同,其他条件相同。上表的饲养条件中
(2)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与
(3)陈同学进一步探究鸡卵(鸡蛋)的结构,他用放大镜观察到卵壳表面有很多小的凹陷,再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,该实验证明
(4)陈同学实验后联想到:与鸟一样,也通过产卵繁殖后代,卵表面有卵壳的另一个动物类群是
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 长度的测量 | |
2 | 0.85 | 质量的估测 | |
3 | 0.94 | 长度的测量 质量的估测 重力的大小 | |
4 | 0.94 | 化学变化和物理变化的判别 | |
5 | 0.94 | 温度及温度的测量 | |
6 | 0.65 | 动物的分类 | |
7 | 0.65 | 植物的分类 | |
8 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
9 | 0.65 | 种子植物 | |
10 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
11 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
12 | 0.65 | 生物物种的多样性 | |
13 | 0.65 | 细胞的结构 | |
14 | 0.85 | 长度的测量 | |
15 | 0.85 | 天平的使用 天平的读数 | |
16 | 0.65 | 显微镜的使用 | |
17 | 0.65 | 物种多样性的保护 | |
18 | 0.65 | 制定探究方案 | |
19 | 0.65 | 细胞的分裂、生长与分化 器官和系统 | |
20 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 单位换算 | |
22 | 0.65 | 动物的分类 | |
23 | 0.65 | 显微镜的使用 细胞的结构 | |
26 | 0.94 | 细胞的分裂、生长与分化 | |
27 | 0.65 | 植物的分类 植物的根系 种子的结构 | |
28 | 0.85 | 机械运动的分类 | |
30 | 0.65 | 动物的分类 | |
三、探究题 | |||
24 | 0.85 | 温度及温度的测量 天平的使用 天平的读数 | |
29 | 0.65 | 制定探究方案 种子的萌发 | |
32 | 0.65 | 制定探究方案 | |
33 | 0.65 | 制定探究方案 动物的分类 | |
四、解答题 | |||
25 | 0.65 | 孢子植物 | |
31 | 0.65 | 显微镜的使用 细胞的结构 细菌 |