2014-2015学年浙江省泰顺县七年级上学期期中联考科学试卷
浙江
七年级
期中
2016-01-15
293次
整体难度:
适中
考查范围:
科学探究所需要的基本技能、生命系统的构成层次、生物的新陈代谢、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、生命活动的调节
一、选择题 添加题型下试题
A.观察和实验是进行科学研究重要的方法 |
B.留心观察从探究身边的问题着手 |
C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 |
D.只要认真学好书本上的知识,就能领略到科学的奥妙 |
A.75℃ | B.35℃ | C.25℃ | D.45℃ |
【知识点】 温度及温度的测量
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 长度的测量
A.①②③④ | B.②③④① | C.③④②① | D.④②①③ |
【知识点】 感受观察工具的作用
A.2.8米=2.8×1000=2800毫米 | B.2.8米=2.8米×1000=2800毫米 |
C.2.8米=2.8米×1000毫米=2800毫米 | D.2.8米=2.8×1000毫米=2800毫米 |
【知识点】 单位换算
A.3.5毫升 | B.350升 | C.35升 | D.350毫升 |
【知识点】 体积的测量
A.动物能对外界刺激作出反应,植物不能 | B.植物能进行光合作用制造养料,动物不能 |
C.动物会动,植物不会动 | D.植物都是绿色的,动物不是绿色的 |
【知识点】 生物的基本特征
A.没有根、茎、叶 | B.无根,有茎、叶 |
C.有根,无茎、叶 | D.有根,茎、叶 |
【知识点】 孢子植物
A.陆生或水生 | B.有无脊椎骨 | C.会不会飞 | D.胎生或卵生 |
【知识点】 动物的分类
A.紫菜、豌豆、樟树 | B.水藻、苔藓、水杉 |
C.海带、蕨、柑橘 | D.水绵、凤尾蕨、红松 |
【知识点】 孢子植物
A.只有甲的正确 | B.只有乙的正确 |
C.只有丙的正确 | D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确 |
【知识点】 温度及温度的测量
A.有时生活在水里,有时生活在陆地上 |
B.幼体生活在水里,成体生活在陆地上 |
C.主要生活在水里,也可以生活在陆地上 |
D.幼体生活在水里,用鳃呼吸;成体水陆两栖,主要用肺呼吸 |
【知识点】 动物的分类
A.60℃ | B.65℃ |
C.50℃ | D.40℃ |
【知识点】 温度及温度的测量
二、填空题 添加题型下试题
一年一度的校运动会项目众多,如铅球、跳高、1000米等。七(2)班施德清同学今天起床,他首先查看了今天的最高气温是22
(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛的体细胞的图是 (选填“甲”或“乙”)
(2)柳树之所以长得比较高大,这与细胞结构中的[ ] 有关;
(3)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[ ] ;
(4)DNA是生物的主要遗传物质,遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ] ;
(5)与蜗牛细胞相比,柳树叶的细胞具有能进行光合作用的结构是[ ] 。
(6)柳树和蜗牛的生命活动的基本结构和功能单位是 。
【知识点】 细胞的结构
三、探究题 添加题型下试题
(1)常用的测量长度的工具是 ,上图是对某木块的长度进行测量的结果,则长度为 。
(2)温度表示物体的 ,实验室常用的温度计是利用酒精、水银等液体的 原理制成的。如图是2013年某日哈尔滨和泰顺两个地区的气温,甲图的读数为 ,乙图的读数为 。
(3)小米感觉身体不舒服,好像发烧了。他知道人体正常体温约为 ℃。他在家里找到两支温度计(如图),但不知用哪支,你认为小米应该选用 。(填“甲”或“乙”)现在小米的体温是 ℃。
四、填空题 添加题型下试题
(1)如图,图中1表示的过程中细胞的 过程,其结果使得细胞数目 。图中2表示的是细胞的 过程,其结果形成 。
(2)被蚊子叮咬时,人能感觉到并会用手拍打,这是靠如 (填“甲”或“乙”或“丙”)所示的细胞传递信息的。
(3)人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。这体现胚胎干细胞的下列能力中的 能力很强。
A.细胞分裂能力 B.细胞分化能力 C.细胞生长能力
【知识点】 细胞的分裂、生长与分化
【知识点】 动物的分类
(1)对物像具有放大作用的有
A.【5】目镜 B.【7】物镜 C.【14】反光镜 D.【4】镜筒
(2)用显微镜观察时,如果光线过弱,应选择 、 。
A.大光圈 B.平面镜 C.小光圈 D.凹面镜
(3)右图是显微镜观察制作好的洋葱表皮细胞临时装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求( )
A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方
【知识点】 显微镜的使用
(1)做此实验你认为哪种方法更科学: (选填“甲”或“乙” );
(2)若读数都正确,两同学计算出的石块体积可能不相等,比较大的是 (甲或乙);
(3)如果甲同学实验读数如右图所示,则这块碎石的体积是 厘米3。如果第二次读数时,甲同学出现仰视读数,结果会 (偏大或偏小)。
【知识点】 体积的测量
五、探究题 添加题型下试题
(1)甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗50株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
(2)乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有设置 。请你帮助设置实验:
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗50株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
② 每天喷洒与实验组等量的 。
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
(3)如果20天后,出现 的实验结果,可以得到"赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。
六、填空题 添加题型下试题
(1)实验所需器材:
(2) 测量步骤:
【知识点】 体积的测量
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 用心观察 拓展观察力 | |
2 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
3 | 0.85 | 常见实验操作 | |
4 | 0.65 | 识别生物与非生物 | |
5 | 0.85 | 长度的测量 | |
6 | 0.64 | 感受观察工具的作用 | |
7 | 0.85 | 单位换算 | |
8 | 0.85 | 实验室的安全 常见的危险警告标志 | |
9 | 0.85 | 体积的测量 | |
10 | 0.65 | 细胞的结构 | |
11 | 0.65 | 显微镜的使用 观察细胞 | |
12 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
13 | 0.65 | 孢子植物 | |
14 | 0.85 | 动物的分类 | |
15 | 0.65 | 孢子植物 | |
16 | 0.65 | 温度及温度的测量 | |
17 | 0.65 | 动物的分类 | |
18 | 0.65 | 温度及温度的测量 | |
二、填空题 | |||
19 | 0.85 | 长度的测量 体积的测量 | |
20 | 0.65 | 细胞的结构 | |
22 | 0.65 | 细胞的分裂、生长与分化 | |
23 | 0.65 | 动物的分类 | |
24 | 0.65 | 消化系统的组成 | |
25 | 0.65 | 显微镜的使用 | |
26 | 0.64 | 体积的测量 | |
28 | 0.65 | 体积的测量 | |
三、探究题 | |||
21 | 0.85 | 长度的测量 温度及温度的测量 | |
27 | 0.65 | 科学探究的基本环节 植物激素 |