已知△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AB=1.若把△ABC绕点B顺时针旋转得到△EBD,
(1)如图1,当点E落在AC边上时,求旋转角度大小.
(2)如图2,当点E落在直线CD上时,求点C和点D之间的距离.
(1)如图1,当点E落在AC边上时,求旋转角度大小.
(2)如图2,当点E落在直线CD上时,求点C和点D之间的距离.
更新时间:2020-10-27 15:30:55
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【推荐1】数学课上,静静将一幅三角板如图摆放,点A,B,C三点共线,其中∠FAB=∠ECD=90°,∠D=45°,∠F=30°,且DEAC,若ED=6,求BC的长.
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【推荐2】已知:如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,AD 平分∠BAC.
(1)求证:点 D 在 AB 的垂直平分线上;
(2)若 CD=2,求 BC 的长.
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【推荐1】如图,在平行四边形ABCD中,AC是对角线.
(1)尺规作图:过点A作BC的垂线交BC于点E(不写作法,保留作图痕迹,并标明字母);
(2)在(1)的条件下,若,,,求平行四边形ABCD的面积.
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【推荐2】如图,中,,是上一点(与不重合).
(1)尺规作图:过点作的垂线交于点.作的平分线交于点,交于点(保留作图痕迹,不写作法);
(2)求证:.
(1)尺规作图:过点作的垂线交于点.作的平分线交于点,交于点(保留作图痕迹,不写作法);
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解答题-作图题
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名校
解题方法
【推荐3】在边长为8的等边三角形中,点Q是BC上一点,点P是AB上一动点,点P以1个单位每秒的速度从点A向点B移动,设运动时间为t秒.
(1)如图1,若,当t取何值时?
(2)若点P从点A向点B运动,同时点Q以2个单位的速度从点B经点C向点A运动,当t为何值时,为等边三角形(在图2中画出示意图).
(3)如图3,将边长为的等边三角形变换为AB,AC为腰,BC为底的等腰三角形,且,,点P运动到AB中点处静止后,点M,N分别为BC,AC上动点,点M以1个单位每秒的速度从点B向C运动,同时点N以a个单位每秒的速度从点C向A运动,当,全等时,直接写出a的值.
(1)如图1,若,当t取何值时?
(2)若点P从点A向点B运动,同时点Q以2个单位的速度从点B经点C向点A运动,当t为何值时,为等边三角形(在图2中画出示意图).
(3)如图3,将边长为的等边三角形变换为AB,AC为腰,BC为底的等腰三角形,且,,点P运动到AB中点处静止后,点M,N分别为BC,AC上动点,点M以1个单位每秒的速度从点B向C运动,同时点N以a个单位每秒的速度从点C向A运动,当,全等时,直接写出a的值.
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【推荐1】已知:是等边三角形,经过点A作直线,动点D在直线上(不与点A重合),以点D为顶点作,与边所在直线交于点E,连接.
(1)如图1,当点E在边上时,探究发现:是等边三角形;要证明这个结论,经过思考分析,给出如下两种思路:
思路一:在边上截取,连接,通过证明使问题得以解决;
思路二:过点D作交边于点P,同理通过证明使问题得以解决.
请你选择上述一种思路,给出完整的证明过程.
(2)如图2,当点E在的延长线上时,请判断的形状,并证明你的结论.
(1)如图1,当点E在边上时,探究发现:是等边三角形;要证明这个结论,经过思考分析,给出如下两种思路:
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请你选择上述一种思路,给出完整的证明过程.
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【推荐2】在平面直角坐标系中,已知,,且,满足.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)如图,点D为x轴正半轴上一动点,点F为线段上一动点,,,判断、、三者的数量关系,并予以证明;
(3)以为腰,为顶角顶点作等腰,若,求的长.
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【推荐1】在△ABC中,∠ACB=45°,BC=5,AC=2,D是BC边上的动点,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到线段AE,连接EC.
(1)如图a,求证:CE⊥BC;
(2)连接ED,M为AC的中点,N为ED的中点,连接MN,如图b.
①写出DE、AC,MN三条线段的数量关系,并说明理由;
②在点D运动的过程中,当BD的长为何值时,M,E两点之间的距离最小?最小值是 ,请直接写出结果.
(1)如图a,求证:CE⊥BC;
(2)连接ED,M为AC的中点,N为ED的中点,连接MN,如图b.
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②在点D运动的过程中,当BD的长为何值时,M,E两点之间的距离最小?最小值是 ,请直接写出结果.
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】已知△ABC中,∠ABC=90°,将△ABC绕点B逆时针旋转90°后,点A的对应点为点D,点C的对应点为点E,直线DE与直线AC交于点F,连接FB.
(1)如图1,当∠BAC<45°时,
①求证:DF⊥AC;
②求∠DFB的度数;
(2)如图2,当∠BAC>45°时,
①请依题意补全图2;
②用等式表示线段FC,FB,FE之间的数量关系,并证明.
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①求证:DF⊥AC;
②求∠DFB的度数;
(2)如图2,当∠BAC>45°时,
①请依题意补全图2;
②用等式表示线段FC,FB,FE之间的数量关系,并证明.
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