△ABC中,AB=AC=5,BC=6,⊙O是△ABC的外接圆.
(1)如图①,求⊙O的半径;
(2)如图②,∠ABC的平分线交半径OA于点E,交⊙O于点D.求OE的长.
(1)如图①,求⊙O的半径;
(2)如图②,∠ABC的平分线交半径OA于点E,交⊙O于点D.求OE的长.
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(已下线)练习7 三角形的外接圆与外心-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】九年级数学(苏科版)(已下线)考点18 圆的有关概念与计算(考点)-备战2021年中考数学考点微专题(已下线)专题2.12 确定圆的条件(分层练习)(提升练)-2023-2024学年九年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)
更新时间:2021-01-12 21:00:29
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【推荐1】如图,在△ABC中,AB=5,AD=4,BD=DC=3,且DE⊥AB于E,DF⊥AC于点F.
(1)请写出与A点有关的三个正确结论;
(2)DE与DF在数量上有何关系?并给出证明.
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【推荐2】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角顶点落在正方形的顶点D处,使三角板绕点D旋转.
(1)当三角板旋转到图1的位置时,猜想CE与AF的数量关系,并加以证明;
(2)在(1)的条件下,若DE:AE:CE=1::3,求∠AED的度数;
(3)若BC=4,点M是边AB的中点,连结DM,DM与AC交于点O,当三角板的边DF与边DM重合时(如图2),若OF=,求DF和DN的长.
(1)当三角板旋转到图1的位置时,猜想CE与AF的数量关系,并加以证明;
(2)在(1)的条件下,若DE:AE:CE=1::3,求∠AED的度数;
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【推荐1】如图,在中,,.延长至点C,使,连接,以O为圆心,长为半径作,延长,与交于点E,作弦,连接,与的延长线交于点D.(1)求证:是的切线;
(2)求的长.
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【推荐2】(1)解方程:;
(2)已知:如图,的直径与弦(不是直径)交于点F,若FB=2,CF=FD=4,设的半径为r,求的长.
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【推荐1】阅读下列材料:
已知实数m,n满足(2m2+n2+1)(2m2+n2-1)=80,试求2m2+n2的值.
解:设2m2+n2=t,则原方程变为(t+1)(t-1)=80,整理得t2-1=80,t2=81,
所以t=±9,因为2m2+n2≥0,所以2m2+n2=9.
上面这种方法称为“换元法”,把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.
根据以上阅读材料内容,解决下列问题,并写出解答过程.
(1)已知实数x、y,满足(2x2+2y2+3)(2x2+2y2-3)=27,求x2+y2的值;
(2)已知Rt△ACB的三边为a、b、c(c为斜边),其中a、b满足(a2+b2)(a2+b2-4)=5,求Rt△ACB外接圆的半径.
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(1)以点为位似中心,将缩小为原来的得到,请在轴下方画出;点为内的一点,则点在内部的对应点的坐标为_______.
(2)外接圆的圆心坐标为_______,外接圆的半径是_______.
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