我市某中学八年级二班数学教师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法，①教师讲，学生听；②学生自己做；③教师引导学生画图发现规律；④教师让学生对折纸，观察发现的规律，然后画图．为了调查本班教学效果，要求每位学生选出自己喜欢的一种，现将调查结果绘制成如下所示的两种统计图．
（1）本班一共有 名学生．
（2）请补全条形统计图，并在图上标出相应人数．
（3）若该校八年级共有
名学生，选择方法④约有多少名学生？
（1）本班一共有 名学生．
（2）请补全条形统计图，并在图上标出相应人数．
（3）若该校八年级共有
名学生，选择方法④约有多少名学生？
更新时间：2021/07/25 12:28:35
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【推荐2】学习了统计知识后，小刚就本班同学的三种上学方式进行了一次全面调查，每位同 学选择其中一种方式，图①和图②是他通过收集数据后，绘制的两幅不完整的统计 图：
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）该班共有多少名学生？
（2）在扇形图中，骑车上学的人数占全班总人数的百分比是多少？
（3）在条形图中，将表示“步行”上学方式的部分补充完整；
（4）如果全年级共 500 名学生，请你估计全年级步行上学的学生有多少人.
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）该班共有多少名学生？
（2）在扇形图中，骑车上学的人数占全班总人数的百分比是多少？
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【推荐1】2024年4月23日是第29个“世界读书日”，成都市某校组织读书征文比赛活动，评出一、二、三等奖若干名，并绘成如图所示的条形统计图和扇形统计图．
(1)本次比赛获奖的总人数共有 人；扇形统计图中“二等奖”所对应扇形的圆心角度数是 ；补全条形统计图；
(2)学校从甲、乙、丙、丁4位一等奖获得者中随机抽取2人参加“世界读书日”宣传活动，请用列表法或画树状图的方法，求出恰好抽到甲和乙的概率．
(1)本次比赛获奖的总人数共有 人；扇形统计图中“二等奖”所对应扇形的圆心角度数是 ；补全条形统计图；
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名校
【推荐2】某中学欲开设A实心球、B立定跳远、C跑步、D足球四种体育活动，为了了解学生们对这些项目的选择意向，随机抽取了部分学生，并将调查结果绘制成图1、图2，请结合图中的信息，解答下列问题：
（1）本次共调查了 名学生；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）求扇形C的圆心角的度数；
（4）某班喜欢“跑步”的学生有3名，其中有2名男生，1名女生，现从这3名学生中选取2名，请用画树状图或列表的方法，求出刚好抽到一名男生和一名女生的概率．
（1）本次共调查了 名学生；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）求扇形C的圆心角的度数；
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人，请估计该年级男同学中“引体向上”成绩为“待合格”的人数．
