如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线中的直线AB上，若∠1＝22°，则∠2的度数为（ ）
| A．78° | B．68° |
| C．22° | D．60° |
更新时间：2022-05-08 17:59:19
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【推荐1】如图，将一副三角板在平行四边形
中作如下摆放，那么
的度数是（ ）
中作如下摆放，那么的度数是（ ）| A．80° | B．75° | C．70° | D．60° |
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名校
【推荐2】一块含
角的直角三角板，按如图所示方式放置，顶点A，C分别落在直线a，b上，若直线
，
，则
的度数是（ ）
角的直角三角板，按如图所示方式放置，顶点A，C分别落在直线a，b上，若直线，，则的度数是（ ）
A． | B． | C． | D． |
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，那么
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【推荐1】如图，已知
，以点O为圆心，以任意长为半径画弧①，分别交
于点E，F，再以点E为圆心，以
长为半径画弧，交弧①于点D，画射线
；若
，则
的补角的度数为（ ）
，以点O为圆心，以任意长为半径画弧①，分别交于点E，F，再以点E为圆心，以长为半径画弧，交弧①于点D，画射线；若，则的补角的度数为（ ）| A．38° | B．52° | C．128° | D．154° |
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【推荐2】若一个角的补角是这个角余角的4倍，则这个角是( )
| A．40° | B．55° | C．60° | D．90° |
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【推荐1】小明观察“抖空竹”时发现，可以将某一时刻的情形抽象成数学问题：如图，已知
，
，则
的度数是( )
，，则的度数是( ) A． | B． | C． | D． |
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【推荐2】“抖空竹”是典型的基础性节律性运动项目，深受广大人民的喜爱．图1是“抖空竹”时的一个瞬间，小莉把它抽象成图2的数学问题：已知，
，
，则
的度数是（ ）
，，，则的度数是（ ）| A．60° | B．70° | C．80° | D．90° |
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，
，
，则
等于（
