【推荐2】某施工队计划对一条长度为1200米的道路进行施工，表中记录了开工5天以来的施工进度，其中表示施工的天数（单位：天），表示未施工道路的长度（单位：米）．

	1	2	3	4	5
	1160	1120	1080	1040	1000

为描述未施工道路的长度与开工天数的关系，现有以下三种函数关系式可供选择：，，．
(1)根据表中数据，在所给的平面直角坐标系中画出该函数的图像；
      
(2)根据画出的图像，选出最符合实际情况的函数模型，求出相应的函数表达式；
(3)求施工多少天后，未施工道路的长度为720米．

【推荐1】某校组织八年级学生进行研学活动，他们沿着同样的路线从学校出发步行前往科技馆．甲班比乙班先出发5分钟，如图线段表示甲班离开学校的路程（米）与甲班步行时间（分）的函数图像；折线表示乙班离开学校的路程（米）与甲班步行时间（分）的函数图像，图中轴，与相交于点．请根据图像解答下列问题：

(1)学校到科技馆的路程为______米；线段对应的函数表达式为______（）；
(2)求线段对应的函数表达式（不必写自变量的取值范围）；
(3)图像中线段与线段的交点的坐标为______，点坐标表示的实际意义是_________．

【推荐2】研学旅行继承和发展了我国传统游学，“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，提升了中小学生的自理能力，创新精神和实践能力．某校组织甲、乙两班学生分别乘坐两辆校车从学校出发，前往300km外的红色革命圣地﹣﹣延安，开展“传承红色基因 争做时代新人”研学旅行，已知乙班比甲班晚出发1.5h，且乙班以80km/h的速度行驶了1h后，提高了速度，并以提高后的速度匀速行驶至终点．如图，线段表示甲班离学校的距离y_甲（km）与行驶时间x（h）之间的函数关系；折线表示乙班离学校的距离y_乙（km）与甲班行驶时间x（h）之间的函数关系，请根据图象解答下列问题：
   
(1)图中__________，______；
(2)求线段所在直线的函数表达式；
(3)乙班出发多久后追上甲班？此时两班距离延安有多远？

【推荐3】一辆汽车和一辆摩托车分别从、地同时前往同一个地方（三点在同一条直线上）城，它们距离地的路程随着时间的变化的图象如图所示．
   
(1)他们相遇时，汽车离地多远？
(2)S表示他们的距离，表示出发的时间，求：
①与的函数关系式，并画出函数图象；
②若方程有解，请直接写出的取值范围．