已知:如图1,点E、F分别在正方形的边、上,,.
(1)求的长;
(2)若点E、F分别在边、的延长线上(如图2),且上述条件不变,请你求出的长.
(1)求的长;
(2)若点E、F分别在边、的延长线上(如图2),且上述条件不变,请你求出的长.
22-23八年级上·江苏常州·期中 查看更多[3]
江苏省无锡市2022-2023学年八年级上学期期中数学模拟试题(已下线)第9章 中心对称图形——平行四边形(基础、典型、易错、压轴)专项训练-【满分全攻略】2022-2023学年八年级数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(苏科版)江苏省常州市溧阳市2022-2023学年八年级上学期期中数学试题
更新时间:2022-12-05 10:24:12
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【推荐1】【基本图形和结论】在中,是边的中点,过点画直线,使,交的延长线于点,求证:(看会下面思路,不写证明过程)思路:根据全等判定方法()可证
(1)【方法应用】如图1,在中,,,则边上的中线长度的取值范围是____________.
(2)【猜想证明】如图2,在四边形中,,点是的中点若是的平分线,试猜想线段、、之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)【拓展延伸】如图3,已知,点是的中点,点在线段上,,若,,求出线段的长.
(1)【方法应用】如图1,在中,,,则边上的中线长度的取值范围是____________.
(2)【猜想证明】如图2,在四边形中,,点是的中点若是的平分线,试猜想线段、、之间的数量关系,并证明你的猜想;
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名校
【推荐2】已知:在中,点在上,连接,点在上,且点为与边垂直平分线的交点.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,过点作于点,,若,,求的面积?
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,过点作于点,,若,,求的面积?
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【推荐1】如图,在矩形中,,点以的速度从点向点运动,点以的速度从点向点运动,点同时出发,运动时间为秒(),是的外接圆.
(1)当时,的半径是 ,与直线的位置关系是 ;
(2)在点从点向点运动过程中,当与直线相切时,求的值;
(3)连接,交于点,如图,当时,求的值.
(1)当时,的半径是 ,与直线的位置关系是 ;
(2)在点从点向点运动过程中,当与直线相切时,求的值;
(3)连接,交于点,如图,当时,求的值.
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【推荐2】如图,在四边形中,,,,,.点P从点A出发,以/秒的速度向点B运动;点Q从点C出发,以/秒的速度向点D运动.规定其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动.设Q点运动的时间为t秒.
(1)若P,Q两点同时出发.
①当四边形为矩形时,直接写出t的值为________;
②若,求t的值;
(2)若P点先运动2秒后停止运动.此时Q点从C点出发,到达D点后运动立即停止.则t为时________(直接写出结果)为直角三角形.
(1)若P,Q两点同时出发.
①当四边形为矩形时,直接写出t的值为________;
②若,求t的值;
(2)若P点先运动2秒后停止运动.此时Q点从C点出发,到达D点后运动立即停止.则t为时________(直接写出结果)为直角三角形.
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【推荐1】已知中,,,点是线段上的动点(点不与点和点重合),点在线段上,线段绕点逆时针旋转得到线段,点恰好落在上.
(1)如图1,若,请直接写出线段和的数量关系;
(2)如图2,若与不平行.
①请写出线段,,之间的数量关系,并说明理由;
②连接,若,,请直接写出线段的长.
(1)如图1,若,请直接写出线段和的数量关系;
(2)如图2,若与不平行.
①请写出线段,,之间的数量关系,并说明理由;
②连接,若,,请直接写出线段的长.
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【推荐2】【发现】如图①,点为线段的中点,连接,我们易得,进而可以得到,且.
【应用】如图②,在中,,点为线段上一点,以为斜边作等腰直角(点按顺时针顺序排列),即,,取中点,连接.
(1)求的度数;
(2)求证:;
【拓展】
(3)若将(2)中的点改为直线上一点,其他条件不变,设直线与直线相交于点,当时,请直接写出的长.
【应用】如图②,在中,,点为线段上一点,以为斜边作等腰直角(点按顺时针顺序排列),即,,取中点,连接.
(1)求的度数;
(2)求证:;
【拓展】
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【推荐1】如图1,为矩形的对角线,的平分线交于点,交的延长线于点.点是线段上的动点,以为对角线作正方形(点,,,按顺时针方向排列).
(1)求证:.
(2)已知,.
①如图2,若点落在边上,求的值;
②在点的运动过程中,是否存在某一位置,使得正方形的某边落在的一边上?若存在,求的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:.
(2)已知,.
①如图2,若点落在边上,求的值;
②在点的运动过程中,是否存在某一位置,使得正方形的某边落在的一边上?若存在,求的长;若不存在,请说明理由.
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【推荐2】(1)如图①,在正方形中,E,F分别是,边上的动点,且,将绕点D逆时针旋转,得到,可以证明,进一步推出,,之间的数量关系为 ;
(2)在图①中,连接分别交和于P,Q两点,求证:;
(3)如图②,在菱形中,,点E,F分别是边,上的动点(不与端点重合),且,连接分别与边,交于M,N.当时,猜想,,之间存在什么样的数量关系,并证明你的结论.
(2)在图①中,连接分别交和于P,Q两点,求证:;
(3)如图②,在菱形中,,点E,F分别是边,上的动点(不与端点重合),且,连接分别与边,交于M,N.当时,猜想,,之间存在什么样的数量关系,并证明你的结论.
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